2023初一英语教案汇总5篇
作为一位出色的教师，有必要进行详尽的教案预备作业，教案是教育活动的依据，有着重要的位置。下面是小编为咱们收拾的2023初一英语教案，假如咱们喜爱可以共享给身边的朋友。
2023初一英语教案篇1
【课题】
Unit1 My name’s Gina.
【学习方针】
常识与才能：
1、把握并标准字母Ii-Rr.
2、识记本单元词汇：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.
进程与办法：学会从对话中获取对方的相关信息。
情感情绪与价值观：使学生学会怎么礼貌的与别人往来。
【学习重难点】：
熟练把握本单元词汇及言语结构。
一、自主预习
【预习使命】：
使命一：写出下列汉语的英语方法。
姓名__遇见__问题，难题__ 答复，答案 __
榜首的_ 最终的__
使命二：写出下列单词的汉语意思。
1、my
2、clock
3、nice
4、what
5、 your
6、hello
7、I
8、you
9、his
10、her
11、name
12、are
13、is
【预习确诊】：
1、挑选题：
(1)Kate has lost(丢掉) _________key、 _________asked _________for help、
A、her ,he, I B、 his, he ,me C、 his, she, I D、 her, she, me
(2)_________plus(加) seven is thirteen？
A、 Five B、 Si_ C、 Eight D、 Nine
(3)_________is her name？
A、 who B、 what C where D、 How
2、写出下列英语方法。
(1):电话号码？_________
(2):早晨好_________
(3):下午好_________
3、写出下列词的英语意思：
1)、早晨_________
2)、下午_________
3)、晚上_________
4)、谢谢_________
5)、姓名_________
6)、好的_________or_________
【预习反思】：
你还有什么问题吗？(Do you have any problems？)
二、课中施行
Step1 沟通展现
Step2 精讲指点：
What’s your name？ 你叫什么姓名？
句中的`your可依据问方针换成his、her等物主代词。What’s his name？(翻译) _________
Step3 Pairwork
1: Student A: What’s your name？
Student B: My name is Mary.
Pairwork2:
Student A: Hello! I’m Mary.
Student B: Hi, Mary! I’m Jim.
Step4 Summary :
1)向别人作毛遂自荐是通常用 My name is +自己的姓名/ I’m +自己的姓名
2)将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, its
人称代词: _________
物主代词:_________
三、作业：
满分：10分 得分率：__
(一)、单项挑选;
1、 What’s ______ name？
A、 he B、 I C、 her D、 you
2、_________she Lucy？
A、 Am B、 Is C、 are D、 be
3、 _________is Li Lei、_________English is good
A、 He’s ; His B、 His; He C、 He; His D、You; Your
4、下列有一个发音与其他发音不同的是__
A、 Cc B、Bb C、 Ff D、 Gg
5、 ——What’ your name？——__
A、 Yes B、 Thanks C、 Tom D、 Fine, thank you
(二)、补全对话。
1、
A：How do you do？
B：_________
2、 A: _________？
B：Fine, thank you、
3、
A: Good evening, Frank!
B:_________, Eric!
4、
A: _________, Dale!
B: Good afternoon, Alice!
5、
A: _________？
B: His name is Tom、
2023初一英语教案篇2
【课题】Unit1 My name’s Gina.
【学习方针】
常识与才能：1. 把握并标准字母Ii-Rr.
2. 识记本单元词汇：what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.
进程与办法：学会从对话中获取对方的相关信息。
情感情绪与价值观：使学生学会怎么礼貌的与别人往来。
【学习重难点】：熟练把握本单元词汇及言语结构。
一、自主预习
【预习使命】：
使命一：写出下列汉语的英语方法。
姓名______遇见______问题，难题______ 答复，答案 ______
榜首的________ 最终的________
…… 此处隐藏3766字 ……
答案：1.was driving a truck to 2.were fed up with
3.decided to refuse 4.a pair of garden scissors
5.be working
四、作业（任选一题）
1、 Write about what David was doing at different times yesterday. Begin like this “David had a busy day yesterday. He was having an English class at eight o’clock in the morning. ”
2、 Finish off the workbook e_ercises.
3、 Write a short passage about what you were doing at different times yesterday.