二年级上册语文园地三教案通用10篇

通过介绍与主题相关的布景常识，协助学生更好地了解教育内容，下面是小编为咱们收拾的二年级上册语文园地三教案，假设咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

二年级上册语文园地三教案 【篇1】

一、教材：

《语文园地三》是课标试验教材二年级下册第三单元的操练课。本园地共包含我的发现、读读认认、我会填、我会读、白话外交、展现台、宽带网七个内容。

二、学习关键、难点：

依据对教材的剖析和学生认知学习状况，学习这部分内容时，我把引导学生运用规则自主识字以及我的发现中词语的内在联络作为本园地学习的关键，把创设情形，前进学生白话外交的才华。作为本园地学习的难点。

三、学习方针：

依据课标对低年级学习方针的要求，学材内容的剖析和学生学习认知的状况，我来陈说一下本园地的学习方针的拟定：

1、通过自读、互读等多种办法认读，发现每组词语的内在联络，说出每组两个词语的办法及意思的不同。

2、凭借拼音，读准“读读认认”中生字的音，通过不同办法的认读，认清字形，在比较反义词的进程中，了解字义，并进行口头组词或说语句。知道运用反义词来知道生字，堆集反义词。

3、回想学过的课文，依据课文的学习，想想词语的意思，挑选与之调配的恰当的词语写下来，并堆集这些短语。

4、凭借拼音，读准古诗的字音，凭借插图或录像，感触草原美景，再通过范读，自读，指名读等多种办法读出节奏，读出爱情，在熟读的根底上背诵古诗。

5、通过查询家园景色，查阅家园文明，物资等材料，把查询和了解到的状况通过画画，摄影，写话等办法记载下来，积极参加“夸家园”白话外交活动，向同伴介绍家园时，做到语句完好，意思清楚了解，动静嘹亮，情绪天然大方，有礼貌，在白话外交的根底上，组成一段夸家园的话写下来。

6、凭借白话外交和写话，把自己收集到的家园材料展现出来，进行词语接龙游戏，在展现和游戏中感触家园和祖国的美。

7、通过查阅地图，上网收集，了解我国各省市和不同民族，和同伴沟通自己感爱好的民族，服饰，日子习气或各省市的地理方位。

四、点评计划：

针对以上拟定的学习方针，我选用如下的点评计划：

1、针对学习方针1，通过自读、指名读、同桌互查的、拓宽操练的办法来点评，95%的学生能说出每组两个词语的意思不同。

2、针对学习方针2，通过重复读词，说说词语在词义上的联络，在沟通、操练中，倾听查询点评学生对反义词的把握。90%的学生能认读、填写反义词、说反义词。

3、针对学习方针3，通过不同办法操练，在读、说、练写中，查询了解点评学生对短语的把握状况。90%的学生抵达会正确填写弥补短语。

4、针对学习方针4，通过自读、齐读、分句读等多种办法朗诵来点评，93%的学生做到把诗篇读出节奏，读得流利有爱情。

5、针对学习方针5，通过讲堂查询、小组沟通、在班上说的办法来点评学生的白话表达才华，90%的学生会把话说完好，语句说通畅，使听的人听了解。

6、针对学习方针，6，通过讲堂查询、小组沟通、指名在班上说的办法来点评，90%的学生能在学习进程中，会堆集展现自己课外学习运用语文的才华。

7、针对学习方针7，通过讲堂查询、小组沟通、指名在班上说的办法来点评。90%的学生开端具有收集处理信息的才华。

五、导学法：

有了清晰的方针，再配以恰当的教法、学法，定能为抵达抱负的教育效果插上翅膀。本园地我运用的导学法有引导法创设情境法查询法操练法评论沟通法

六、课前预备预备：

这节课的课前预备有：

1、生字卡片、词语卡片。

2、学生预备白话外交时用的收集到的景色名胜的图片或文字材料。

3、中国地图。

七、教育进程：

在本园地的七个操练内容中，今日我首要来说一说白话外交的规划操练：

（一）了解家园。（课前预备）

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2.堆集与秋天有关的气候谚语。（难点）

一、词句段运用：领会表达的精确性

1.开端感知每组语句意思的不同。

（1）（课件出示两组语句）选用师生、同桌、男女生协作等多种办法朗诵语句，说说加点词语的意思。

（2）深化考虑，语句加上加点词语后，意思发生了怎样的改变？学生读语句，评论，并沟通。教师及时进行点评。

师总结并出示课件：

“逐步”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是一会儿变成灰色的。这个词语让语句表达的意思更精确。

“最多”一词，阐明地道最深有九寸，从中可以领会到作者必定通过重复查询，乃至是丈量才得出了这样的定论。作者的查询是耐性而又详尽的。