物理高二下册教案5篇

往常学习一定要信任自己，只需艰苦尽力，奋发进取，在失望中也能寻找到期望，普通的人生终将会宣布耀眼的光辉。以下是小编收拾的物理高二下册教案，期望能够提供给咱们进行参阅和学习。

物理高二下册教案精选篇1

（1）电磁波中的电场和磁场彼此笔直，而且都与波的传达方向笔直，即电磁波是横波。光是一种电磁波。在前面学习的光的偏振现象现已证明晰这一点。如上图所示。

（2）电磁波能够在真空中传达，向周围空间传达电磁能，在传达进程中，电磁波能发生反射、折射、干与和衍射。

（3）三个特征量的联络：v=λf。在真空中v=3.0×108/s。

师：麦克斯韦电磁场理论的树立具有巨大的历史意义，足以根牛顿力学系统相媲美，它是物理学发展史中的一个划时代的里程碑。

3．赫兹的电火花

师：麦克斯韦的电磁场理论还仅仅一个预言。还有待于科学试验的证明。是赫兹把这个天才的预言变成了世人公认的真理。

（引导学生阅览教材，了解赫兹证明电磁波存在的探求进程）

教师能够向学生介绍赫兹的生平简介（见附录），激起学生求知进步的热心，对学生进行物理情感教育。

讲堂总结、点评

本节首要学习了麦克斯韦电磁场理论的.首要内容。知道了麦克斯韦电磁场理论的两大支柱：改动的磁场发生电场，改动的电场发生磁场。还知道了改动的电场和磁场彼此联络，构成一个一致的场，即电磁场。电磁场由发生区域向远处的传达构成电磁波。电磁波中的电场与磁场彼此笔直，且二者均与波的传达方向笔直，即电磁波是横波。

课余作业

完结P79“问题与操练”的标题。

教育领会

思想方法是处理问题的魂灵，是物理教育的底子；亲身实践参加常识的发现进程是培育学生才能的要害，离开了思想方法和实践活动，物理教育就成了无源之水、无本之木。学生本质的培育就成了镜中花，水中月。

物理高二下册教案精选篇2

常识与技术：

1.了解点电荷的概念。

2.经过对演示试验的调查和思去向不明，归纳出两个点电荷之间的效果规则。把握库仑定律。

进程与方法：

1.调查演示试验，培育学生调查、总结的才能。

2.经过点电荷模型的树立，了解抱负模型方法，把复杂问题简略化的途径，知道从现实日子的情形中怎么提取有用信息，到达疏忽

非有必要矛盾，捉住首要矛盾，直指问题中心的方针。

情形引进

为了测定水分子是极性分子还对错极性分子，可做如下试验：在酸性滴定管中注入恰当蒸馏水，翻开活塞，让水渐渐如线状流下，把用丝绸摩擦过的玻璃棒挨近水流，发现水流向接近玻璃棒的方向偏转，这证明水分子是极性分子，聪明的同学，依据上述资料，你想知道是怎么证明水分子是极性分子吗？

（同性相斥，异性相吸），带正电的一端远离玻璃棒。而水分子南北极的电荷量持平，这就使带正电的玻璃棒对水分子显负电的一端的引力大于对水分子显正电的一端的斥力，因此水分子所受的合力指向玻璃棒，故水流向接近玻璃棒方向偏转.

问题探求

点电荷

走进日子

验电器的上部是球形的金属导体，中心金属箔是指针式的形状，电荷分布与带电体的形状有关，与万有引力类似，带电体间的彼此效果力与带电体的形状和巨细有关。为了研讨的便利，在使用万有引力定律时，咱们引进了质点的概念，使用万有引力定律就能求出两质点间的万有引力巨细，假如带电体也能等效成电荷悉数会集在一个几许点上，研讨带电体间的彼此效果力也会变得相对简略。回忆学过的质点概念，你能树立起点电荷的概念吗？

自主探求

1．点电荷

（1）点电荷是实践带电体的一种抱负化的模型。

（2）一个带电体能否看作点电荷首要看其形状和巨细对所研讨的问题影响大不大，假如归于无关或非有必要要素时，或者说，它自身的巨细比起它到其他带电体的间隔小得多，即可把带电体看作点电荷。

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(2)推导变压器原副线圈电流与匝数联络.

(3)把握公式中各物理量所表明目标的意义.

3、疑点：变压器铁心是否带电即怎么将电能从原线圈传输出到副线圈.

4、处理方法：

(l)经过演示试验来研讨变压器作业规则使学生能在试验根底上树立规则.

(2)经过抱负化模型树立及理论推导得出经过原副线圈电流与匝数间的联络.

(3)经过运用变压器作业规则的公式来解题使学生从实践中了解公式各物理量的意义