小学数学教师年度查核总结范文（13篇）

总结是把必定阶段内的有关状况剖析研讨，做出有教训性定论的书面资料，那么关于小学数学教师年度查核总结怎样写呢？以下是小编预备的一些小学数学教师年度查核总结范文，仅供参阅。

小学数学教师年度查核总结范文（篇1）

本学年，我担任五年级数学教育作业，可以细心学习教育教育理论，从各方面严厉要求自我，自动与班主任联合协作，结合本班和学生的实践情形，脚结壮地，脚结壮地的展开作业，使教育作业有方案，有安排，有步骤地展开。现对本学年教育作业作以下总结：

一、我一向坚持党的教育方针，面向全体学生，教育育人，为人师表

建立＂以学生为主体＂，＂以培育学生自动展开＂为中心的教育思维，重视学生的特性展开，重视激起学生的发明本事，作业职责心强，恪守领导的分工活泼做好本职作业，细心备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后教训作业，广泛获取各种常识，构成比较完好的常识结构，严厉要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自我的教育水平，并完结教育使命。

二、要前进教育质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下头的作业

1、在教育作业方面，优化教育办法，按惯例做好课前、课中、课后的各项作业，细心研讨教材，讲堂教育真实表现＂教师为主导，学生为主体＂的教育思维，创设情境，鼓舞学生自动参加、自动探求、自动考虑、自动操作、自动点评，运用启示学习、查验学习、发现学习、协作学习等办法，在教育中求立异，在活动中促展开，讲堂教育重视学生的操练，精心规划操练作业，对学生的作业严厉要求，培育杰出的作业习气。在进行核算本事操练时，我要求学生先要细心审题，边审题边考虑。假如发现单个学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉剖析构成过错的原因，避免再错，养成细心核算的习气。平常要求学生对标题中的.数字、运算符号有必要写得清楚整齐、规范，作业做完后，要养成自觉查验的习气，规则细心学习、刻苦研讨的学习情绪，培育独立考虑和战胜困难的精力。

2、要前进教育质量，还要做好课后教训作业，部分学生缺少自觉性，常常不能准时完结作业，乃至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思维教育。建立学习的决计，有的学生根底比较差，学习数学很费劲，几回查验都没有及格过。他们首要是对数学发生了畏难情绪。针对这种情形，在讲堂上我有认识地经过一些浅显易懂的问题为他们供应讲话时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，一同对他们在学习中的点滴前进，我都处以表彰和鼓舞，使他们逐渐建立起学习的决计。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断前进。

3、作为教师本身的学习很重要。我活泼参加各种操练，更重要的是得到更多长辈们的批判与教训，渐渐的生长！比起咱们校园里那些优异的教师们，我仍是存在着很大差异的，往后还要持续进一步的学习、前进。关于数学组的活动，我每次都能活泼参加。不只仅是观看演示课，更多的是参加到评课评论中去。

往后，我决计发扬长处，改正缺陷，极力改善教育办法，加强对中下生的教训，使学生的数学成果有更大的前进，为咱们校园的教育作业奉献自我的一份力气。

小学数学教师年度查核总结范文（篇2）

韶光飞逝，严重繁忙的教育作业现已挨近结尾。在本学年中，我坚持以人为本，师生相等的教育准则，以开了学生的发明型思维为意图，脚结壮地、持之以恒地从事自己心爱的教育教育作业，并取得了必定的成果。为了不断前进教育质量，促进学生全面展开，现将本学年数学教育作业总结如下：

一、加强师德涵养，前进本身本质

本学年，我严于律己，全身心投入教育作业。对自己严厉要求，活泼参加各类学习，极力前进自己师德涵养和业务水平。坚决恪守领导的作业安排，做好各项作业。在各类操练中，细心学习办理阅历和上课艺术。

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二、能

我在各位教师和领导的关怀和帮忙下，开端了自己的作业。由于有了其他老教师的帮忙，我在教育才干和教材的掌握方面有了很大的前进。我坚持在听完课后进行总结、反思，这一年，我首要重视老教师们的教育结构的规划，学会捉住根本的教育流程，经过这样的极力，我了解了根本的教育结构。之后，我开端改动自己的注关键，留意许多细节问题，特别是关于某个概念的教育，别小看仅仅一个小小的概念，可是却能让孩子了解数学的精华，加深对数学的了解。为此，我有幸听了宋君教师作业室关于概念课教育的研讨，还听了纬五路一小《倍数与因数》一课的演示，收成良多！素日里我极力曾经进学生剖析问题和处理问题才干为方针，切实实行培育学生的立异思维和实践才干，且能运用讲堂时刻不断地以新式热门资料为布景创设发问视点，帮忙学生拓宽思路，对根底常识能灵敏运用，然后使同学们剖析、处理问题的才干不断前进，平常关于他们来说最头疼的应用题，好像也没那么可怕了，能把杂乱的问题用数学的办法简略化！

三、勤

我每天坚持在校园细心作业，从不迟到早退。当要外出学习时，细心实行校园的调课和请假准则，将我的课调好，并与班主任教师沟通好，做好班级的各项作业。自己虽不担任班主任作业，但许多作业不敢松懈，帮忙班主任做好班级日常办理作业，作为五二班的副班主任，及时抵达安全岗位，保证学生的安全，每天准时送路队，监督大课间，有的时分比班主任还勤，由于我想参加到孩子们的日子中，而不只仅数学讲堂。教育质量是校园的生命线，在处理教师与学生家长的联系上，常常经过校信通、打电话等办法和家长沟通孩子的学习状况，彼此探求怎么使学生展开的办法、办法，只怕有负家长和学生。我深知自己在许多方面还有许多的缺少和不解，所以我坚持做到手勤、脚勤。手勤，细心做好上级交给我的各项作业，在作业中及时补偿缺少。脚勤是多跑一跑，多到其他班级学习，多向其他教师学习，多出去听听大师们的讲课。4月15、16、17日的全国教育家论坛，真的是开阔了视野，为了能近距离的欣赏大师风貌，我五点多都去占位，三天时刻悉数录音，生怕听漏了什么，笔记也是做了厚厚的一打，回来往后时不时的翻看，我知道自己还仅仅处于埋头苦干的阶段，许多时分还没有找到很好的办法，往后我还要学会昂首巧干。

四、绩

(一)教育上有了前进

作为教师，首要的是安排好自己的教育。开学初，我对一年级的教育无从下手。自己参阅了许多教案，可是一向不知教育的根本环节。由于我发现那些优异教案并不适宜常态课的`教育。所以在开学初的`头两个月，我坚持每天去要听其他教师上课。为此，近邻班的数学教师没少为我操心。一开端，我坚持听一课，上一课。我将讲堂教育规划分为一下三步：自己独立研读教材，参阅优异教案，构成榜首次的教案；去听老教师的常态课，记载下他们的教育环节和教育办法，对照着他们的讲堂教育对自己的教案进行修正，并在修正教案的进程中充沛考虑咱们班学生的状况；最终参阅《教育参阅书》进行再次修正，将文本中的各个操练点实行到位。

(二)办理上有了前进