我上幼儿园音乐教案【精选5篇】

作为一名教师，往往需求进行教案编写作业，教案是施行教育的主要依据，有着至关重要的效果。以下是小编为咱们搜集的我上幼儿园音乐教案，欢迎阅览，期望咱们能够喜爱。

我上幼儿园音乐教案（篇1）

教材剖析：

小班幼儿喜爱歌唱，特别对那些节奏愉快生动、赋有情味、心情火热的歌曲具有稠密的爱好。小班幼儿音域一般在C—A之间，在教师的正确引导下，大致能唱准歌曲旋律。《我上幼儿园》是一首2/4节拍的歌曲，旋律简略、歌词易懂，十分合适刚入园的幼儿演唱，能协助幼儿发生愉快的入园心情。本活动凭借视频激起幼儿歌唱爱好，辅导幼儿选用随音乐旋律跟唱的办法学歌唱曲，引导幼儿联络本身日子了解歌词内容，开始体会歌唱的趣味。

活动方针：

1、了解歌词内容，学惯用天然的声响演歌唱曲。

2、测验跟从钢琴配乐较完整地演歌唱曲，能斗胆地边唱边扮演。

3、萌生喜爱上幼儿园的情感。

活动预备：

1、经历预备：引导幼儿知道自己长大了，上幼儿园是荣耀的工作；可带领幼儿观赏大班幼儿的活动，激起幼儿对幼儿园的.喜爱之情。

2、物质预备：视频（录制晨间家长送幼儿入园、幼儿主意向教师问好的视频随同歌曲《我上幼儿园》播映画面），《幼儿本质开展课程·音乐》CD。

活动进程：

一、播映歌曲《我上幼儿园》，引导幼儿与教师彼此问好，激起幼儿歌唱的希望。配乐音乐：|1 2 3 4|5 — |5 4 3 2|1 —|

教师：小朋友们好。

幼儿：x教师好。

二、引导幼儿观看视频，了解歌词内容并学歌唱曲。

1、播映晨间入园视频，协助幼儿了解歌词内容。

发问：刚刚你看到了什么？爸爸、妈妈去上班了，小朋友干什么？见到教师，小朋友会说什么？

2、教师弹歌唱曲两遍，引导幼儿赏识、感触歌曲旋律。发问：再仔细听一听，小朋友上幼儿园后是怎样做的？

3、教师随音乐配乐领唱，引导幼儿测验用天然的声响跟唱2～3遍。

三、引导幼儿跟从音乐分组演唱，激起喜爱上幼儿园的情感。

1、教师演唱，幼儿跟唱。

重视心情欠安的幼儿，用本身的高兴心情感染、带动幼儿活泼参与歌唱活动，引导幼儿分组扮演唱，体会与伙伴一同歌唱的高兴。

2、安排幼儿分组扮演唱，鼓舞幼儿倾听伙伴的演唱并为伙伴拍手，让每一位幼儿感触到演唱的高兴。

3、引导幼儿随同音乐与教师、伙伴相互拥抱、握手，体会与教师、伙伴在一同的高兴，激起幼儿喜爱上幼儿园的情感。

小结：小朋友们长大了，要学更多的身手、交更多的朋友，快到幼儿园来吧和咱们一同高兴地歌唱、做游戏，做高兴的孩子。

我上幼儿园音乐教案（篇2）

活动方针：

技术方针：了解歌曲，学惯用愉快的心情歌唱。

认知方针：学习随音乐合拍地边歌唱边做动作，了解歌曲的内容，知道教师会像父母相同爱他们，上幼儿园不哭也不闹。

情感方针：开始感触歌曲的美丽心情，鼓舞幼儿参与歌唱活动并体会与他人一同歌唱的高兴。

活动预备：

1、巧虎图片、动画片《巧虎上幼儿园》

2、幼儿园全景图，激起幼儿想上幼儿园的希望。

活动要点：

激起幼儿的歌唱爱好和参与团体活动的爱好。

活动难点：

学惯用愉快的心情歌唱，随音乐合拍地边歌唱边做动作。

活动进程：

1、图片引进

师：“看！谁来了？他要和咱们一同学身手呢！”（教师出示巧虎图片。）

有的幼儿依据曾经看动画片的经历或许知道巧虎：“巧虎”，如不知道，教师可介绍。

师：“今日巧虎要上幼儿园了，你们看，巧虎在干什么啊？”

2、观看动画片

师：“巧虎在幼儿园和小朋友都做了什么高兴的事呢？”（播映动画片，幼儿观看。）

引导幼儿用固定的句子方式，以自己是巧虎，说说巧虎在幼儿园干什么，如：我在幼儿园和小朋友一同歌唱、跳舞、吃饭、喝水、玩游戏等。（请幼儿仿照巧虎做各种歌唱、跳舞、吃饭、喝水、玩游戏动作，并引导幼儿说出巧虎上幼儿园很高兴）

3、出示幼儿园全景图

师：“巧虎在幼儿园高兴吗？他喜爱上幼儿园吗？那他的幼儿园美丽吗？咱们的幼儿园呢？咱们来看看是咱们的幼儿园美丽仍是巧虎的幼儿园美丽。”

…… 此处隐藏2153字 ……

ab段：动作创作和仿照，依乐句换下一位学生当第一位。

间奏：全排向后转，歇息八拍。

反思：在这些环节中，出示水袖的时分，我先演示把水袖套在手臂上，学萤火虫飘动的.状况。为了让孩子能很好地把握ab段和间奏，所以，在间奏的时分，让孩子一同唱出语词：这边也看看，那儿也看看，这边也找找，那儿也找找。我觉得这儿做得不错，下次遇到相似的环节，咱们都能够这样做。可是在孩子两两结伴跳舞时，许多孩子抢着同一个伙伴玩，便是咱们今后要注意细节上的问题。

6、水的倾吐

师：总算找到宝宝

ab段：以两个水杯，合作乐句相互倒水

间奏：放下水杯，歇息一下，走完这部分今后和宝宝一家说再会，回到座位。