幼儿园大班卫生教案5篇

教案能够协助教师更好地把握教育进度和教育效果。教案能够协助教师进步教育的灵活性和针对性。下面是小编为咱们收拾的幼儿园大班卫生教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

幼儿园大班卫生教案 （篇1）

大班安全活动：

做个讲卫生的好孩子

活动方针：

1.知道个人卫生的基本要求。

2.知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习气。

3.穿戴整齐，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发，乐意做个讲卫生的好孩子。。

活动要点难点：

1.使幼儿知道怎样做才是爱清洁的体现及爱清洁的重要性。

2.使幼儿知道爱清洁讲卫生是文明行为。

活动进程：

一、比一比

师：小朋友们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最洁净？

1．幼儿互比较。

2．请做得好的幼儿说说，这样做有什么优点？

师：这些小朋友真是爱清洁的好孩子。

让下面这些同学告知你。

二、学一学

（使学生懂得

过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？

（一）出示小红每天早上起床穿好衣服后，立刻就刷牙、洗脸的图片。

1．小组沟通：这位小朋友是怎样讲卫生的？刷牙有什么优点？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些欠好？她刷完牙后又该做什么了呢？

2．小结：每天迟早要刷牙、洗脸。刷牙对维护牙齿很重要，假如迟早不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与他人说话时会宣布难闻的气味，这也是对他人的不尊重、不礼貌。

3．读儿歌：

小牙刷，捏得牢，

迟早刷牙很在重要。

刷里面，刷外边，

上下左右全刷到。

仔细刷，牙齿好，

牙膏乐得吐泡泡。

（二）出示吃饭之前，小明总是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。

1．同桌相互说说：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应该洗手呢？在和他人交往时，手脏会形成什么结果？

2．小结：手常常摸东西，有许多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。假如手脏了不洗洁净，既影响健康，和他人交往时也不文明。

3．读儿歌：

伸出手，比一比，

谁的手脏快去洗。

好孩子，讲卫生，

身体健壮不患病。

三、议一议

1．请幼儿说说他们想当脏孩子仍是洁净的孩子？

2.爱清洁、讲卫生应该养成哪些杰出的卫生习气，为什么要养成这些习气？

3.评论：怎样能成为一个洁净的孩子。

4．说儿歌《天天都做到》

5.教师小结：咱们知道了一些清洁的好办法，期望小朋友们每天都坚持做个人卫生，养成健康日子的好习气。

幼儿园大班卫生教案 （篇2）

活动前语：

每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，假如吃到了肚子里，就很简单患病，平常我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！经过此活动能够让孩子们养成一个讲卫生的好习气！

活动方针

1、培育幼儿用番笕洗手的杰出卫生习气。

2、经过幼儿的自主探求活动，使幼儿知道番笕的外形特征及用处。

活动预备

林林总总的番笕及番笕盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数持平）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；洁净毛巾（与幼儿人数持平）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。

活动进程

1、《我爱洗澡》音乐，教师与幼儿做动作进入活动室。

（1）教师吹泡泡引起幼儿爱好。

（2）出示番笕并请幼儿描绘。（请幼儿自在讲话）

（3）出示多种多样的番笕，让幼儿观摩。教师引导幼儿调查番笕形状、色彩、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿别离宣布自己的定见）

2、幼儿自在玩番笕、脏玩具等，教师引导幼儿寻觅番笕的小秘密。（幼儿在玩中发现番笕的小秘密：用手搓能发生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变洁净……）。引导幼儿斗胆叙述自己的发现，教师当令奖赏。

3、引导幼儿正确用番笕洗手，教育幼儿讲卫生。

教师：孩子们，谁来告知我你平常是怎样样洗手的？幼儿叙述自己洗手的办法。教师：“想想怎样样才能把咱们的小手洗的更洁净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）

4、幼儿自在吹泡泡，完毕活动。

活动延伸

把各种玩具用清水冲刷洁净

活动点评

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3、学习儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要洁净。保健康，讲文明，杰出习气早养成。

四、夸一夸

现场采访班级中爱清洁的好孩子：你是怎样讲卫生的？

五、演一演

请几个学生扮演在家怎样讲卫生的。

六、拟定办法

咱们一起拟定爱清洁讲卫生的效办法，定时评比。