最新初中七年级前史教案5篇

作为一名教职工，就不得不需求编写教案，凭借教案能够让教育工作更科学化。下面是小编为咱们收拾的初中七年级前史教案，假设咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

初中七年级前史教案篇1

【教育方针】

经过本课的学习，使学生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南边经济的打开和我国古代经济重心南移的状况，包含农业出产的打开、手工业水平的前进和商业的昌盛及对外买卖打开的首要史实，然后清晰我国古代经济重心的南移终究完结于南宋之时。

经过考虑和归纳唐朝中晚期至宋朝南边经济打开的首要成果，培育学生归纳归纳的才能；经过考虑和总结这一时期南边经济打开的原因，前进学生了解剖析问题的才能。

经过本课的学习，使学生知道，我国的农业、手工业出产获得了较大的打开，商业和对外买卖达到了空前的水平，居其时国际的领先位置，对外买卖的打开为传达我国古代文明、促进国际文明的打开作出了奉献，增强学生的民族自豪感。

【教材剖析】

本课首要叙说自唐朝晚期至两宋时期南边经济的打开及其对我国古代经济重心南移的影响。

“南边商业的昌盛”是本课的要点。本课的难点是南边经济打开的原因。

【教育进程】

导入：温习辽、北宋、西夏、金、南宋的树立。

北宋与辽、西夏，南宋与金都产生过战役，战场首要在北方。这时，南边相对安靖，在这种有利的环境下，南边经济迅速打开，并逐步超越了北方。

一、南边农业的打开

出示《耕获图》

辅导学生看图，并答复：

仔细调查《耕获图》，用自己的言语描绘宋朝农业出产的状况。

①图像上有哪些人，他们在做什么？

——这幅图反映了宋代南边区域田庄里的农人繁忙劳作的现象。图中的农人在从事耕地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等劳作。

②培育的首要作物是什么?——稻谷

③插秧和扬场的局面一起呈现，阐明什么问题？

——证明宋代已有了双季稻了。

④为什么在宋朝时能够由一年一熟变为一年两熟？

新引入的品种占城稻耕耘周期短；南边气候温暖。

总结南边农业的打开的体现：

1、农作物品种的引入（占城稻）

2、以水稻为主的粮食产值的大幅前进（“苏湖熟、全国足”）

3、茶叶、棉花等经济作物培育的推行（棉花：从两广、福建到长江流域）

学生考虑：江南农业迅速打开的原因？

1、经济要素：很多华夏人口的南迁，增加了南边的劳作力，带来了先进的技能和出产经历；

2、天然要素：宋代南北气候变冷，南边相对适合农作物的成长；南边天然条件坚持较好。

3、政治要素：南边战乱较少，为经济打开供给较为安稳的社会环境。

二、南边手工业的兴隆

考虑“宋代南边手工业与前代比较有哪些打开?”

学生答复后教师进行归纳：丝织业水平超越北方；棉织业首先在南边鼓起并开端打开；江南区域成为制瓷业的重心，制瓷工艺获得新的打破；造船业兴旺，居国际首位。

1、丝织业水平的前进（蜀地、江浙）

2、棉织业的鼓起（海南岛打开到东南滨海）

3、制瓷业的成果（哥窑的冰裂纹瓷器，瓷都：景德镇）

4、造船业的打开（广州、泉州）

（经过图片展现阐明南边手工业的水平）

三、南边商业的昌盛

1、南边商业都市的打开（商业都市：开封、杭州）

着重杭州改为国都临安后，昌盛程度远远超越了北宋时的开封。

2、海外买卖的打开

（1）外贸港口：广州、泉州；

（2）市舶司的树立

3、钱银制度的改变（国际上最早的纸币：交子）

两宋时期，南边经济在我国经济中的位置现已超越了北方，对朝廷的财政收入起着重要效果，标明我国古代经济重心南移的进程终究完结。并在此根底上引导学生结合曾经学过的常识，对我国古代经济重心南移的进程进行归纳、总结，对前史打开的头绪构成较为完好的知道。

4、小结：

类别 打开成果

农业的打开

粮食作物 占城稻的引入与推行；苏湖成为粮仓；水稻产值居粮食首位

经济作物 棉花、茶树的培育和培育得到推行

手工业的打开

纺织业 南边丝织业胜过北方；棉织业打开到东南滨海区域

制瓷业 江南区域成为制瓷业重心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都

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1、瓦子：文娱兼营商业的场所。

引导学生剖析在瓦子里边都有哪些方面的活动?再加以归纳，使学生知道在瓦子中有文艺、体育等文娱活动，有产品、饮食等生意买卖活动，有服务类的活动等等，体现了大都市的富贵。

2、节日：新年、元宵、端午节、中秋节。

要求学生指出宋朝都有哪些重要的节庆活动?撒播至今的重要传统节日有哪些在宋朝现已呈现了?要求学生指出其时的人们是怎样喜度这些节庆日的?哪些活动今日现已不多见了?哪些活动与今日还有类似之处?

教师最终论述节庆活动是一个民族文明日子的重要组成部分，咱们应该汲取传统节庆活动优异的精华部分，丰厚咱们的日子。

三、讲堂小结（略）

四、作业：课后作业