小学生上学期五年级数学常识点总结（8篇）

学习尽管辛苦，但也伴跟着高兴!而常识是取之不尽，用之不竭的。只要极限地发掘它，才干领会到学习的趣味。任何一门学科的常识都需求很多的回忆和操练来稳固。下面是小编给咱们收拾的小学生上学期五年级数学常识点总结，仅供参考希望能协助到咱们。

小学生上学期五年级数学常识点总结篇1

1、从不同的视点调查物体，看到的形状或许是不同的;调查长方体或正方体时，从固定位 置最多能看到三个面。

2、正面、旁边面、后边都是相对的，它是跟着调查视点的改动而改动。经过调查、幻想、猜 测， 培育空间幻想力和思想才干， 能正确辨认从正面、 旁边面、 上面调查到的简略物体的形状。

3、调查物体，从什物调查到敌对体图形的调查有一个领会、知道、进步的进程，主张同学 们先多调查物体，多画调查到的图形，有意识的操练幻想才干，逐步就会调查立体图形了。

4、调查物体，先要确认调查的方向(常挑选上面、正面、左旁边面、右旁边面) ，再确认调查的 形状，并把它画下来 摆立体图形时， 可依据从上面看到的平面图形摆出底层， 再依据从正面看到的摆出前排图形， 然后依据从左面看对后排进行批改，最终从不同方向调查所摆图形是否契合原题要求

5、摆立体图形时，可依据从上面看到的平面图形摆出底层，再依据从正面看到的摆出前排 图形， 然后依据从左面看对后排进行批改， 最终从不同方向调查所摆图形是否契合原题要求。

6、数正方体的个数时，为了既不遗失又不重复，可分层数;调查露在外面的面，应澄清从 哪几个方向看到的是什么图形，再核算

7、构建空间幻想力:

(1) 、将两个彻底相同的正方体并排放，要求幻想画出以不同视点看到的姿态(着重 左右面是重合，故只能看见一个正方形) 。

(2) 、将一个正方体和圆柱体并排放，要求幻想画出从不同视点看到的姿态。

8、着手操作，思想拓宽 用 5 个小正方体摆从正面看到的图形 (你能摆出几种不同的办法) 。 (有多少种不同摆 法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体

小学生上学期五年级数学常识点总结篇2

榜首部分：《分数乘法》

1、分数乘整数的含义：分数乘整数的含义同整数乘法的含义相同，便是求几个相同加数的和的简洁运算。

2、分数乘整数的核算办法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。

3、核算时，能够先约分再核算。

4、了解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九;九五折，是指现价是原价的百分之九十五。

5、分数乘分数的核算办法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的能够先约分。核算成果要求是最简分数。

6、比较分数相乘的积与每一个乘数的巨细。乘数乘小于1的数，积小于乘数;乘数乘等于1的数，积等于乘数;乘数乘大于1的数，积大于乘数;真分数相乘积小于任何一个乘数;真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数。

7、教材中一单元要点标题：P3试一试第1题，练一练第1题。P7折一折画图表明乘法算式，看到图能写出乘法算式。P10、11悉数操练题。

第二部分：《分数除法》

1、倒数。假如两个数的乘积是1，那么咱们称其间一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。

2、1的倒数仍是1;0没有倒数。0没有倒数，是由于在分数中，0不能做分母。

3、一个数除以分数的含义与整数除法的含义相同;一个数除以分数等于乘这个数的倒数。

4、除以一个数(0在外)等于乘这个数的倒数。

5、比较商与被除数的巨细。除数小于1，商大于被除数;除数等于1。商等于被除数;除数大于1，商小于被除数。

6、三单元要点标题：P25：会用图表明除法算式，看到图能写出除法算式。P27的画一画：会用线段图表明除法算式。P30的第3、4题。P31、32一切标题。P34、35一切标题。

第三部分《长方体》

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总价=(单价)×(数量)单价=(总价)÷(数量)数量=(总价)÷(单价)

总产值=(单产值)×(数量)单产值=(总产值)÷(数量)

数量=(总产值)÷(单价)

作业总量=(作业效率)×(作业时刻)

作业效率=(作业总量)÷(作业时刻)

作业时刻=(作业总量)÷(作业效率)

大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数

一倍量×倍数=几倍量几倍量÷倍数=一倍量