幼儿园中班科学教案大全5篇

在教育工作者展开教育活动前，就不得不需求编写教案，编写教案助于堆集教育经历，不断进步教育质量。下面是小编为咱们收拾的幼儿园中班科学教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

幼儿园中班科学教案【篇1】

活动方针：

1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和日子习惯，了解昆虫与人们的联系。

2、经过猜谜、调查以及倾听活动，了解昆虫的有关常识，了解昆虫的维护色。

3、对昆虫发生爱好，知道要维护益虫。

活动预备：

1、《幼儿用书》人手一册，什物展现仪一台。

2、昆虫挂图一张。

3、捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本若干。

活动进程：

一、猜谜语，引出昆虫的活动主题。

教师念蜜蜂的谜语儿歌，发问：这是什么动物？

教师念蜻蜓的谜语儿歌，发问：这是什么动物？

让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的重视。

二、出示昆虫，或用什物展现仪扩大昆虫标本，感知昆虫首要特征，激起幼儿的爱好。教师：这是什么？叫什么姓名？

教师：他是什么姿态的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？教师：你知道他日子在什么当地？爱吃什么吗？

三、引导幼儿阅览《幼儿用书》，启示幼儿依照“动物称号身体特征日子习性”叙述。幼儿自主阅览画面，启示幼儿说说：画面上有哪些昆虫？他们都有什么？

教师：他们日子在什么当地？吃什么？他们哪些当地是相同的？他们有一个一同的姓名，你知道吗？

教师小结：画面上的这些虫子有一个一同的姓名叫“昆虫”。昆虫的身体分红头、胸、腹三部分。头上有触角、嘴和眼睛；胸部长着三对脚，背上一般长着两对翅膀；腹部一节一节的，两边还有气孔，是呼吸用的。有的昆虫，例如：七星瓢虫，有一对翅膀变硬了，还有一些昆虫只要一对翅膀，例如：蚊子。

四、出示挂图，找一找藏在画中的昆虫。

教师：今日有许多小昆虫来和咱们捉迷藏游戏，他们就藏在这幅画里边，请咱们找一找，有哪些昆虫？他们藏在哪里？

教师：你知道他叫什么姓名吗？你是一会儿就发现昆虫的？仍是仔细看才发现的？为什么仔细看才干发现？他们身上的色彩与周围的色彩有什么独特的当地？

五、介绍几种关于昆虫自己维护的常识，知道维护色。

教师介绍昆虫使用维护色自己维护的常识，让幼儿了解昆虫会变色彩维护自己，这种变色白虎自己的办法，叫维护色。

介绍几种常见的昆虫维护色。

①身体色彩与周围环境色彩相同的.昆虫，如：螳螂、枯叶蝶；

②身体色彩跟着周围环境色彩而改变的昆虫，如：蝗虫；

③身体色彩艳丽，正告对方自己有毒，不要损伤自己，如：瓢虫。

教师扩展幼儿思路：你还知道哪些昆虫会使用维护色白虎自己的？

六、开端感知益虫和害虫。

教师：在昆虫的咱们庭里，对咱们人类来说，哪些是益虫哪些是害虫？

教师：你知道蝴蝶是益虫仍是害虫呢？为什么？（蝴蝶在幼虫时有爱吃嫩菜等损害，但在变成蝴蝶后有传达花粉和欣赏的好处。

引导幼儿评论：咱们应该怎样对待昆虫？

使幼儿知道：咱们要注意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地大小便，不让脏水集合是害虫无法无法生计，一同，咱们也要维护益虫，不随意捕杀和杀死益虫。经过这次活动的展开，幼儿感触到了大自然中昆虫的美，知道了常见的昆虫，知道了昆虫的身手，了解了昆虫的成长环境，领会到了制造昆虫标本的趣味，他们具有维护益虫、消除害虫的认识，在活动中不只领会到了活动的趣味，并且增长了常识，各个领域都得到了不同程度的开展。

活动反思：

本次活动从幼儿爱好动身，结合幼儿的实践开展水平逐渐深化，既满意了幼儿开展的需求又进步了幼儿参加活动的活跃性、自动性。但是，在活动中也有单个环节因为常识性强而导致部分幼儿难于了解。怎样把幼儿把握常识的环节游戏化，更好激起幼儿的爱好，将是下一个主题中应探求的课题。

幼儿园中班科学教案【篇2】

活动目的：

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三、再次探求：看看谁爬的快

1、猜想――哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的办法做记载。

2、测验――进行操作。

3、比比并记载――哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？

四、拓宽经历

1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎样样？

2、评论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？