第10课 秦末农民大起义

[教学目标] 1．知识与技能

(1)通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。

(2)通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。

2．过程与方法

通过多媒体手段、教师的引导、小组的讨论、课堂的展示等各种方法调动学生的积极性、参与性。通过探究问题，培养学生分析和归纳问题的能力。通过评价历史人物和历史事件，培养学生树立正确的情感和价值观，

3．情感态度与价值观

通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。

[教学重点和难点] 重点：陈胜、吴广起义。 难点：秦的暴政。 [教学设计思路] 1．教材分析

本课主要学习内容有三部分，包括秦的暴政、陈胜、吴广起义和楚汉之争。其中，前两部分内容之间是因果关系，即秦的暴政是导致陈胜吴广起义的根本原因，第三部分内容有着承上启下的作用。教学时教师首先要向学生讲明秦朝暴政的表现。秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，也是一个短命的王朝。究其原因，最根本的是因为秦朝的残暴统治和对人民无限制的搜刮，给广大人民带来了无穷的灾难，激化了社会矛盾。尤其是秦二世统治期间，残暴程度超过了秦始皇，他与赵高相勾结，使社会更加黑暗，最终导致了秦末农民大起义。

陈胜、吴广首举义旗，虽然失败了，但他们为推翻秦王朝奠定了基础。司马迁说：“陈

胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。”陈胜、吴广之后，继续领导反秦斗争的是项羽和刘邦。巨鹿之战项羽歼灭秦军主力，秦的灭亡已成定局。公元前207 年，刘邦率军攻占了秦的都城咸阳，宣告强大的秦朝正式灭亡。从建立到灭亡，秦朝只走过了15 载，是我国历史上短命的封建王朝之一。

秦亡后，刘邦和项羽为争夺王位，进行了长达四年的楚汉之争。最后，以刘邦的胜利宣告结束。公元前202 年二月，刘邦称帝，先定都洛阳，五月迁往长安，于是在秦亡之后的第五年，又出现了统一的西汉王朝。

2．学情分析

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(请按学生的实际情况进行补充) 3．教学方法

情景创设法、讨论法、比较分析法等。 [教学准备]

图片、史料、多媒体课件等。

[教学过程]

教学环节 教师活动 秦始皇建立了一个庞大的秦王朝，但是“当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手导入新课 货。”为什么会出现这种现象？为了解释这个奇怪的现象，我们来学习第10课“秦末农民大起义”。 1．秦的暴政 展示文字史料，提出问题： (1)材料一反映什么历史信息？ 探究新知材料一 “行者相伴于道，而死 思考，回答问题。 (1)秦朝残酷的刑法。 准备学习新课。 起学习的欲望。 思考、讨论问题。激发兴趣，激学生活动 设计意图 (授新课) 人日积于市。劓鼻盈萝，断足盈车”……“赭衣塞路，囹圄成市”。(注释：死人日积于市，割掉的鼻子装满一箩筐，锯掉的脚装满车，监狱里穿赭色衣服的犯

人，拥挤的像市场一样。) (2)材料二、三反映什么历史信息？ 材料二 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2 000万，秦始皇北筑长城征调30万，南戍五岭又50余万，修建阿房宫、骊山陵又70余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下300万人。 材料三 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 (3)材料四反映什么历史信息？ 材料四 公元前210年，秦始皇在出巡的路上病死，他的儿子胡亥继位，就是秦二世，宦官赵高掌握大权。赵高对秦二世说：“人生如同白驹过隙，何不及时享乐。”秦二世只知寻欢作乐，胡作非为，征发人到咸阳，为他豢养和训练供他射猎用的禽兽，继续大建阿房宫，他对人民的剥削，压迫更残酷，政治更黑暗。 过渡提问：如果你是当时的一位臣民，你对这种统治满意吗？(不满意，有不满意就会有反抗，我们来看看秦末人民是怎样进行反抗的) 2．陈胜、吴广起义 (2)繁重的徭役和赋税。 (3)秦二世更加残暴的统治。 过渡提问：不满意。 (1)表演《大泽乡 了解秦朝暴政的表现，进一步了解“论从史出”的原则。

(1)角色扮演：扮演《大泽乡起义》。 起义》 差役：(手挥鞭子，鞭打贫苦农民)快点走，不准停留，延误了时间，把你们通通处死。 吴广：官爷，这大泽乡在古代是一片沼泽，因而才取了这样的名字，如今连日暴雨，四周一片汪洋，让我们如何行走。我们的命不值钱，但是官爷你的命却很重要呀！ (大家浑身湿淋淋的，拥挤在破庙里，焦急万分，一筹莫展。差役在角落里喝酒) 陈胜：广弟，此处距渔阳好几千里路，就是雨停上路，也不能按期到达了。如今逃亡是死，举大计也不过是死，同样是死，不如为国而死来得好啊！ 吴广：对！死中求生！ 陈胜：反暴虐打天下，谁不盼这世道变一 锻炼表演艺术的能力，激起兴趣。了解陈胜、吴广起义的原因。

变！ 吴广：我们哥俩意见一致，但那900名弟兄如果意见不一样，怎么办？ 陈胜：(悄悄和吴广耳语) 吴广：好！就这么办！ (营造夜晚的场景和狐狸的叫声) 吴广：(躲在破庙的外面，学狐狸叫)大楚兴，陈胜王…… 农民甲：(轻轻潜出庙门，发现远处有一团火光在移动，赶忙返回破庙，叫醒其他人) 农民乙：雨天出鬼火，狐狸叫人语，我生平从未见闻，真是桩怪事。 农民丙：我们已经停留了十几天，不按期到达是要杀头的，大家说怎么办呢？ 众人：我们不能等死！我们都听陈胜