怎样改动孩子的学习心境
“心境决议孩子的命运。”心境的力气是巨大的，人一旦养成一个心境，就会不自觉地在这个轨道上运转，假如是好心境，将会终身获益，小编整理了相关内容，期望能协助到您。
怎样改动孩子的学习心境
一
学习成绩欠好的孩子绝大多数都不是智力问题，而是心境问题，便是说这些孩子对学习没有喜好，以为学习没含义，不知道为什么要学习。
家长们从小就会给孩子着重学习的重要性，想尽各种办法想让孩子改动对学习的心境，但往往作用欠安。
怎样改动一个人的心境，心理学对此进行过许多的研讨，也诞生了许多理论，比方海德的平衡理论、费斯汀格的认知失调论等。
今日，就从心理学的心境改动理论来说说怎样给孩子做思维作业才会有好的作用。不过，本文浅显易懂，没有不流畅难明的理论，咱们定心往下看。
二
首要，咱们来说说心境是什么。
心境便是人们对特定目标的总的点评和安稳的反响倾向。用浅显的话来说，便是人们对某一个人、物、作业、观念等是怎样看的，以及或许采纳的行为办法。
就拿学习这件事来说，学习的心境便是指一个人对学习的观念及行为倾向。比方，他以为学习是否重要，是否有用，是否对自己的未来有协助，对学习的不同观念就会发生不同的行为办法，是敷衍差事仍是尽力仔细，这便是说的学习心境。
心境具有内在性和安稳性，心境的内在性便是说它是躲藏在心里的，从表面看不出来;心境的安稳性是说心境一旦构成，往往不会简略改动。因而，孩子对学习生动的心境一旦构成，就会有继续的学习动力。
一个人的心境构成和他的认知和情感有很大联络。因而，要想改动一个人对某一目标的心境，需求从这两个方面来做作业。
拿学习来说，便是要改动他对学习的认知以及学习进程中的情感体会。便是要让孩子知道到学习是人生的需求，还要让孩子从学习中体会到快乐的心境。
三
了解了心境是什么，咱们就来说说怎样来改动一个人的心境，改动心境便是压服一个人的进程。
影响一个人心境改动的首要要素有下面几个，一是信息传递着、二是要交流的信息、三是情境、四是信息承受者。
用本案例来说，信息传递着便是压服孩子的人，可所以家长、教师或其他人;要交流的信息便是“让孩子喜爱学习”;信息承受者便是孩子;情境包含压服的环境及两边的心境等外在要素。
四
下面就从影响心境改动的四个要素别离来说说在给孩子做压服作业时应该留意的问题。
1、信息传递着
信息传递着对压服作用有着很大的影响，这一点咱们在日常日子中都有着深入的感受，假如这个人是专家、名人、地位高的人或许是你信赖的人，他的观念就很简略被你承受，假如这个人是一个你很厌烦或许你不信赖的人，他说什么你都很刺耳进去。
依据以上原因，家长要想压服孩子喜爱学习，首要要找一个孩子敬仰或许信赖的人，这一点至关重要。
大多数时分，给孩子做压服作业的都是家长，为什么压服作用往往欠安呢?便是由于家长在孩子心目中没有权威性，孩子不信赖家长，对家长不认可。
也便是说信息传递着有问题，假如信息传递着有问题，那么作用天然欠好。
因而，家长要给孩子做思维作业的时分，首要要权衡一下自己在孩子心目中的形象，假如觉得孩子不认可自己，最好仍是找其他人比较好。比方孩子喜爱的教师、和孩子联络好的亲戚朋友、他的同学或许专业人士。
2、要交流的信息
任何心境的改动都是在交流信息与承受者原有的心境存在差异的状况下发生的。关于威信高的信息传递着，信息的差异越大，引发的心境改动越大;关于威信低的传递着，这种差异适中时，引发的心境改动量较大。
用到本案例，这句话的意思是说，假如孩子的厌学状况十分严峻，要想压服孩子喜爱学习，就需求找一位威信很高或许孩子特别敬仰信赖的人来给孩子做作业。
还有一点，便是信息的供给办法，关于孩子信赖的人，面对面口头压服作用较好;关于孩子不太信赖的人，书面压服往往会比口头压服作用好。
因而，选用信件交流的办法适宜大多数家庭，由于信件交流时，两边都是在心境相对安静的时分，而且信件的内容都是经过仔细考虑的进程，还能够把不便于当面表达的情感写到信件里。
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妈妈回应说：“是的，孩子，菠萝会刺手，没关系的。”所以孩子又测验抓起菠萝的叶子，把它拎了起来，但是菠萝很重，孩子很快就把它放下了，“妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。”“是的，菠萝很重。”
孩子或许又测验着翻滚菠萝，成果然的把它翻滚了，他快乐极了：“妈妈，我把菠萝翻滚了。”妈妈也很快乐：“你真能干!”“妈妈，我闻到一股香香的气味，菠萝是不是能够吃的?”“对，孩子，菠萝是一种生果，是能够吃的。”“怎样吃呀?”“把皮削掉，切成一片一片，用盐水泡一泡，就能够吃了。”“让我试一试……真好吃的!”
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