会计学原理是会计专业的基础课程。通过该课程的学习,使学生能掌握帐户、借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登记帐簿、会计核算形式等基本理论和方法,为学习企业会计学、财务管理学等课程打好基础。
会计学原理讲义 会计学原理是会计专业的基础课程。 会计学原理是会计专业的基础课程。 通过该课程的学习，使学生能掌握帐户、 通过该课程的学习，使学生能掌握帐户、 借贷记帐法、填制与审核会计凭证、 借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登 记帐簿、 记帐簿、会计核算形式等基本理论和方 为学习企业会计学、 法，为学习企业会计学、财务管理学等 课程打好基础。 课程打好基础。 总学时： 总学时：54 闭卷考试(教考分离) 闭卷考试(教考分离)
会计学原理是会计专业的基础课程。通过该课程的学习,使学生能掌握帐户、借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登记帐簿、会计核算形式等基本理论和方法,为学习企业会计学、财务管理学等课程打好基础。
第一章 总论(3学时)重点：会计对象与会计要素 第一节 会计的产生和发展◆会计的产生和发展 会计是伴随人类的生产活动而产生的一 种管理活动。 ▲原始社会：早期、中期、末期 ▲奴隶社会：周朝“司会”官职；春秋战 国 时期，用入和出作为记账符号记录财产 的增减。
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▲封建社会：会计取得了长足的发展。(1)唐宋时期，有会计专著出现。 公元827年，韦处厚作《大和国计》共 二十卷，是我国最早的会计专著；公元 1007年，三司使丁谓主编《景德会计录》; 宋高宗在太府寺专设“审计司”,这是我 国专设会计与审计机构的创始。宋代四柱 式会计方法的运用，是我国中式会计方法 达到比较科学完善的地步。 旧管+新收-开除=实在
会计学原理是会计专业的基础课程。通过该课程的学习,使学生能掌握帐户、借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登记帐簿、会计核算形式等基本理论和方法,为学习企业会计学、财务管理学等课程打好基础。
(2)明末清初，“龙门账”出现。将 民间的全部经济事项，按性质、渠道 科学的划分为进、缴、存、该四大类, 并分别设立账目。相互关系为： 进-缴=存-该 清朝，在较大的工场手工业中，已专 设“账房”。 ▲资本主义社会：会计得到进一步发展 公元13世纪----佛罗伦萨式簿记法
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公元14世纪----------热那亚式簿记法 公元15世纪----------威尼斯簿记法 1494年，意大利数学家巴却里发表 《算术、几何及比例概要》一书中的第 三篇“簿记论”,系统论述了复式记 账原理及运用，对欧洲各国会计产生 重大影响。 美英式会计经日本传入我国。 ▲我国现代会计的建立与发展 解放初期，学习苏联；
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1958年，不适当地推行无账会计； 1963年，国务院发布了《会计人员 职权条例》;文革时期，会计工作遭 到严重的破坏，不搞会计核算。 1978年9月，国务院正式颁发了《会计 人员职权条例》。 1985年5月1日，施行《中华人民共和 国会计法》,法治。 1990年12月31日，国务院发布《总会 计师条例》
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1992年11月30日，财政部发布了《企 业财务通则》和《企业会计准则》,使会 计工作更好地适应市场经济的需要，并与 国际会计准则相协调。 1994年1月1日，实施《中华人民共和 国注册会计师法》。 1999年10月31日第九届全国人民代 表大会第十二次会议修订会计法，并于 2
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、 预收账款、应付工资、 应付债券等 所有者权益：实收资本、资本公积
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盈余公积、未分配利润 收入要素：主营业务收入、其他业务收入、 营业外收入 费用要素：生产成本、制造费用、期间费用 利润要素：本年利润、投资收益、利润分配 ■ 第三节 会计职能与会计目标 ◆ 会计职能：会计反映、 会计监督 会计决策 ◆会计目标：会计工作目标---提供信息资 料
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会计 终极目标―――提高经济效益(记帐型会计向管理型会计过渡) ◆会计作用与会计任务(自学) ) ■ 第四节 会计方法体系 会计方法：是反映和控制会计对象， ◆会计方法 完成会计任务的手段。 ◆会计方法体系的构成 会计预测决策方法、会计核算方法、 会计控制方法、会计检查方法、会计分 析方法等
会计学原理是会计专业的基础课程。通过该课程的学习,使学生能掌握帐户、借贷记帐法、填制与审核会计凭证、登记帐簿、会计核算形式等基本理论和方法,为学习企业会计学、财务管理学等课程打好基础。
◆ 会计核算方法：设置帐户、复式 记帐、填制与审核会计凭证、登记帐 簿、成本计算、财产清查、资产计价、 编制会计报表。 ◆会计学及其分支：会计学原理、 中级会计学、高级会计学、财务管理 学、成本会计学、审计学、管理会计 学、会计制度设计、会计理论等。