初一前史最新教案（精选）5篇

在教育工作者实践的教育活动中，总之要编写教案，教案是备课向讲堂教育转化的关节点。那么初一前史教案是什么样的呢？以下小编在这给咱们收拾了一些初一前史最新教案（精选），期望对咱们有协助！

初一前史最新教案（精选）（篇1）

[课标内容]

简述成吉思汗一致蒙古和忽必烈建立元朝的史实，阐明民族联系的开展。

[教育方针]

一、常识与才能

成吉思汗一致蒙古，建立蒙古政权；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝一致全国；行省准则、宣政院和澎湖巡检司；元世祖注重农业；黄道婆对棉纺织业的奉献；元大都和泉州；元朝民族联系的开展。

①经过对“一代天骄”成吉思汗的点评，培育学生客观念评前史人物的才能。

②引导学生正确点评文天祥抗元和元朝一致的前史意义，培育学生多角度剖析阐释前史现象和辩证思想的才能。

③剖析概括元朝民族大交融的原因及其体现，培育学生的概括概括才能。

二、进程与办法

①运用一分为二的办法，从是否有利于人类文明的开展前进来客观念评成吉思汗。

②了解蒙古政权武力降服南宋的进程，详细剖析元朝一致的前史意义，从前史现象自身的复杂性，客观议价文天祥抗元和元朝一致。

③仔细阅览《元朝边境图》，对照《中华公民共和国政区图》，了解今日哪些省的称号在元朝时现已确认，并对照《亚洲地图》，了解北海的方位。

三、情感情绪与价值观

①全面了解元朝一致的前史意义，感知元朝对我国一致的多民族国家的稳固与开展做出的奉献。

②经过了解成吉思汗的生长与一致蒙古的进程，感知困苦与波折对英豪人物生长的磨炼，然后有意识培育接受波折、习惯生存环境的才能。

③经过文天祥抗元和被俘后意志坚定、从容就义的成绩，培育积极进取的人生情绪和对国家、民族的前史责任感。

④经过蒙古和元朝的一致及蒙古政权的扩张，知道战役的多样性，支撑正义战役，对立非正义的掠取战役。

[要点和难点]

要点：①元朝的大一统；②元朝民族联系的开展。

难点：①关于对成吉思汗的点评；②关于对文天祥抗元斗争的点评。

[教育办法]

导读、问题评论探求法

[教育进程]

课前引导：两宋时期，我国先后呈现了哪些少数民族政权/学生答复后，教师概括：两宋时期，我国境内的少数民族政权有辽、西夏、金、吐蕃和蒙古政权等。这个时期，封建国家处于割裂状况。直到元朝一致全国，才完毕了唐末以来的割裂割据的局势，促进了我国一致的多民族国家的一致和开展。元朝是怎样建立和一致全国的？这一时期民族联系开展的状况怎样？

导入新课

一、成吉思汗一致蒙古

1、铁木真一致蒙古各部

2、蒙古汗国的建立

二、元朝大一致

1、忽必烈建立元朝

2、文天祥抗元和元灭南宋

3、行省准则与宣政院的设置

4、元朝社会经济的开展

三、民族联系的开展

[讲堂操练]

学生独立完结课内习题，教师教导。

第12课元朝民族联系的开展

1、1206年，蒙古贵族推举( )为大汗，敬称( )，国都在( )。

2、( )年，( )建立元朝，定都( )，即今北京。( )年，元朝一致全国。

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，是抗元英豪( )的诗句。

4、元朝建立了( )准则，并在中心设( )统辖吐蕃，( )正式成为中心政府直接统辖的行政区域。元朝还设置( )，统辖( )和( )。

5、( )注重农业出产，制止把农田改作草场，鼓舞开荒，兴修水利，把( )作为查核官吏的重要条件，这些办法促进了农业的康复和开展。

6、元朝时，用( )已成为江南区域的首要家庭副业。

7、元朝时，松江农家妇女( )对棉纺织业的前进做出了重大奉献。

8、元朝时，全国的棉纺织中心是( )，最大的对外贸易港口是( )。

9、国际性的大都市，唐朝时的城市是( )，元朝时的城市是( )。

10、元朝时，构成的新民族是( )，元朝的一致，促进了民族大交融。

初一前史最新教案（精选）（篇2）

[学习方针]：

了解夏、商、西周替换的根本史实，学会运用前史唯物主义观念调查前史进程、剖析前史事件，训练开始理清前史开展条理的才能。

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请一位学生生动地叙述一个成语故事，然后一同领会其间的才智。教师罗列一些相关的故事其启示。

春秋战国，纷争不休，在争霸与吞并的进程中，国家逐步走向一致。终究秦灭六国，一统全国。前史告知咱们，一致是前史开展的干流。

让咱们把视界移至海峡两岸，那一弯浅浅的海峡成为很多我国人抹不去的乡愁，完成祖国的彻底一致是全国际炎黄子孙一同的愿望和愿望。遐想当年，国弱民穷，山河破碎，梁启超先生写下了妇孺皆知的《少年我国说》，鼓励了一代代中华儿女前赴后继、尽力斗争；看今朝，安居乐业，复兴在即，咱们有理由信任，在我国共产党的正确领导下，全国公民众志成城、齐尽力、共斗争、跟着我国概括国力的不断增强，祖国的一致大业必将完成。请在座的每一位同学紧记：中华复兴，重担在肩！

活动3【操练】讲堂操练

多媒体出示作业：当堂操练。

活动4【活动】讲堂活动

请一位学生生动地叙述一个成语故事，然后一同领会其间的才智。教师罗列一些相关的故事其启示。