2023年有关八年级数学上册第十四章教案5篇

数学指出函数的极大值往往在最不安稳的点取到，人寻求极点就会失掉心里的平衡。前史使人聪明，诗篇使人机敏，数学使人精密。这儿给我们共享一些关于2023年八年级数学上册第十四章教案，供我们参阅学习。

2023年八年级数学上册第十四章教案【篇1】

一、学生起点剖析

学生现已了勾股定理，并在从前其他内容学习中现已积累了必定百度一下的逆向思维、逆向研讨的阅历，如：已知两直线平行，有什么样的定论?

反之，满意什么条件的两直线是平行?因而，本课时由勾股定理动身逆向考虑取得逆命题，学生应该现已具有这样的知道，但详细研讨中

或许要用到反证等思路，对现阶段学生而言或许还具有必定困难，需求教师当令的引导。

二、学习使命剖析

本节课是北师大版数学八年级(上)榜首章《勾股定理》第2节。教育使命有：探求勾股定理的逆定理

并运用该定理依据边长判别一个三角形是否是直角三角形，运用该定理处理一些简略的实践问题;经过详细的数，增加对勾股数的直观领会。为此承认教育方针：

● 常识与技术方针

1.了解勾股定理逆定理的详细内容及勾股数的概念;

2.能依据所给三角形三边的条件判别三角形是否是直角三角形。

● 进程与办法方针

1.阅历一般规则的探求进程，展开学生的笼统思维才干;

2.阅历从试验到验证的进程，展开学生的数学概括才干。

● 情感与情绪方针

1.领会日子中的数学的运用价值，感触数学与人类日子的密切联络，激起学生学数学、用数学的爱好;

2.在探求进程中领会成功的高兴，建立学习的自决心。

教育要点

了解勾股定理逆定理的详细内容。

三、教法学法

1.教育办法：试验猜测概括证明

本节课的教育对象是初二学生,他们的参加知道较强,思维活泼,对经过试验取得数学定论已有必定的领会

但数学思维谨慎的同学总是心存疑虑，运用逻辑推理的办法，让同学心服口服显得十分火急，为了完结本节课的教育方针,我力求从以下三个方面临学生进行引导:

(1)从创设问题情形下手,经过常识再现,孕育教育进程;

(2)从学日子动动身,经过以旧引新,顺势教育进程;

(3)运用探求,研讨手法,经过思维深化,领会教育进程。

2.课前预备

教具：教材、电脑、多媒体课件。

学具：教材、笔记本、讲堂操练本、文具。

四、教育进程规划

本节课规划了七个环节。榜首环节：情境引进;第二环节：协作探求;第三环节：小试牛刀;第四环节：

登高望远;第五环节：稳固进步;第六环节：沟通小结;第七环节：安置作业。

榜首环节：情境引进

内容：

情境：1.直角三角形中，三边长度之间满意什么样的联络?

2.假如一个三角形中有两头的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是否便是直角三角形呢?

意图：

经过情境的创设引进新课，激起学生探求热心。

效果：

从勾股定理逆向思维这一情形引进，提出问题，激起了学生的求知欲，为下一环节奠定了杰出的根底。

第二环节：协作探求

内容1：探求

下面有三组数，别离是一个三角形的三边长 ，①5，12，13;②7，24，25;③8，15，17;并答复这样两个问题：

1.这三组数都满意 吗?

2.别离以每组数为三边作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗?学生分为4人活动小组，每个小组能够任选其间的一组数。

意图：

经过学生的协作探求，得出若一个三角形的三边长 ，满意 ，则这个三角形是直角三角形这必定论;在活动中领会出数学定论的发现总是要阅历调查、概括、猜测和验证的进程，一起遵从由特别一般特别的展开规则。

效果：

经过学生充沛评论后，汇总各小组试验成果发现：①5，12，13满意 ，能够构成直角三角形;②7，24，25满意 ，能够构成直角三角形;③8，15，17满意 ，能够构成直角三角形。

从上面的分组试验很简单得出如下定论：

假如一个三角形的三边长 ，满意 ，那么这个三角形是直角三角形

内容2：说理

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五、 随堂操练

(1)据联合国《20__年全球出资 陈述》指出，我国20__年吸收外国出资额 达530亿美元，比上一年增加了13%。设20__年我国吸收外国出资额为 亿美元，请你写出 满意的方程。你能写出几个方程?其间哪一个是分式方程?

(2)轮船在顺水中飞行20千米与逆水飞行10千米所用时刻相同，水流速度为2. 5千米/小时，求轮船的静水速度

(3)依据分式方程 编一道运用题，然后同组沟通，看谁编得好

六、学 习小结

本节课你学到了哪些常识?有什么感触?

七.作业安置