一年级榜首学期班主任作业总结免费（11篇）

回忆这段时间以来的作业，收成颇丰，那么关于一年级班主任作业总结怎样写呢？以下是小编预备的一些一年级榜首学期班主任作业总结免费，仅供参考。

一年级榜首学期班主任作业总结免费【篇1】

本学期，我担任了一年级__班的班主任。一学期下来，我有了一些慨叹和反思，就以下几个方面，我说说自己的感触，也为这一学期的作业做一个总结：

一、习气的培育

小学阶段是人生长的起步阶段，也是人的根底本质构成的开端阶段，而低年级更是杰出习气养成的要害期。杰出的习气会构成杰出的班风，会使学生在各方面得到前进。因而，杰出习气的培育，关于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些知道，刚开学的时分，我的确也把它当成了教育作业的要点。从培育学生杰出的学习习气开端，从坐姿、握笔的姿态、讲堂讲话等看似细细碎碎的__惯抓起；教育学生不能顺手乱丢废物，要坚持自己课桌和教室的整齐……可是，习气的培育关于小孩子，特别是才__、__岁的一年级孩子来说，需求的是一个不断重复、不断着重、不断监督、稳固、前进的进程，但我却在这需求重复、着重、稳固的进程中做得不是很好

二、班干部的培育

班干部是班级的中心，是班级的骨干力气，要建造一个杰出的班__，首要要建造好一支职责心强、才干强的班干__伍。低年级孩子的行为才干都处于不安稳状况，特别需求培育小教师来帮忙班主任办理班级。

开学后，我陆陆续续的选取了几位培育方针。让他们能帮忙教师办理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、办理晨读、坚持纪律、监督文明行为……因为一年级的孩子年纪小，各项才干有短缺，我有针对性的进行了几回班干部练习：如值日班长怎样分配使命、查看卫生；教师不在时怎样坚持纪律；怎样处理一些不良行为；小组长怎样查看小组成员的作业完结状况。一学期下来，班干部有了很大的前进。

三、竞赛知道的培育

关于一年级孩子来说，能促进他们自律的，便是杰出的奖惩制度。而这一学期的班级作业更是让我深刻地知道到有一个体系的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的教师都知道小红花的__力，假设奖惩制度实施得好，一朵小红花或许比父母奖赏的十元钱更值钱。为了催促孩子树立杰出的行为习气，我在黑板上树立了赞誉栏，课上仔细听讲、好人功德、晨读体现好、做操仔细的同学能够上赞誉栏，对上__次的同学给予奖赏，学生都体现的很活跃。

四、与家长间的沟通

一个人的生长离不开__。教师对孩子的影响再大，假设得不到家庭的响应与协作，必定是势单力薄的。所以我常常经过家长接送孩子的时分，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的观点，反映孩子的在校体现和提出一些主张等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不了解，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，日子基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能习气校园的日子了，并能比较自觉地恪守校园的各项规章制度。

总而言之，班主任作业是一门科学，需求不断探究，在往后的作业中我将不断尽力，尽心尽责做好这一项作业。

一年级榜首学期班主任作业总结免费【篇2】

一年级榜首学期的作业在不知不觉中过去了，这一学期关于一年级的学生来说，不管是行为习气的养成仍是学习方法的教导，都具有无足轻重的方位。回忆一学期的作业，有效果亦有缺乏，首要为以下几个方面：

一、思维教育作业

关于一年级的小学生来说，在组织纪律方面需求进一步的加强。因而，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严峻要求，组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不光在礼貌方面有了进一步前进，学习的气氛也变得更浓了。

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这学期，为了培育同学们的竞赛知道，为了给更多的同学练习的时机，我注重小干部的培育，让他们互相监督，互相学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的作业很尽心，很仔细，很担任任。当教师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织办理，平常的听写也是由班干部进行，而且批改订证。这样一来，即练习了才干，又树立了威信。别的还有一些如：清扫卫生、办理晨读、坚持纪律、记载好人功德、监督文明行为……使班干部实在成为教师的得力帮手。 咱们还策划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞赛，跳绳竞赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班干部们自己组织组织，既练习了才干，又给班级带来了生机，还给同学们带来了许多的高兴! 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。记住有这样一首诗：我到河滨饮水的时分，我觉得那水也渴着，我饮水的时分，水也饮我……我和学生之间，有三个一同，一同感触：感触学习的进程;感触同学的友谊，感触日子的夸姣;一同共享：共享学习的高兴，共享友谊的高兴，共享成功的高兴;一同生长：不断的`学习新的常识，更新观念，和年代同步和学生一同生长。

二、习气的培育

小学阶段是人生长的起步阶段,也是人的根底本质构成的开端阶段,而低年级更是杰出习气养成的要害期。杰出的习气会构成杰出的班风,会使学生在各方面得到前进。因而,杰出习气的培育,关于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。

鉴于以上这些知道,刚开学的时分,我的确也把它当成了教育作业的要点。从培育学生杰出的学习习气开端,从坐姿、握笔的姿态、讲堂讲话等看似细细碎碎的小习 惯抓起;教育学生不能顺手乱丢废物,要坚持自己课桌和教室的整齐……可是,习气的培育关于小孩子,特别是才7、8岁的一年级孩子来说,需求的是一个不断反 复、不断着重、不断监督、稳固、前进的进程,但我却在这需求重复、着重、稳固的进程中做得不是很好

三、小干部的培育

班干部是班级的中心,是班级的骨干力气,要建造一个杰出的班团体,首要要建造好一支职责心强、才干强的班干部部队。低年级孩子的行为才干都处于不安稳状况,特别需求培育小教师来帮忙班主任办理班级。 开学后,我陆陆续续的选取了几位培育方针。让他们能帮忙教师办理好班级里的各项事物,如:清扫卫生、办理晨读、坚持纪律、监督文明行为……因为一年级的孩 子年纪小,各项才干有短缺,我有针对性的进行了几回班干部练习:如值日班长怎样分配使命、查看卫生;教师不在时怎样坚持纪律;怎样处理一些不良行为;小组 长怎样查看小组成员的作业完结状况。一学期下来,小干部有了很大的前进。

四、竞赛知道的培育关于一年级孩子来说,能促进他们自律的,便是杰出的奖惩制度。而这一学期的班级作业更是让我深刻地知道到有一个体系的奖惩制度真的很重要。教过低年级的教师都知道小红花的魅力,假设奖惩制度实施得好,一朵小红花或许比父母奖赏的十元钱更值钱。为了催促孩子树立杰出的行为习气,我在黑板上 树立了赞誉栏,课上仔细听讲、好人功德、晨读体现好、做操仔细的同学能够上赞誉栏,对上5次的同学给予奖赏,学生都体现的很活跃。

五、与家长间的沟通