上学期四年级数学必备常识点总结（8篇）
你知道四年级上学期数学必背常识点总结怎么写吗?总结是把必定阶段内的有关状况剖析研究，做出有指导性的经历办法以及定论的书面材料，下面是小编给咱们收拾的上学期四年级数学必备常识点总结，仅供参考希望能协助到咱们。
上学期四年级数学必备常识点总结篇1
1.四则混合运算。不打草稿，运算随意性大，没有注重查验形成运算过错。
【错例1】29×[3328÷(32×105-3328)]【错因剖析】多位数乘除法不打草稿
【错例2】75+125÷25×4【错因剖析】违背运算次序，乱用性质简洁。
=200÷100=2
2、简洁运算，对算式没有全体把握和剖析不行，数感不强。对规则、性质、技巧的剖析才能弱，形成过错。别的由于审题过错，符号、数据抄错现象时有发生。
【错例1】96×36-32×108【错因剖析】数感不强，96可以用乘法分
=3456-3456拆成32×3，32为公因数，
=0再用乘法分配律简洁。
【错例2】4×(125×25)【错因剖析】应该用乘法交换律和结合
=4×125×4×25律简洁，剖析才能差，与乘法
分配律混杂。
【错例3】558-(34+888÷3)【错因剖析】数据抄错，核算习气差。
=588-(34+888÷3)
【错例4】185-75+25【错因剖析】应该按运算次序做，乱用
=185-100减法性质简洁。
=85
3、应用题未仔细审题，正确了解题意，解题办法不得当。
【错例1】爷爷本年65岁，比小丽的5倍还多5岁，小丽本年几岁?
过错列式：65÷5+5或65÷5-5
【错因剖析】没有画线段图，应该先从65中减去5，求出5倍数，再求1倍数。
正确列式：(65-5)÷5
【错例2】用一批纸装订相同巨细的操练本，假如每本18页，可以订200本。假如每本16页，可以多订多少本?
过错列式：18×200÷16
【错因剖析】审题不清，问题求可以多订多少本?而不是可以订多少本?
正确办法1：现在订的`本数-本来订的本数=多订的本数
18×200÷16-200
正确办法2：相差的总页数÷现在每本的页数=多订的本数
(18-16)×200÷16
上学期四年级数学必备常识点总结篇2
数级……亿级万级个级
数位……千亿位百亿位十亿位亿
位千万位百万位十万位万
位千
位百
位十
位个
位
计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个
2、十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十。
3、数数。能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……
亿以内数的读法、写法常识点:
1、亿以内数的读数办法。
含有个级、万级和亿级的数，有必要先读亿级，再读万级，最终读个级。(即从高位读起)亿级或万级的.数都按个级读数的办法，在后边要加上亿或万。在级结尾的零不读，在级中心的零有必要读。中心不论接连有几个零，只读一个零。
2、亿以内数的写数办法。
从高位写起，依照数位的次序写，中心或结尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
3、比较数巨细的办法。
多位数比较巨细，假如位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。假如位数相同，从左起第一位开端比起，哪个数字大，哪个数就大。假如左起第一位上的数相同，就开端比第二位……直到比出巨细停止。
上学期四年级数学必备常识点总结篇3
(1)在马路一侧种树，1°若两端都种树：树的棵树-1=段数
2°若其间一头种，另一头不种：段数=树的棵树
3°若两端都不种：树的棵树+1=段数
(2)若是一个闭合的图形，如：池塘一周、长方形或是三角形一周等，树的.棵树=段数。
二、运算律
(1)加法：交换律：a+b=b+a乘法：交换律：a×b=b×a
结合律：(a+b)+c=a+(b+c)结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
例1:37+56+63=56+(37+63)运用了(加法交换律和结合律)
25×13×4=13×(25×4)运用了(乘法交换律和结合律)
(2)乘法中配对的数字有：25×4,125×8……
例2：简洁运算：327-(127+100)=327-127-100……减法的性质
720÷54=720÷(6×9)=720÷9÷6……除法的性质
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2、依据商不变的性质核算150÷25800÷252000÷125由于25乘4能得到100，125乘8能得到1000，所以将被除数和除数一起扩展4倍、8倍。
弥补常识点：
1、被除数不变，除数扩展或缩小若干倍(0在外)，商跟着缩小或扩展相同的倍数。
2、除数不变，被除数扩展或缩小若干倍(0在外)，商跟着扩展或缩小相同的倍数。
六、中括号(四则混合运算的次序)
常识点：
1、中括号的效果，可以改动运算次序。
2、清晰四则混合运算的次序：算式中既有小括号又有中括号时，要先算小括号里边的，再算中括号里边的。