2023七年级前史教案大全5篇

作为一名优异的教育工作者，很有必要精心规划一份教案，凭借教案能够更好地组织教育活动。下面是小编为咱们收拾的2023七年级前史教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

2023七年级前史教案【篇1】

[教育方针]：

一、常识才干：了解秦的暴政，识记大泽乡起义的时刻、领导人;了解陈胜吴广起义的前史意义与楚汉之争的史实。

二、进程与办法：经过剖析秦始皇，为稳固赞同采纳的办法引进新课;经过剖析秦的暴政和陈胜吴广的联络，及陈胜吴广起义与秦消亡的联络，学习因果联络的办法。把握农人起义的动态图。

三、情感、情绪、价值观：经过本科的学习，让学生知道到秦的暴政是激起农人抵挡和秦消亡的首要原因，，必定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及推翻暴政的前史功劳;知道公民群众对前史开展的推进作用。

【教育要害与难点】

要害：1、秦的暴政2、大泽乡起义

难点：1、秦朝暴政对农人起义的影响

2、项羽刘邦反秦活动的作用

[温习导入]：经过上节课的学习咱们了解到秦王嬴政横扫六国后，树立起我国前史上榜首个一致的多民族封建国家，为稳固自己的操控，他树立了一套什么样的准则，并且为了稳固一致采纳了哪些办法?其时的秦帝国强壮无比，那么为什么只存在了短短的十几年就消亡了?

生：略。

师：那么咱们就一同来学习第十课的内容,信任同学们在学习了本节课之后会对教师提出的问题有一个明晰的知道.

生：略

师：请同学们齐读一下本节课的学习方针.PPT

首要，咱们一同来看本节课的榜首部分，秦的'暴政，体现在哪些方面。

一.秦的暴政

1.秦朝赋税、兵役、徭役深重

师：首要同学们来看一首歌谣，然后告知教师，你从这则歌谣里得到了什么信息。同学们首要卡教师用赤色标出来的字。

我家有三子

老迈修长城，多年未相逢，

老二戍边关，至今未偿还;

老三忙耕田，租税沉甸甸;

饭菜不得饱，一家难团圆;

敢怒不敢言，生怕遭劫难。

生：略

师：对，浅显的说便是吃不饱穿不暖，那么咱们换句话说这是什么现象?对，赋税很重，还有什么?看要害字，修长城，守边关，这些活是给谁干的?对，国家，那么咱们能够说是什么?很好，徭役、兵役深重。

2.刑法严厉

资料二：其时在秦国的商场，有一种古怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货，为什么会呈现这种古怪的现象呢?PPT(出示秦朝的刑具)请同学们结合讲义考虑。

生：看书考虑秦朝的刑法严厉，犯法者即便免于处死，也逃不脱割鼻、断腿、挖膝盖的惩罚。所以买鞋的人少，买拐杖的人多。

二、总结，手法粗野残酷，禁闭了人们的思维，糟蹋文明，阻止教育的开展，一同也激化了秦朝常识分子与朝廷的敌对。等等```````

过度：秦始皇选用这种粗野残酷的办法加强思维操控，常识分子只能依照皇帝的要求去想工作，不能有剩下的主意，即便有不满意的当地，也不敢说出来。人们思维愈加压抑，愈加憎恶秦始皇。秦朝人思维压抑、赋税、兵役、徭役深重、吃不饱，穿不暖，还要忍耐严厉的惩罚。他们对秦始皇的操控激烈不满。渴望着改动。总算公元前210年，秦始皇死在了出巡的途中。人们期待着残酷的秦始皇身后，日子能轻松一些。人们的希望完结了没有?

三、楚汉之争(自主学习)

师：自公元前207年，秦朝消亡今后，呈现了两个霸主?

生：项羽和刘邦

师：所谓一山不容二虎，尔后项羽和刘邦之间展开了长达五年的抢夺，史称“楚汉之争”，接下来同学们自主完结教师所给的表格。结合讲义50页的资料研读。

师：总结，初期项羽实力强壮，有楚霸王之称，封刘邦为汉王，他们之间的抢夺故称为“楚汉之争”!后来刘邦长于用人，敬爱大众，与公元前202年取得这场抢夺的成功，树立汉朝，刘邦便是汉高祖。以上便是这节课的全部内容。

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使学生了解出产东西的改善是社会前进的标志

今日我国西南少数民族的房子修建风格前史渊源

知道到人们日子水平的不断前进

培育学生概括比较的才干，为后边的学习衬托

分类概括、比较便于常识的整理、回忆

南北气候的差异，导致出产、日子办法的显着不同，这种不同今日依然存在，正所谓“一方水土养一方人”。

清晰大汶口文明时期呈现的种.种现象是社会出产力的体现