通过实验教学改革实践中所获得的经验,从五个方面探讨了药物化学实验课教学改革的思路与策略。
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『广东省食品药品职业技术学校 2 1摘要关键词药物化学实验中图分类号： 2 G4 0
通过实验教学改革实践中所获得的经验，从五个方面探讨了药物化学实验课教学改革的思路与策略。改革实践文献标识码： B文章编号：6 2 7 9 2 0 1— 6 - 1 1 7— 8 4( 0 8J0 1 1 o
药物化学是药学专业的一门专业基础课，同时也是一门实践性很强的学科，对培养学生实践能力和创新意识有着非常重要的作用。药物化学实验将药学和化学知识有机结合，对学生知识结构体系的构建起到承上启下的作用。药物化学实验的目的是通过实验加深理解药物化学的基本理论和基本知识，巩固有机化学实验的操作技术及相关理论知识，养学生理论联系实际、培实事求是、 严谨认真的科学态度和良好的工作作风。在以往的药物化学教学中，大都存在实验课时少、实验内容陈旧、操作过于简单等一些缺陷，这种“验证性实验”已不符合现时人才培养需求。笔者根据自 身的教学经验，结合学生的实际情况，在以下五个方面进行了初步实践探索。 1应用多媒体教学。高教学质量 .提在以往的实验教学中，笔者发现学生习惯按照实验指导中的实验步骤循序渐进，部就班，按这种照方抓药的形式枯燥乏味没有新意，因此学生的积极性和主动性也不高；在实验过程中，往往由于实验装置和操作的复杂、合成路线的多样化、验课时的限制、实 剧毒试剂的使用等因素，仅依靠实验老师的讲解和示范，虽耗费大量时间和精力，但却达不到理想效果。因此，笔者认为在药物化学实验教学中应用多媒体教学已经事在必行。多媒体技术把教师从大量的讲解、书和示教中解脱出来，静态单调的板书传授为生板变动鲜活的直观演示，允许教师在有限的教学时间里讲述更多的信息，仅扩大了教学容量，可增强与学生的互动交流，助学生不还帮对理论知识进行理解记忆，从而激发学习热情，高学习效率，提增强教学效果。 2入双语教学，引尝试教学新路径药物化
学实验课双语教学的目的是在掌握专业课基本知识和 技能的基础上，提高学生对药物化学领域专业英语的认识和应用能力，为培养学生对于原版著作的阅读能力和科研能力打好基础。 我校在近些年的药物化学实验课教学过程中，结合学生的实际情况.采用我校自编中英文双语教材，已取得不错的教学效果。首先在实验课前对实验中常用的仪器和实验方法进行英文强化，帮助学生熟记于心，扫清阅读障碍。其次，授课过程中以英文书写板书， 将实验目的、原理、步骤、方法及注意事项等用英语表述。针对实验中的问题，用英语进行提问。鼓励学生大胆尝试用英语回答，并及时纠正学生表达中出现的错误。通过减慢语速、当重复的方法使适学生逐渐适应。开始时，可用中文进行复述与强调，确保不影响学生对专业知识的理解。待学生水平提高后，再逐步减少中文的支持。最后，指导学生用英语书写正式的实验报告。教师应从中归纳总结出普遍存在的问题，并在下次实验课进行及时点评。通过双语教学，学生能独立阅读英文原版科技文献，独立撰写英文科技论文，能独立参加学术交流活动，强了学生的综合素质。并增 3拓宽知识面，高动手能力 .提根据我校专业特点，我们选择了一些实验周期短，操作面宽的实验，保证在现有的实验学时下增加学生的实验操作机会。例如通过无味氯霉素的合成熟悉酰氯的制备方法、试剂选择的标准、反应条件的控制及操作中的注意事项，通过本实验了解酯化反应在化学结构修饰方面的应用；通过阿司匹林的制备，掌握重结晶的原理和基本操作；通过磺胺醋酰钠的合成，了解用控制 P、 H温度等反应条件纯化产品的方法，加深对磺胺类药物一般理化性质的认识。在
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