小学生五年级数学温习常识点收拾（8篇）

哪些才是咱们真实需求的数学温习常识点呢?在实践学习日子中，不论咱们学什么，都需求把握一些常识点，常识点便是学习的要点。下面是小编给咱们收拾的小学生五年级数学温习常识点收拾，仅供参考希望能协助到咱们。

小学生五年级数学温习常识点收拾篇1

1、小数乘整数(P2、3)：含义--求几个相同加数的和的简洁运算。

如：1.5×3表明1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简洁运算。

核算办法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的规则算出积;再看因数中总共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数(P4、5)：含义--便是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8便是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8便是求1.5的1.8倍是多少。

核算办法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的规则算出积;再看因数总共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

留意：核算成果中，小数部分结尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不行时，要用0占位。

3、规则(1)(P9)：一个数(0在外)乘大于1的数，积比本来的数大;

一个数(0在外)乘小于1的数，积比本来的数小。

4、求近似数的办法一般有三种：(P10)

⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法

5、核算钱数，保存两位小数，表明核算到分。保存一位小数，表明核算到角。

6、(P11)小数四则运算次序跟整数是相同的。

7、运算规则和性质：

加法：加法交流律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法交流律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

小学生五年级数学温习常识点收拾篇2

1、公式：

长方形：周长=(长+宽)×2--【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】字母公式：C=(a+b)×2

面积=面积=长×宽字母公式：S=ab

正方形：周长=边长×4字母公式：C=4a

平行四边形的面积=底×高字母公式：S=ah

三角形的面积=底×高÷2--【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】字母公式：S=ah÷2

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母公式：S=(a+b)h÷2

【上底=面积×2÷高-下底，下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】

2、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

3、三角形面积公式推导：旋转

平行四边形能够转化成一个长方形;

两个彻底相同的三角形能够拼成一个平行四边形，

长方形的长相当于平行四边形的底;

平行四边形的底相当于三角形的底;

长方形的宽相当于平行四边形的高;

平行四边形的高相当于三角形的高;

长方形的面积等于平行四边形的面积，

平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，

由于长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。

由于平行四边形面积=由于平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2

4、梯形面积公式推导：旋转

5、三角形、梯形的第二种推导办法教师已讲，自己看书

两个彻底相同的梯形能够拼成一个平行四边形，知道就行。

平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;

平行四边形的高相当于梯形的高;

平行四边形面积等于梯形面积的2倍，

由于平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2

6、等底等高的平行四边形面积持平;

等底等高的三角形面积持平;

等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

7、长方形结构拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

8、组合图形：转化成已学的简略图形，经过加、减进行核算。

小学生五年级数学温习常识点收拾篇3

榜首部分：《分数乘法》

1、分数乘整数的含义：分数乘整数的含义同整数乘法的含义相同，便是求几个相同加数的和的简洁运算。

2、分数乘整数的核算办法：分母不变，分子和整数相乘的积作分子。能约分的要约成最简分数。

3、核算时，能够先约分再核算。

4、了解打折的含义。例如：九折，是指现价是原价的十分之九;九五折，是指现价是原价的百分之九十五。

…… 此处隐藏12401字 ……

问题二：2的倍数有哪些?

2的倍数有：2，4，6，8 …

例1、小蜗牛找倍数(找出3的倍数)。

操练3、5的倍数有哪些?7的倍数呢?

5的倍数：

7的倍数：

一个数的倍数的个数是()，一个数的最小的倍数是()，()的倍数。

用字母表明因数与倍数的联络：a — b = c(a、b、c都是不为0的整数)a、b都是c的因数，c是a和b的倍数。因数和倍数是彼此依存的。