教师年度查核个人总结德能勤绩廉（精选11篇）

度过支付与收成,汗水与成功相伴的一年,关于教师年度查核个人总结咱们又该怎样写呢？以下是小编预备的一些教师年度查核个人总结德能勤绩廉，仅供参阅。

教师年度查核个人总结德能勤绩廉篇1

这个学期，我担任x年级x课教育作业。一学期来，我以校园及__组作业方案为辅导;以极力前进学生效果为要点，以前进教育教育功率为中心，以深化课改试验作业为动力，仔细实行岗位职责，较好地完结了作业政策使命，现将一学期来的作业总结如下：

一、加强事务学习，极力前进自身本质。

在作业中，我仔细学习教师作业品德规范、新时期教育思维，不断前进自己的品德涵养和政治理论水平;我还活泼地、仔细地学习新课改理论，极力前进事务才干，及时把握中考新方向。经过学习，改变了曾经的作业观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的了解，为我改变教育观念、改善教育办法打好了根底。

二、严峻要求自己，严峻恪守作业纪律

在作业中，我可以严峻要求自己，不时处处以一个共产党员的规范来要求自己，恪守校园的各项规章准则，做到不迟到、不早退。其他，我可以严峻恪守教师作业品德规范，从自己的心里来关心保护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了杰出的师生关系，在学生中建立了杰出的形象。尽的极力做到爱生如子。

三、强化惯例，前进讲堂教育功率

这个学期，我可以强化教育惯例各环节：在课前深化研讨、仔细发掘教材，把握教材的根本思维、根本概念、教材结构、要点与难点;了解学生的常识根底，力求在备课的进程中即备教材又备学生，精确把握教育要点、难点，不放过每一个常识点，在此根底上，精心制造多媒体课件、备写每一篇教案;在讲堂上，可以运用多种教育办法，运用多种教育手法，充沛调集学生的多种感官，激起学生的学习爱好，向讲堂四十五分钟要质量，极力前进讲堂教育功率;在课后，仔细及时批改作业，及时做好后进学生的思维作业及课后辅导作业;在自习课上，活泼执行分层施教的准则，狠抓后进生的转化和优生的培育;一同，进行阶段性检测，及时了解学生的状况，以便对症下药，调整教育战略。

仔细参加教研活动，活泼参加听课、评课，谦虚向同学科教师学习，博采众长，前进教育水平。一学期来，自己共听课__节，超额完结了校园规则的听课使命。

四、加强研讨，极力前进教研水平

本学年，我参加了县级教研课题“学生心思潜能的研讨”及市级课题"长途资源下的__教育研讨"课题的研讨作业，别离经过了断题查验和中期查验。在科研课题研讨的进程中我活泼编撰课题施行方案，编撰个案、剖析陈述和相关论文。

往常，我把教育心得体会，都及时总结研讨效果，编撰成为论文，这就为课题研讨作业堆集了资料，并活泼在__教育中进行实践。在讲堂教育中，遵循新课改的理念，活泼推行先进教育办法，在推行政策教育法、读书辅导法等先进教法的一同，斗胆进行自主、协作、探求学习办法的测验，充沛发挥学生的主体效果，使学生的情感、心情、价值观等得到充沛的发挥，为学生的终身可持续打开打好根底。

五、正视自我，明晰往后极力方向

本次期末考试，我所带的x班往常__效果相对其它平行班而言，仍是有必定的距离，自己仔细进行了反思，原因首要有以下几个方面：

1、在讲堂教育中充沛运用多媒体课件，调集了学生的活泼性，但对学生根底常识的操练不行，致使讲堂教育功率不高。

2、对常识点的查看执行不到位。

3、对差生的说服教育缺少力度，尽管也抓了差生，但没有不时抓在手上。

4、教育中投入不行，没能深化研讨教材及学生。

我想针对以上状况，鄙人学期我要改善的办法有：

1、进一步加强对新课改的知道，在推行先进教育办法、运用多媒体调集学生学习活泼性的一同，极力前进讲堂教育的`功率。

2、狠抓对学生作业的查看，执行对常识点的把握。将差生不时放在心上，抓在手上。

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2、打开丰厚活动，培育多元智能。一是以“阳光体育活动”为作业要点，让“每天训练一小时，幸福日子一辈子”深化人心，让训练成为师生一种日子习气，举办了第7届中小学生体育田径运动会。坚持每月一项主题体育阳光活动，大课间活动常态丰厚、办法多样，学生“乐于其间，享用成功”。二是打开惯例教育活动，举办家长会，构成教育合力；举办“爱我家园，爱我耿城”主题的现场作文竞赛；坚持一周一诗词早操后团体背诵活动；6月1日儿童节，打开“与经典同行”古诗词吟诵，整体师生聚集校园操场，自编自导自演，经过朗读、吟唱、诗伴舞、相声、校园剧等多种艺术办法，表达了对传统经典文明的酷爱，培育了“好读书，读书好”杰出的读书习气。在各级各类竞赛中，效果显著，一年来，周驰阳等二十六名同学在市、区各类竞赛活动中获奖。

3、承办校际教研活动，刻画品牌效应。一学年，咱们共承办三次区表里校际教研沟通活动。招待兄弟校园来访、沟通百人次，遭到好评。

一位教师在总结中这样写：在耿城校园作业是繁忙的，也是充分的。在繁忙中收成成功，在充分中感触高兴。

五、在严实的教育办理中取得成效

遇事镇定，以全局为重，不因私益而心情满腹至误公，不为小事而耿耿于怀至寻报复，“多揣摩事，少揣摩人”是我据守的做人、干事准则。

1、建章立制，规范办理。“无规则不成方圆”，校园的规章准则，我总是带头恪守，律已严人，使校园作业有章可循，有章必循。当然也不免呈现磨擦，这个时分，我总是“坚持规范，活泼引导”，让大伙都了解，只需严峻的办理才干换来教师杰出的社会形象，也只需这样才来换来耿城校园夸姣的明日。现在，在整体教师的同舟共济下，校园的办理作业逐渐正规，有条有理，深化好评。

2、抓教育惯例办理，保教育教育作业顺利有序。抓各类方案的执行，抓教育各环节，组织举办学部教育教育作业会议，执行作业方案，明晰作业政策，提出教育教育详细政策。抓备讲辅批考，抓讲堂，明晰提出：“主导效果到位，主体全员参加，考究讲堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，对症下药，各有所得”。守时举办教育质量剖析会，找出距离与缺乏，想出改善办法，前进教育质量；学年区统测2/3以上学科班级平均分名列区前1/3，小学毕业班数学统测效果名列全区前茅，20__年平均分、及格率、优异率名列全区中心校榜首。

3、以人为本，了解互进。咱们校园的老教师们喫苦耐劳，统筹兼顾，年青教师生气勃勃，敢冲能闯。作为中心校园校长、学部校长，不专行专断也不旁听旁信，关于教师作业中的定见我总是专注倾听，仔细调查，耐性解说。在作业中，我总是长于听取定见或主张，遇到问题，谦虚向老教师讨教，她们总是竭尽全力地奔波求解，注重年青教师的生长，常与他们进行沟通，要求教师以广大的胸襟对待作业和日子上的小事，经过换位考虑，促进彼此了解；经过校务揭露、个别说话、座谈会、工会活动等，加强沟通、消除干群、搭档、师生、家校间的小冲突、小误解。咱们还坚持周一教师会，坚持学习、沟通，促进教师之间的联合。