关于幼儿园小班言语教案5篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行详尽的教案预备工作，教案是施行教育的主要依据，有着至关重要的效果。下面是小编为咱们收拾的幼儿园小班言语教案，假设咱们喜爱可以共享给身边的朋友。

幼儿园小班言语教案 （篇1）

活动方针

经过这个故事使小朋友知道到：小朋友之间要互相关怀、互相协助、团结友爱。

能简略复述故事内容，并进行人物扮演。

能剖析故工作节，培育想象力。

要点难点

1、小鸭怎样协助小鸡过河。

2、小鸡是怎样把小鸭从土坑里救出来。

3、小朋友之间要互相关怀、互相协助、团结友爱。

活动预备

小鸡和小鸭去河彼岸玩的图片5张。

活动进程

1、出示小鸡的图片：问小朋友：“这是谁？”让小朋友知道小鸡的外形特征和日子习性，问小朋友：“小鸡会不会游水？”

2、出示小鸭的图片，让小朋友知道小鸭外形特征和日子习性。问小朋友：“小鸭会不会游水？”

3、告知小朋友小鸡和小鸭是一对好朋友，有一天，他们要到河彼岸去玩。

4、小鸡不会游水，怎样过河呢？让小朋友看小鸭背小鸡过河的图片，让小朋友知道小朋友之间要互相协助。

5、在河彼岸上玩会怎样样呢？出示小鸭掉进土坑的'图片。让小朋友自己看，自己说。

6、小鸡是怎样想办法把小鸭从土坑里救出来？出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。

7、出示小鸡和小鸭在河边上高快乐兴游玩的图片，再次让小朋友知道到：小朋友之间要互相协助、互相关怀、团结友爱。

8、故事小结：小朋友，你们在一同游玩，要像小鸡和小鸭相同：互相关怀、互相协助、团结友爱。

教育反思

能使用直观教育法，让幼儿边看边听，进步幼儿的学习爱好。自从小朋友听了这个故事今后都能团结友爱、互相协助、互相关怀。

幼儿园小班言语教案 （篇2）

活动方针

1、让幼儿知道关怀妈妈。

2、幼儿能简略叙述整个故事，仿照故事中人物的扮演。

3、妈妈假设生病了，自己应该怎样做。

4、引导幼儿详尽调查画面，积发幼儿的想象力。

5、喜爱并测验创编故事完毕，并乐意和伙伴一同学编。

要点难点

要点：了解协助他人的趣味 ，叙述故事中的情节。

难点：真的生病了应知道采纳的办法

活动预备

预备：水杯 体温表 电话 玩具车 图片。

活动进程：

开端环节：出示图片，让幼儿了解图片中的'内容，这是老是对着每一幅图片做出叙述。让幼儿听故事， 说说故事里的小乌龟是怎样关怀妈妈的。

底子环节：让幼儿复述故事中的内容，找出故事中的人物。

找小朋友出来扮演人物，一个当妈妈，一个当小乌龟。龟妈妈生病了，又是头疼又是发烧，让幼儿仿照医师相同，量体温，确认妈妈真的发烧了，要扶妈妈上医院，可妈妈怎样也走不动，这时小乌龟被妈妈上医院，跌倒，爬起来，就这样来回还几回，妈妈怎样劝止也不可，来来回回还在门口，这是妈妈说，乖孩子，妈妈出了一身的汉，伤风就好了，也不用去医院了，小乌龟摸摸妈妈的头，哇，真的不烧了，开心得的唱起歌。

完毕环节：让幼儿扶妈妈从速坐下，给妈妈倒水，关怀妈妈。

延伸环节：实际中妈妈真的生病了，孩子太小，底子背不动妈妈，这时应打电话叫救护车来接妈妈去医院。 让孩子知道日子中的小常识。

教育反思

幼儿对故事了解，对故事的扮演产生了稠密的爱好。经过这个故事的演化，在日常日子中幼儿知道了生病了最简略的急救办法。 懂得关怀他人快了自我情味。

幼儿园小班言语教案 （篇3）

活动方针：

1、学习完好有序的阅览图书，并在阅览中融入自己的情感体会来了解故事内容

2、引导幼儿感触残疾人的不方便并没有给四周人带来太多的不方便，他们也有自己的身手，教育幼儿要尊重相等的对待残疾人。

活动预备：

小图书人手一本，故事录音，大图书三幅，文字：没有不方便

活动流程：

评论－－幼儿阅览－－听录音师生阅览－－延伸活动

活动进程：

一、评论

1、小朋友们都在操场上玩，阿明却独清闲教室里，猜猜是什么原因？

…… 此处隐藏1990字 ……

1.教师：你想品味哪一种生果？你要先告知我，这种生果的滋味，再尝一尝，看看和你说的是不是相同好吗？

2.幼儿别离品味生果，感知了解酸、甜的意义。

五、日子经历叙述

1.你还吃过什么生果是甜甜的？

2.你还吃过什么生果是酸酸的？

活动延伸

回家和家人一同评论：生果的滋味。