有关我上幼儿园教案小班5篇
作为一名教师，就难以避免地要预备教案，编写教案有利于咱们科学、合理地分配讲堂时刻。下面是小编为咱们收拾的我上幼儿园教案小班，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。
我上幼儿园教案小班 （篇1）
活动方针：
1、激起幼儿酷爱秋天美丽风光的情感和乐于参加音乐活动的爱好。（情感方针）
2、会用肢体动作体现秋叶飘动飘落的情形，发挥幼儿的幻想力、创造力。（才能方针）
3、开端分辨音的不同，并能作出反响。（认知方针）
4、经过学唱歌曲，领会歌曲的气氛。
5、能斗胆体现歌曲的内容、情感。
活动预备：
1、前期预备：
①调查秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
②幼儿事前会演唱歌曲《秋天》。
2、物质预备：
①小树叶胸饰每人一片
②用乐器演奏的刮风声响（钢琴刮奏的声响）
③《秋天》课件制造。
④录音机、磁带。
活动进程：
一、启示引导，使用多媒体教育引起幼儿爱好并进行说话。
今日教师带你们看看美丽的景色！（播映课件）
1、发问：“小朋友们，图上是什么时节呀？”“方才你看见了什么？”
2、发问：“树叶从树枝上飘下来像什么？”
二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。
1、教师引导、启示幼儿听音乐，并开端用简略的肢体动作来体现音乐。
a幻想小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作
b落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作
c落叶飘在地上的动作。
2、教师把幼儿幻想的动作演示扮演。
3、幼儿听音乐团体扮演。
三、《劲风和落叶》的游戏
1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作体现落叶。
2、加进用乐器的刮风声响，开端分辨音的不同，并作出反响。
孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见劲风声响时赶忙抱在一同。
3、听音乐玩2——3遍。
四、活动完毕。
活动反思：
本次活动是咱们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动，活动根本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作，我事前铺垫了经历，让孩子室外调查小树叶飘的动作。孩子们有了前期的经历，体现的比较好，有的是左右飞、转圈圈飞等等。孩子学唱部分仍是记住比较牢的。这次活动的规划比较契合小班孩子的年纪特色，孩子们在活动中玩的很高兴，在玩的进程中轻松的学会了这首歌曲。
我上幼儿园教案小班 （篇2）
活动意图：
1、经过阅览幼儿用书，知道家用电器作业时的安全注意事项。
2、能依据教师的发问从安全视点考虑答复问题。
3、开端培育幼儿的安全意识，进步自我维护才能。
4、知道在产生风险时怎么自救。
活动预备：
1、各种常用的家用电器图片。
2、教育挂图和幼儿用书。
活动进程：
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图测验自己叙述图中的内容，了解电器作业时的安全注意事项。
1)调查榜首幅图，知道作业中的电风扇很风险，不能随意触碰。
教师：
①请小朋友看榜首幅图，图中的人在干什么?
②电风扇作业时会有风险吗?为什么?
③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?
教师小结：妈妈告知小朋友，作业中的电风扇很风险，不能碰她们。
2)调查第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，不然会产生风险。
教师：
①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?
②这是妈妈会对小朋友说些什么?
教师小结：妈妈告知小朋友洗衣机作业的时分，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易产生风险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会产生什么风险?
3)调查第三幅图，知道作业汇总的电熨斗很烫，不能随意碰触。
教师：
①妈妈在干什么?
②妈妈用电熨斗熨衣服的时分咱们要注意些什么?
教师小结：妈妈告知咱们，作业中的电熨斗很烫，不能用手碰。
3、幼儿阅览家用电器图，了解其他家用电器作业时的安全注意事项。
教师：
(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?
(2)这些电器在作业的时分，咱们要注意什么呢?
(3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。
4、小班言语公开课教案《小班识字游戏》
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6、幼儿在音乐配乐下跟教师做放松操。
7、幼儿离场。
教育反思
在这次活动的规划与备课进程中，我重复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群，干事没有决心的特性，不断调整活动计划。
幼儿在活动进程中，因为个人的体现要溶于整个团体，所以特别注意个人行为，恪守活动规矩，在互动活动中，引导他们发挥个人的专长，经过游戏，我逐一了解各个幼儿的着手才能、联合精力和特性特色并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡开展。
这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动意图。经过活动，开展了幼儿的自我着手才能，培育了幼儿活跃自动的心态，增强自决心。经过对整个活动进程剖析，我在活动中对幼儿的要求，活跃鼓动方面做得较好。经过生动活泼的言语来感染孩子、鼓动孩子。天然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心思环境。并在活动进程中当令提示幼儿注意安全。
假如给我从头上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏项目，增强幼儿的自决心和自我参加愿望。