小学班主任作业经历总结资料范文（12篇）
不经意间，作业现已告一段落，回想这段不一般的时间，咱们该怎样写好小学班主任作业总结呢？以下是小编预备的一些小学班主任作业经历总结范文，仅供参考。
小学班主任作业经历总结范文（精选篇1）
都说“不幸全国爸爸妈妈心”，由于爸爸妈妈为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任阅历让我不得不宣布别的一种感叹：不幸全国班主任心。由于爸爸妈妈操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需求关怀保护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们仔细的关怀和温暖；当孩子有了缺陷缺少时，班主任又该是一位严师，严厉地指出他们的缺少并协助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个人物中转换着、支付着。有时，看着自己因作业而瘦弱的容颜，我常常宣布慨叹，慨叹年月的消逝，慨叹作业的艰苦。但是，尽管如此，作为班主任，咱们又可以领会到一般教师所领会不到的高兴。因而，我也乐意在这片瘠薄的土地上默默无闻地耕耘。
班主任作业很崇高。一个学期来，我能时间紧记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业品德为总旨，在实践作业中不辞劳怨地自动展开班级处理和德育教育，协作校园作业，满足的完结了本学期的教育教育使命。现就本学期的作业做如下总结。
一、教育作业
咱们三年级3班共有61人，其间男生37人，女生24人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级团体荣誉感强。
在班级处理方面，我首要结合班级评比拟定相应的准则，行进学生自主参与处理的活跃性，清晰学生职责认识。
其次，健全一人一岗，并做好岗前练习。班级中不管是大事仍是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从深重的班级处理作业中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支撑和信赖。仔细预备家长座谈会，站在家长的视点谈孩子，和家长达成了一致，不管是家里产生的事，仍是校园产生的事，家长都乐意和我说一说。正由于如此，咱们班才构成一个联合、向上、活跃行进的班级。
二、培育杰出的班团体
（一）注重教室文明的建造开学初，我组织学生把教室安置好，让教室的墙面具有教育内容，赋有教育含义。在详细安置时，针对班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，拟定班级文明行为评比实施方案，粘贴小学生行为规范，使学生行有可依，激起学生的上进心。并建立评比栏。班组设置由专人处理的“图书角”，以拓展学生的常识面。为及时反响学生状况，设置了班级日记，由班长担任记载。
（二）注重班干部队建造，构成杰出的班风班纪
要组织一个成功的班级，班主任首要要挑选一些德才兼备、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，培育这部分同学，以带动更多的同学行进。
1、选拔培育班干部。班干部的时分，提早让同学们做好竞选预备，预备好竞选讲演词，进行竞选，学生投票，最终在班上确认职务及人选。
2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动，让咱们学会调和作业。这样既能在班干部的纪律及惯例处理上起到显着的作用，又能使班干部之间也能因而养成联合友爱的习气，在班级中孕育联合友爱的习尚，使班级成为一个咱们庭。
3、别的，不只班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来，又由组长选的组员，这样有利于小组内调和完结卫生收拾使命。
这样，由于班干部积级协作，一马当先，然后带动全班，收到了较好的成效。
（三）加强班级民主建造。
咱们班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职陈述，同学们小组评论进行评议。在这一进程中，作为班主任，必定要做好引导作业，是同学们建立这样的理念：表彰是对自己作业的必定，提出主张是协助自己行进的阶梯，咱们都是彼此协助一同行进的一家人。这样一来，孩子们不只添加了辨别是非的才干，还能更好地加强班干部部队建造，加强班级民主建造，别的孩子们在对班干部提出主张的一同也是对自己的检讨。
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教师是人类魂灵的工程师，教书育人是教师的本分。可咱们常常听见一些教师在诉苦，骂他“笨“、数说他“没出息“。这种简略的把后进生看成是智力低下的行为，往往也证明了教师的简略粗犷。但是作为教师不或许只教优生而把差生扫地出门，所以咱们要转化后进生。
事例：我班有个学生叫张帅。自幼爸爸妈妈离婚，由爷爷奶奶监护。刚上学时学习无人管，日子中爷爷奶奶溺爱，行为上自由自在。课上小闹，课下大闹，讲堂作业不写，家庭作业不做，即便做了，也是马虎敷衍，教师家长两端骗。针对这种状况，我采纳了以下方法：
一、给予爱心。
有爱心是做好后进生转化作业优质中心和根底、条件和条件。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用欣赏的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育目标充溢决心和爱心，才会有寻求杰出的精力和立异的精力。因而对待张帅，我没有责怪他，也没有轻视他，而是给了他更多的“偏心”，不管在日子上仍是学习上我都是加倍的关怀他、保护他，和他谈心，内容是多方面的但永久不能脱离学习这个主题，在此根底上在不让他自己知道的时分进行一次有用的家访，协作家长进一步对张帅进行教育。从中也让家长了解到他有什么心里话就愿和教师说。但其时我很欣喜，一同我也想到教育也成功了一半。
二、有耐性。
教育后进生绝不是一朝一夕可以完结的作业，对学生进行思维教育也绝不是一次的说话、一点的关爱、一句的表彰就可以一了百了的。即便其时取得很好的作用，咱们也要谨防其“反弹”，其实有时一点点的行进常常仅仅一种“障眼法”。咱们首要要耐得住的便是学生的“重复无常”，更要耐得住静下心来考虑的孤寂，还要耐得住自己的支付短期得不到报答的苦楚。学习上和班里各种活动中，我巧设时机，找回他的成果感。我在大队部那里了解到张帅的体育成果在班里是最好的一个，我就在全班同学面前对他表彰鼓动，让他有成功的领会，一同让他知道自己并不比其他的同学差，只需尽力吃苦总会有好的成果。此刻，又进一步和他谈心，鼓动他上课，作业都会很快赶上同学们的。教育中发现一点的行进，及时给与表彰和必定，一同再给他点拨。
三、同学协作，友谊感染
同学的协助对他来说，是必不行少的，同学的力气有时胜过教师的力气。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生集体中，绝大部分学生不喜欢教师过于直爽，尤其是批判他们的时分太严厉而承受不了。因而，我让张帅同学与其它同学交朋友做起，让他感触同学对他的信赖，感触到同学是自己的益友。让他感触到同学给自己带来的高兴，让他在高兴中学习、日子，在学习、日子中感触到无量的高兴!经过同学的教育、感染，促进了同学间的情感沟通，在转化他的作业中就取得了事半功倍的作用。