有关八年级英语教案人教版5篇

作为一名为别人授业解惑的教育工作者，总之要编写教案，教案是确保教育取得成功、进步教育质量的根本条件。下面是小编为咱们收拾的八年级英语教案人教版，假如咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

八年级英语教案人教版精选篇1

本节课教育的内容是仁慈版教材八年级英语（上册）第三单元Topic I Section A。这一单元描绘hobbies，每个论题都是与学生日常日子休戚相关的内容。榜首论题I love collecting stamps不单是议论有关集邮方面的喜好，还有听音乐、做运动等。这极大地丰厚了同学们的业余日子，经过议论相互的喜好喜好，既学到了常识，又加深了师生之间的爱情。

一、辅导思想：

从头课标的理念启航，遵循面向全体学生，以学生的终身展开为本的辅导思想。对原教材内容从头加以处理。力求对教育进程精心规划，选用使命型教育途径，全方位调集学生学习英语的活跃性，培育他们的概括言语运用才能。

二、教育方针

1、常识与技术方针：

①学会关于喜好、喜好方面的词汇

②可以运用言语议论自己及别人的喜好和喜好。

2、情感方针：有喜好听英语、说英语、唱歌曲、做游戏，乐于仿照，勇于开口，活跃参加，联合协作。

3、学习战略方针：能热心地与别人协作。一起完结学习使命；主意向教师和同学讨教；注意力会集；活跃地运用所学英语进行表达和外交。

三、教育要点及难点

1、教育要点：学生可以运用各种办法议论喜好、喜好、并开端知道感叹句

2、教育难点：used to的用法

四、教育进程

1、课前热身，师生同唱一首歌：（调集学生的活跃性，拉近师生的间隔)

2、温习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构，为新课作预备

①教师简介家人的喜好喜好My sister likes dancing,but she doesn`t love singing,My brother enjoys skating.He also prefers swimming

②师生对话议论喜爱做的工作，重复运用What do you lovelikeenjoyprefer doing?稳固用法，增进师生间了解.

3、导入：依据对话内容，教师表达Swimming is A’s hobby.Singing is B’s hobby. Reading is my hobby.

教师拿出部分搜集的邮票，边让学生看，边表达，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.导入Topic 1标题。这样创设情境，天然恰当。

4、导入1a（出现）进行听、读、说的操练。

a.听前，提出听的使命，让学生听录音后答复问题。如：What’s Wen Wei’s hobby? Does he often listen to rock music now?

b.然后，教师经过以旧带新，比照法出现新pleased, colect, painting, valuable.而且推出used to 经过上下文学生会很轻松猜其含义，凭借例句知其用法used to do sth.然后在必定程度上打破了难点，一同也为Section B的学习作了杰出的衬托。

c.学生朗诵la，并能运用几个要害词进行人物扮演。

5、安排学生两人一组编对话，议论相互的喜好、喜好，学生可以运用教师为他们预备的什物（故事书、邮票、钱币等）也可随意发挥。教师应当令给予协助和引导，最终请2~3组同学将所编对话扮演出来。

6、出现2a,3

①经过同学们编、演对话体现出的稠密的喜好，引出格言Interest is the best teacher。然后对学生说：I hope you can be interested in English. 然后出现新词语，be interested in 由两个例句让学生概括出它的用法：（板书）

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六、教育点评规划

（一）点评内容：

1. 教师在教育进程中采纳一些激起学生学习喜好的活动，例如：发问、竞赛、扮演、游戏、查询等，使全体学生参加其间，让他们可以在情境中较好地把握和了解这两种言语的不同。一同对学生在这些活动中的`协作、立异和探求才能进行点评，这有益于学生更好地知道自我，建立自傲。点评的主体既包含教师，也包含学生。

2. 针对本课所学言语点，由学生小组相互点评。这有助于协助学生反思和调控自己的学习进程，重视学生的个别思想办法，培育学生乐于协作，勇于立异的精力，起到促进学生展开的效果。

（二）点评办法：

1.查询法。

2.作业与测验法。