八年级下册思想品德教案设计

课题：尊重和维护隐私权 授课人：任志红

授课时间：2006年3月22日 教案目标：

知识目标：让学生知道我国法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的 保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果

能力目标：让学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权

情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。

教案重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。 教案难点：如何运用法律维护自己的隐私权。

教案方法：、阅读、讨论教案法，案例分析法，情感体验法。 教案过程： 导入新课：

通过上一节课的学习，我们知道了每个人都有隐私，我们每个人都有隐私权，我国法律保护公民的隐私权。那么，如何运用法律维护自己的隐私权？这一节课我们就来学习第五课第二框 尊重和维护隐私权。

第二框 尊重和维护隐私权<板书）

一、尊重隐私是道德的期盼<板书）

我们在现实生活中，经常可以遇到父母擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件的事情，想一想：

<1）父母的做法正确吗？为什么？ <2）如何避免这类事件的发生？ <3）你认为应该如何尊重别人的隐私？

学生发言，教师小结：通过上一节课的学习，我们知道了法律保护公民的通信秘密和通信自由，也包括我们未成年人。父母不征得我们同意，擅自翻阅子女日记和擅自折阅子女信件，是不对的。如果发生这样的事情，我们应该采取恰当的方式，与父母沟通、交流，不要激化矛盾，问题一定会解决。我们应该如何尊重别人的隐私？

第一、尊重他人的隐私，就要树立隐私意识<板书）

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我们要明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

第二、尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识<板书） 学生活动：肖肖的案例分析

目的：通过案例分析，使学生明白尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

要求：

1、学生阅读案例 2、讨论：

<1）如何评价肖肖的行为？

<2）思考在生活中自己是否有和荣荣相似的遭遇，当时感受如何？

3、老师归纳：尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识和信誉意识，责任可以保证隐私的安全，信誉可以体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，那么，下面让我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。

第三、相互尊重彼此的隐私。

处理“相关连接”的内容。分析日常生活中和隐私有关的情景，倡导大家应相互尊重彼此的隐私。

提问过渡：我们应该如何维护自己的隐私权哪？ 二、依法维护隐私<板书）

1、学生活动：小旺和小松的案例分析

1）阅读材料，围绕教材提出的两个问题进行讨论。 2）讨论哪些行为属于侵犯隐私权的行为。

3）结合小松的做法，具体说明隐私权受到侵害后，应如何运用法律武器来维护自己的隐私权。

2、学生阅读补充案例，提高认识。 3、教师强调：

1）同学们列举的隐私权是受法律保护的，即使执法人员也得按照法定程序进行搜查，同时，公民有权用自己个人的信息从事有益于社会的活动，当然也不得滥用权利。

2）运用法律武器进行维护自身合法权益，并不意味着只有起诉<打官司）一种方式。除此之外，我们还要掌握一些其它方法。<学生回答）

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4、教师建议

1）上网时，要掌握网上安全运行知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

2）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

课堂小结：通过本课的学习，我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能作到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。

课堂练习： <一）最佳选择

1．当隐私权受到侵害时，可采取______的方式来解决。

①与侵权人协商 ② 自我封闭，与世隔绝 ③ 请求司法保护 ④ 以牙还牙 A①② B②③ C③④ D①③

2．当好朋友向你讲了他个人的秘密，你应该这样做_______

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设问：手机的这些功能，可能给人们正常社会生活带来哪些侵害？如何预防、减少侵害现象的发生？

老师总结：科技本身就是一把双刃剑。个人在享受科技成果的同时，不能对社会利益和他人利益造成损害。手机拍照，有的还传播，使人们感到隐私权、肖像权受到侵犯；定位手机在给我们的生活带来种种便利的同时，如不当使用也会成为追踪、监视他人活动的工具，而这种监视妨碍了人们生活的安宁。在法律上，我们认为这些实质都是侵犯人们隐私权的行为。

可见，科技的发展给人们提出了更高的道德素质要求，要求社会成员强化自己对他人、对社会的责任意识，隐私意识。 学生讨论后发言 随着科技的发展，为隐私权的保护增添了新的矛盾和难度，通过本案例的分析强化学生对他人、对社会的责任意识，隐私意识。

小结：从以上的分析中我们可以看出，在维护隐私上，我们提得最多的一些词是“尊重、信用、责任”，总之，尊重隐私是道德的期盼，也是我们每个人应尽的义务。这就要求我们不要去偷听、刺探、窥视他人的隐私。 通过小结归纳巩固学习成果 引导：那么，如果我们的隐私权遭到侵害怎么办呢？

老师归纳学生的发言：抓住不能心软手软，忍气吞声，必要时用法律捍卫自己的合法权益 学生通过看书或与同学商议来回答 让学生自主学习 实践活动：小试锋芒，比比创造力

现在我国法律关于隐私权的保护分散在各个法律领域中，保护力度还很不够，新的《民法典》即将制定。这部全新的民法将对隐私权作出具体的规定。“将保护个人隐私权提到法律中去，这是中国法制建设的一大进步，也是中国社会进步和经济发展的缩影。”根据本节课

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