2023年新北师大版八年级数学上册教案【精选5篇】

无论是他人在跟前或许自己独自的时分，都不要做一点卑鄙的工作：最要紧的是自负。数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从现实中概括出来，但证明却躲藏的极深。这儿给咱们共享一些关于2023年新北师大版八年级数学上册教案，供咱们参阅学习。

2023年新北师大版八年级数学上册教案（篇1）

教材剖析

本章归于“数与代数”范畴，整式的乘除运算和因式分解是根本而重要的代数开始常识，在后续的数学学习中具有重要的含义。本章内容建立在现已学习了有理数的运算，列简略的代数式、一次方程及不等式、整式的加减运算等常识的根底上，而本节课的常识是学习本章的根底，为后续章节的学习作衬托，因而，学得好坏直接关乎到后续章节的学习效果。

学情剖析

本节课常识是学习整章的根底，因而，教育的好坏直接影响了后续章节的学习。学生在学习本章前，现已把握了用字母表明数，列简略的代数式，把握了乘方的含义及相关概念，而且本节课的常识相对较简略，学生比较简略了解和把握，可是教师在教育中要留意引导学生导出同底数幂的乘法的运算性质的进程是一个由特别到一般的知道进程，而且留意导出这一性质的每一步的根据。

从学生做操练和作业来看，大部分学生都现已把握本节课的常识，而且把握的很好，可是仍是存在一些问题，那就是符号问题，这方面还有待加强。

教育方针

1、常识与技术：

把握同底数幂乘法的运算性质，能娴熟运用性质进行同底数幂乘法运算。

2、进程与办法：

（1）经过同底数幂乘法性质的推导进程，领会不完全概括法的运用，进一步开展演绎推理才能；

（2）经过性质运用协助学生了解字母表达式所代表的数量联络，进一步堆集挑选恰当的程序和算法处理用符号所表达问题的阅历。

3、情感情绪与价值观：

（1）经过引例问题情境的创设，诱发学生的求知欲，进一步知道数学与日子的密切联络；

（2）经过性质的推导领会“特别。

2023年新北师大版八年级数学上册教案（篇2）

教育任务剖析

教育方针

常识技术

一、类比同分母分数的加减，娴熟把握同分母分式的加减运算．

二、类比异分母分数的加减及通分进程，娴熟把握异分母分式的加减及通分进程与办法．

数学考虑

在分式的加减运算中，领会常识的化归联络和思想灵敏性，培育学生全体考虑的剖析问题才能．

处理问题

一、会进行同分母和异分母分式的加减运算．

二、会处理与分式的加减有关的简略实际问题．

三、能进行分式的加、剪、乘、除、乘方的混合运算．

情感情绪

经过师日子动、学生自我探求，让学生充沛参加到数学学习的进程中来，使学生在全体考虑中开阔视界，养成杰出道德，浸透化归对立统一的辩证观念．

要点

分式的加减法．

难点

异分母分式的加减法及简略的分式混合运算．

教育流程组织

活动流程图

活动内容和目的

活动１：问题引进

活动２：学习同分母分式的加减

活动３：探求异分母分式的加减

活动４：发现分式加减运算规律

活动５：稳固操练、总结、作业

向学生提出两个实际问题，使学生领会学习分式加减的必要性及迫切性，开创问题情境，激起学生的学习热心．

类比同分母分数的加减，让学生概括同分母分式的加减的办法并进行简略运算．

回想异分母分数的加减，使学生概括异分母分式的加减的办法．

经过以上探求进程，让学生发现分式加减运算的规律，经过分式在物理学的运用及简略混合运算，使学生深化对分式加减运算规律的了解．

经过操练、作业进一步稳固分式的运算．

课前预备

教具

学具

弥补资料

课件

教育进程规划

问题与情境

师生行为

规划目的

［活动１］

1．问题一：比较电脑与手抄的录入时刻．

2．问题二；帮帮小明算算时刻

所需时刻为，

怎么求出的值？

3．这儿用到了分式的加减，提出本节课的主题．

教师经过课件展现问题．学日子跃动脑处理问题，提出困惑：

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2.以∠D为一个内角的三角形有哪些?

3.以E为一个极点的三角形有哪些?

4.说出ΔBCD的三个角.

师日子动:引导学生从概念动身进行考虑，加深学生对三角形中相关元素概念的了解.

4.拓广延伸，探求分类

咱们知道，依照三个内角的巨细，能够将三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，假如要依照边的巨细联络对三角形进行分类，又应该怎么分呢?小组之间同学进行沟通并说说你们的主意.

师日子动：经过评论，学生类比按角的分类办法按边对三角形进行分类，接着引出等腰三角形及等边三角形的概念，引导学生了解等腰三角形与等边三角形的联络，强化学生对三角形按边分类的了解.