七年级前史上册第一课教案模板5篇
教师需求对教育内容进行优化，挑选合适学生的材料，添加趣味性和实用性，激起学生的学习爱好。下面是小编为咱们收拾的七年级前史上册第一课教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。
七年级前史上册第一课教案 （篇1）
课题
清朝前期经济的开展和闭关方针
教育方针
1．常识识记a康乾盛世B闭关方针C资本主义萌发
2．才能培育 运用马克思主义根本观念具体问题具体剖析
3．情感教育康乾盛世B闭关方针导致我国落后
重难点
1．要点 清朝前期的闭关方针和资本主义的缓慢开展
2．难点 资本主义萌发开展的妨碍
教育进程
练习引导及反应调整
辅导启导引导
一、导入新课
二、新授
〈一〉清朝前期经济的开展〔板书〕
1、康熙帝康复和开展经济的方法
a、奖赏开荒屯田〔板书〕
b、注重兴修水利
c、屡次减免租税
d、发起勤俭节约
小结 这些方法的实施稳固清朝的控制
促进社会经济的康复和开展雍正帝承继父业，社会经济持续开展，到乾隆时期社会经济呈现出昌盛景象
2、农业出产的康复和开展状况
a、犁地面积的扩展与人口的添加
b、 粮食产量的大幅度行进
c、 经济作物栽培面积的扩展
农业的开展是手工业的条件
问 清朝前期的手工业比明朝愈加兴旺，体现在哪些方面？
①、鼓舞商人开矿
②、南京、广州的丝织业后发先至，超越姑苏
③、景德镇制瓷业的规划比过去大
④、边远当地少数民族手工业也开展起来
在农业和手工业开展根底上商业业昌盛起来
3、商业开展和商业城市的呈现
北京、姑苏、扬州都是富贵的乡镇
4、让学生考虑，团体评论
清朝前期的经济，为何能逐渐得到康复和开展。
启导
前史上把这个时期称为什么？〔康乾盛世〕
引导
公民的抵挡斗争
清朝政府调整方针
公民群众辛勤劳动
七年级前史上册第一课教案 （篇2）
[常识与才能]
把握教材中呈现的根本人物、事情、时刻；知道到开发边远当地的重要性。
[进程与方法]
1、以多种视点来练习学生的前史唯物主义观念、方法的开端运用才能；
2、将阅览、听讲、识记三方面材料归纳起来的思想才能及首创、活络是思想质量的培育；
3、口头表达才能的练习。
[情感情绪与价值观]
了解国家兴衰、个人效果、个人胜败的原因。
[要点]
两汉运营西域
[难点]
前史人物的效果与公民是创造前史的动力相互关系的史观。
[课时]
1课时
[课型]
新授课
[方法与方法]
以评论为中心的归纳启发式教育
[授课进程]
一、温习、发问上节内容
二、导入新课：今日咱们一块学习第17课两汉运营西域和丝绸之路
三、教育新课：
（1）张骞出使西域：
1、西汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也便是今新疆区域和更西的当地，称为西域。
2、公元前138年，公元前119年汉武帝派张骞出使西域。
3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，办理西域业务，这是西域各国正式归属中央政府的开端。
（2）丝绸之路：从长安往西通过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。
（3）班超运营西域：
1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦；
3、166年，大秦的青鸟使来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开端。
四、小结。展现课件常识点汇萃
五、作业
附：板书设计
一、张骞出使西域：
1、把甘肃玉门关和阳关以西，称为西域。
2、公元前138年，公元前119年，张骞出使西域。
3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，办理西域业务，这是西域各国正式归属中央政府的开端。
二、丝绸之路：
从长安往西通过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。
三、班超运营西域：
1、公元73年，东汉政府派班超出使西域。
2、班超派甘英出使大秦；
3、166年，大秦的青鸟使来到东汉，这是欧洲国家同我国直接友好往来的开端。
七年级前史上册第一课教案 （篇3）
教育方针
1.常识与才能：
(1)知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演化;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的效果;了解屈原和编钟。
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请评委点评。
学生A：河姆渡人和半坡人尽管所在的地理环境不同，一个在南边，一个在北方。可是他们都能够从收集，捕猎，无限的向大天然讨取，走到合理运用天然，学会栽培庄稼，养殖牲畜，开端了原始的农业，真是一个巨大的行进。
学生B：河姆渡人和半坡人都适应环境，修建自己特征的房子过着久居的日子。
学生C：河姆渡人种水稻，半坡人栽培粟也是依据当地的气候和土壤来挑选的，这既是运用天然也是适应大天然。做到了人与天然的调和开展。(掌声)
学生D：两地原始居民都遍及的制造和运用磨制的石器，陶器。河姆渡人更是运用南边土壤松软的特征运用更简便的骨耜。半坡人制造的陶器更具有艺术的魅力。(掌声)
……
师：今日的活动搞得很好，每个小组都做了充沛的预备。同学的幻想力和扮演的才能真的令教师惊叹不已。数千年前的地质地貌和天然环境或许和现在有所不同。其时人们是怎样日子的，没有史书的记载。可是许多的考古发现和研讨标明原始的栽培给人们带来了久居的日子。磨制的石器行进了出产力。出产力行进了，粮食就出产多了。牲畜的养殖丰厚了人们的食物来历，动物蛋白质改进了人们的身体素质。储存粮食需求陶罐，煮食物需求炊具，陶器诞生了。物质日子水平行进了，人们才有条件去寻求精力日子。因而，原始的农耕文明也伴跟着原始的农业呈现了。同学们的幻想既合理又丰厚。河姆渡遗址和半坡遗址展现在咱们面前的无论是长江流域仍是黄河流域的农耕文明，都是一幅幅美丽的、才智的画卷。中华文明的摇篮是咱们的先人用他们的才智和双手织造的。