音乐课幼儿园教案（精选5篇）

一个好的教案应该能够引起学生的爱好、激起学生的考虑、协助学生更好地了解课程内容并进步学习效果。以下是小编为咱们搜集的音乐课幼儿园教案，欢迎阅览，期望咱们能够喜爱。

音乐课幼儿园的教案（篇1）

活动方针：

1、了解歌词内容，唱出句首重音，感触三拍子歌曲的美丽旋律。

2、能用连接、美丽和生动、轻捷的歌声演唱三拍子歌曲，能相互协效果唱衬词的办法学习简略的.二声部演唱。

3、体会二声部演唱的高兴，感触春天杨柳的姿势美。

活动预备：

1、教师带幼儿到宅院里或小河滨调查杨柳。

可发问：春天来了，杨柳有什么改变？柳枝随风飘动，像什么？引导幼儿幻想拟人化的杨柳姑娘形象，并引导幼儿用动作体现柳枝随风飘摇的美丽姿势。

2、幼儿了解儿歌《杨柳姑娘》，和声图示。

活动主张：

1、教师范唱，以多种办法引导幼儿学唱新歌。

（1）教师有爱情、精确、清楚地翻歌唱曲《杨柳姑娘》，在句首重音处以琴声暗示，提示幼儿感触句首重音。

可发问：这首歌是几拍子的？引导幼儿了解这首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的强---弱---弱改变。

（2）教师画出图谱内容，引导幼儿了解、学习歌词内容。

教师边画边说歌词内容，引导幼儿经过跟图谱、琴声说歌词等办法把握歌词内。

2、幼儿学歌唱曲，可选用团体唱、男女孩分组唱、扮演唱等办法。

可引导幼儿说一说：前面4句体现杨柳姑娘拖着长长的辫子，随风悄悄摇摆，咱们应该怎样唱？（连接、美丽）后边几句体现杨柳姑娘在池塘里高兴地洗头发，咱们的演唱会有什么改变？（生动、轻捷）让幼儿学惯用连接美丽、生动轻捷两种演唱办法唱出歌曲的心情改变，从中感触杨柳的姿势美。

3、教师引导幼儿学习简略的二声部合唱。

（1）出示二声部图谱，引导幼儿学唱衬词。

教师可引导幼儿：春风也想来和你们一同歌唱，看它是怎样唱的？教师指图示引导整体幼儿在前4句每句最终一个字后唱“啦啦啦”，从第5句开端整体合唱。

（2）选用教师与幼儿协作、将幼儿分红两部分并沟通等办法学习简略的二声部合唱。在这一进程中，教师要引领幼儿倾听他人的歌声，留意与伙伴声响和谐。

音乐课幼儿园的教案（篇2）

活动方针：

1.感触音乐的愉快，跟从A段音乐玩敲鼓游戏，能依据乐句改变有节奏的敲鼓。

2.依据音乐B段旋律特色，创编各种鼓的造型，并能和伙伴协作玩“朋友鼓”游戏。

活动预备

1.音乐播映器

2.自备音乐（《欢沁》）

活动预备

一、跟着音乐来敲鼓。

1．师：今日吴教师跟你们来玩一个打鼓的游戏，假如你的小手是木棒，你的身体是小鼓，你能够怎样样跟着音乐来打鼓呢！来听着音乐试一试（播映音乐）

2.小朋友方才在在打鼓的时分，什么当地最好玩（屁股）咱们，来试试看：能够双手一同打，也能够一只收一只手的打，还有没有好玩的当地（膝盖）咱们有不同的打法，能够一同打，也能够一只一只的打，咱们再来玩一次，留意，这一非必须跟着节奏来打好吗？（播映音乐）

3.我的好玩啊的游戏是：请你们用你们的双手来当小鼓，看看你们的小鼓是怎样样的，“一、二、三，变”解说小朋友的鼓。我来拍拍看。（播映音乐）

二、好玩的敲鼓游戏

1.我这里有游戏阐明出示（图谱1）你们看看，这个游戏阐明看到了什么，（四个鼓）是什么意思呢？小朋友听着音乐，在看着教师来点一下游戏阐明你们就了解了

2．4个鼓和波涛线代表什么意思？什么时分换一个鼓，引导幼儿发现这段音乐一共在身体4个部位敲鼓，每一句音乐开端的时分换一个当地敲敲。

三、你做小鼓我来拍

1除了跟着音乐在自己身上不同的当地来敲，还能够请小朋友做小鼓，我来敲（请四名幼儿上来摊开手做4个鼓，教师演示跟着音乐的每一个乐句在一名幼儿身上扮演敲鼓）

2．你们想来当鼓手试试跟着音乐敲鼓游戏吗？（请几名幼儿当小鼓手，其他幼儿做鼓，跟从乐句玩敲鼓游戏）。

3.假如两个小朋友来玩这个游戏，能够怎样玩？（幼儿自主结伴，听着音乐玩游戏，教师小结幼儿的不同玩法）

四、多变朋友鼓

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师：小松鼠看见小朋友们都扮演的这么精彩，都不由得唱起歌来，你们听。

6、学习歌曲

（1）赏识教师演奏歌曲。

（2）分别用大象和小松鼠不同的形象来演歌唱曲，让幼儿挑选出本首歌曲要用轻捷的声响演唱。

（3）团体学习歌曲

7、让幼儿演歌唱曲，并测验加上自己创编的动作来体现小松鼠心爱风趣的形象。

8、经过观看视频，教育幼儿要保护小动物，要和小动物们交朋友。