2023音乐幼儿园教案

时间:2023-09-14 17:26:29 作者:天下 字数:16878字

2023音乐幼儿园教案6篇

作为一名教职工,往往需求进行教案编写作业,教案有助于学生了解并把握体系的常识。以下是小编为咱们搜集的2023音乐幼儿园教案,欢迎阅览,期望咱们可以喜爱。

2023音乐幼儿园教案

2023音乐幼儿园教案篇1

【学习方针】

1、知道姑、娘等7个生字。会写只、星等6个字。

2、分人物朗诵课文,读好恳求的口气。

3、知道一些对人类有用的鸟类和益虫。

【教育要点、难点】

本课教育要点在引导学生了解一些科学常识,让学生有酷爱科学的爱好。

【教育特征】

课文选用神话的办法,寓生物常识于生动形象的故事之中,经过棉花姑娘恳求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事,告知咱们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫别离吃什么当地害虫的科学常识。言语契合儿童特色,对学生了解科学常识有较强的启示效果。在教育中侧重辅导学生个性化的朗诵,经过不同人物的扮演让学生了解各种有利的鸟类和益虫的不同效果,重体会,轻说教,然后激起学生对学习科学常识的爱好。

【教育办法】

小组评论、人物扮演、演示、演示。

【课前预备】

多媒体课件、学生克己文中的任何一种动物头饰。

【教育进程】

一、说话揭题

1、(出示棉花图)同学们,你们知道它吗?它叫什么?(棉花)

2、棉花是一种植物,可课文中却把它当作人来写,亲热地称它为──棉花姑娘(出示课题,学生齐读)。

3、知道姑、娘两个字。

二、学习榜首天然段并随文识字

1、(课件展现榜首幅插图,去掉燕子)同学们,图片上的棉花姑娘低着头,一幅精疲力竭的姿态,她怎样了?(学生自在讲话)

2、是啊,棉花姑娘生病了。你知道在她身上爬来爬去的坏蛋是谁吗?请到榜首天然段中找到它的'姓名并圈出来。(学生圈出:蚜虫)

3、你觉得蚜虫的蚜字怎样记比较好?(形声字)

4、(回到图片)身上长满了憎恶的蚜虫,这时的棉花姑娘心里是怎样想的?(学生自在答复)

5、咱们一同看看课文顶用怎样的一句话来表达棉花姑娘此刻的心境。(读最终一句:她多么期望有医师来给她看病啊!)

2023音乐幼儿园教案篇2

【活动方针】

1、感触歌曲诙谐诙谐的风格,在教师动作以及诙谐口气词的提示下,学唱弱拍起歌曲。

2、测验替换歌曲中部分歌词进行演唱。

3、体会歌曲中的诙谐诙谐感。

【活动预备】

1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的`歌曲。

2、幼儿用书:《胡说歌》。

3、投影仪。

【活动进程】

一、调查幼儿用书投影图《胡说歌》,感知并了解画面诙谐、诙谐的内容和风格。

师:小丑最喜爱说诙谐的话、做诙谐的事,逗咱们高兴。你看,他今日平和常有什么不相同吗?

二、幼儿跟着教师一同学说歌词。

1、幼儿在教师慢速说歌词的进程中,发现口气词“哎呀”及动作的提示效果。

2、幼儿依据教师动作提示由慢到快的说歌词。

三、开端学歌唱曲。

1、幼儿听教师以较慢的速度翻歌唱曲《胡说歌》。

2、幼儿在游戏情境中学歌唱曲。

3、幼儿持续学歌唱曲。

四、替换部分歌词,进一步学歌唱曲。

1、幼儿测验用“嘻嘻”“哎呀”演歌唱曲。

2、教师将袜子套在鼻子上,引导幼儿先说歌词再练唱。

3、让单个幼儿扮小丑操作袜子,进一步引导幼儿先说歌词再练唱。

五、进一步替换、创编新歌词,诙谐地进行扮演唱。

1、教师体现几种日子中非正常的穿戴办法,如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等,启示幼儿仿编歌词歌唱。

2、教师请有构思的幼儿带领咱们操练并享用新创造的著作。

六、教师引导幼儿发现并用诙谐的办法从头赏识、知道本来不合理的着装。

师:袜子必定要穿脚上吗?手套必定要套手上吗?说不定套在其它地暖放不只诙谐还美丽呢。小朋友自己来做规划师,从头装扮一下自己,举办一个特别时装展现吧。

【活动延伸】

区角活动:在美工区,供给洁净的头巾、丝袜、鞋子以及其它资料,规划制造时装。

2023音乐幼儿园教案篇3

1、活动方针:

1、感触歌曲美丽的旋律,能用连接、美丽以及生动轻捷的歌声别离体现歌曲的前后两段。

2、学习简略的二声部合唱,能操控调理自己的歌声。

3、感触旋律的气氛以及和伙伴一同参与团体音乐活动的爱好。

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(四)启示幼儿创编一个故事主题。

1、教师:老爷爷捏的是《西游记》故事。要不咱们也来编一个自己喜爱的故事!来,从速和朋友商议商议,捏一个什么故事好呢?(幼儿自主评论)

2、教师:方才教师听了许多小朋友的商议,谁来说说看?(幼儿说)

3、教师:我知道小朋友最近最喜爱看的动画片便是《喜羊羊与灰太狼》了,要不咱们来试着编一编这个故事,好不好?

4、教师:教师这儿找到了他们的面人图片(PPT),不过得请小朋友想想捏它们在做什么动作好呢?咱们要捏一个喜洋洋在干什么?谁能跟着节奏说说看,边说边做动作!(接着说美羊羊等)。

5、在图片的提示下,幼儿演唱由自己创编的歌曲。

教师:喜洋洋的故事是咱们咱们一同编的,那咱们要记得很牢哦!来,咱们把他们编到老爷爷捏面人的歌里吧!(师生一起演唱创编好的歌曲)。