高中高一下册语文《我有一个愿望》教案

教案是教师为顺畅而有效地打开教育活动，依据课程标准，教育大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教育内容、教育进程、教育办法等进行得详细规划和组织的一种实用性教育文书。下面小编为咱们带来高一下册语文《我有一个愿望 》教案，期望对您有所协助！

高一下册语文《我有一个愿望 》教案篇1

一、方针引领

1.全体感知全文，掌握情感头绪。

2.领会讲演辞热情飞扬、极富感召力的言语特色。

3.感触马丁•路德•金为民请命的战役精力和对立“以暴易暴”的真知灼见。

二、教材引领

集合要害：全体掌握讲演辞情感头绪的根底上，用朗诵再现激烈的鼓动性和巨大的召唤力。

__难点：了解马丁•路德•金提出的“非暴力反抗”的斗争办法。

三、学法引领经过朗诵，感悟领会要害句段，更好地了解全文。

四、学程引领

情形导入：1955年12月1日，在美国蒙哥马亨通的一辆公交车上，发生了一桩再往常不过的事：一个叫罗莎•帕克斯的黑人成衣因为回绝为白人让座而遭到拘捕，理由是鄙视蒙哥马亨通关于公共汽车上实施种族隔离的法则。

1960年1月31日，一个叫裘瑟夫•迈克乃尔的黑人大学生，来到一家连锁店的吧台买酒，遭到回绝，理由是“咱们不为黑人服务”。黑人大学生平静地进入任何回绝为黑人服务的当地，礼貌地提出要求，以最有庄重的目光恳求服务，得不到就不脱离。为此，许多大学生遭到围观、嘲弄、乃至身上被浇满番茄酱。但他们从容不迫、不喜不怒，得不到服务，就坐在那里做作业，读书，研讨学识。

这是一场黑公民权运动。它的便是马丁•路德•金，他召唤黑人以“非暴力反抗”的办法，向这个充溢轻视的国家主张应战。

1963年8月28日，马丁•路德•金在首都华盛顿广场的林肯留念堂前，举行了规划浩大的黑人聚会。他面临25万听众，宣布了的讲演《我有一个愿望》。让咱们走近马丁•路德•金，重温一下那激动听心的巨大前史时刻。

学程之一全体感知：

1、学生速读，领会爱情，领会讲演词的特色。

2、考虑评论问题：

(1)“我有一个愿望”中的“我”指的是谁？请作介绍。“我”有什么样的愿望？

不仅仅马丁•路德•金，更是千千万万的黑人同胞。

弥补介绍作者：马丁•路德•金，美国黑人律师，黑公民权运动首领，被誉为“黑人之音”。他1929年出生于亚特兰大市一个黑人家庭，他是一位__教牧师的儿子，长大后成为一名牧师。他活跃参加和领导了美国黑人运动，并成为南边__教工人运动的首领。

1964年获诺贝尔平和奖。他将悉数奖金（54，600美元）献给了自在运动。

因为马丁•路德•金从事黑人解放运动的作业，所以树敌很多，终身曾三次被捕，三次被行刺。有一次炸毁了他的房子。1968年被种族主义者刺杀身亡。人们为了留念这位巨大的民权运动首领，将每年一月的第三个星期必定为“马丁路德金日”。

“我”的愿望：（政治：选举权文明：教育权经济：工作权自在、民主、相等即消除种族轻视，争夺政治、文明、经济上的民主、相等、自在)

(2)怎样才干完结愿望？

斗争手法：联合白人、长时刻坚持以彻底到达目的。斗争情绪：坚决、毫不畏缩、彻底。

斗争办法：选用非暴力手法。剖析：非暴力反抗主义。

(3)马丁•路德•金为什么会有这样的愿望？

面临“黑人还没有得到自在”这一凄惨的现实，对此马丁•路德•金心境非常悲愤。

小结：黑人所在的极点恶劣的生存环境，激起了马丁•路德•金的悲愤。他召唤不计其数的黑人联合起来，怀着坚决的决计去争夺民权运动的成功。首先把正义和公平还给黑人，将来能完结人人生而相等，终究不管种族，不管宗教信仰，都能到达自在的境地

经过全体感知，咱们了解了讲演辞紧密的逻辑结构，现在咱们一同来感触它的情感力气。

学程之二吟诵赏析

1.朗诵课文的第3段，要读出什么心境？（悲愤）

…… 此处隐藏6909字 ……

八、板书规划

我有一个愿望

马丁•路德•金

讲演词言语特色

长句

三多短句

修辞