高考生物必考常识点及题型概括总结
在高考生物考试中,考生应该细心地阅览试卷里有关的图表和数据信息,并重视整合和剖析这些数据,以下是小编预备的一些高考生物必考常识点及题型概括，仅供参考。
高中生物要点内容总结
1、生命体系的结构层次依次为：细胞→安排→器官→体系→个别→种群→群落→生态体系
细胞是生物体结构和功用的根本单位;地球上最根本的生命体系是细胞
2、光学显微镜的操作进程：对光→低倍物镜调查→移动视界中心(偏哪移哪)
→高倍物镜调查：①只能调理细准焦螺旋;②调理大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞底子差异为：有无核膜为边界的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有dna或rna
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说树立者是施莱登和施旺，细胞学说树立提醒了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说树立进程，是一个在科学探求中开辟、承继、修正和开展的进程，充溢耐人寻味的弯曲
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素品种大体相同，含量不同
8、组成细胞的元素
①很多无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg
②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu
③首要元素：c、h、o、n、p、s
④根本元素：c
⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o
9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的
化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反响生成砖赤色沉积;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成赤色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反响。
(2)还原糖判定资料不能选用甘蔗
(3)斐林试剂有必要现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液)
11、蛋白质的根本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2—c—cooh，各种氨基酸的差异在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合构成二肽，衔接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=构成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸品种、数目、摆放次序千变万化，多肽链盘弯曲叠办法千差万别。
15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—nh2)和一个羧基(—cooh)，而且都有一个氨基和一个羧基衔接在同一个碳原子上，这个碳原子还衔接一个氢原子和一个侧链基因。
16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质组成中具有极端重要作用，核酸包含两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称dna;一类是核糖核酸，简称rna，核酸根本组成单位核苷酸。
17、蛋白质功用：
①结构蛋白，如肌肉、茸毛、头发、蛛丝
②催化作用，如绝大多数酶
③运送载体，如血红蛋白
④传递信息，如胰岛素
⑤免疫功用，如抗体
18、氨基酸结合办法是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—cooh)与另一个氨基酸分子的氨基(—nh2)相衔接，一起脱去一分子水，如图：
hohhh
nh2—c—c—oh+h—n—c—coohh2o+nh2—c—c—n—c—cooh
r1hr2r1ohr2
19、dna、rna
全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸
散布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质
染色剂：甲基绿、吡罗红
链数：双链、单链
碱基：atcg、aucg
五碳糖：脱氧核糖、核糖
组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、hiv、sars病毒
高考生物题型总结
题型一：表格信息类
题型特色：它归于资料题，但又不同于一般资料题。可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相比照较荫蔽，不易提取，因而对同学们来说有必定的难度。
表格题的一般解题进程：
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高考生物选择题答题办法
一、正推法
正推法即依据高中生物题意图已知条件直接推论或计算出答案，然后再与高中生物标题中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。经过计算来确认答案的选择题或考试方针属识记层次的选择题多用这种办法回答。
二、选用比照法
选用惯性的思想，有时候用“已知”推导“不知道”，采纳先比照、后扫除思想，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在比照联系，经过比照后，一般都可以除掉有的选项。假如高中生物选择题呈现一些不知道的常识或许选项，采纳用已知的常识比照、扫除后，推导出不知道的常识或许选项正确或是过错。
三、直接判别法
直接判别法望文生义便是指在精确把握生物常识的前提下，经过调查考虑，直接从标题所给出的条件中作出判别，确认符合题干的选项。这种办法不需求借题发挥，适用于基础常识类试题。基础常识类试题首要是考察考生对高中生物常识的了解和回忆程度，这需求考生对高中生物的根本常识把握无误。