主题班会关于感恩计划(通用12篇)

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主题班会关于感恩计划篇1

班会方针：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会进程：

一、播映歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

咱们每一个人都获得过他人的帮忙和支撑，应该时刻感谢这些帮忙你的人，感谢上天的眷顾。一个人的生长，要感谢爸爸妈妈的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。没有爸爸妈妈哺育，没有师长教训，没有国家维护，没有群众助益，咱们何能存于六合之间?所以，感恩不可是美德，感恩仍是一个人之所认为人的基本条件!

二、评论：自己怎样知道感恩的?

学生1：所谓“感恩”，便是要记住他人对自己的恩惠，学会酬谢那些给自己帮忙的人。

学生2：我认为咱们在日子中便是要多帮忙爸爸妈妈，多谅解教师，那便是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种日子态度。咱们只要学会了感恩，日子才会高兴，日子中才会有真挚的情感。

学生4：日子中咱们要感恩爸爸妈妈，感恩教师，感恩悉数帮忙过我的人。

教师总结：方才几位同学都说了自己对“感恩”的了解，十分好。教师想，在日子中，咱们首先要感恩的是爸爸妈妈，由于他们生养了咱们;其次，咱们要感恩的是教师，由于他们教育了咱们;别的，咱们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了咱们的生长;乃至咱们还要感恩天然，由于天然给了咱们阳光雨露，蓝天碧树，四季改换，可以这样说，面临日子，咱们就要怀着一颗感恩之心。

三、评论：1.为什么要感恩爸爸妈妈?2.为什么要感恩教师?为什么要感恩天然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、持续评论：1.怎样感恩爸爸妈妈?2.怎样感恩教师?

3.怎样感恩天然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行评论，然后教师总结。

1.分组评论说话2.教师总结

五、感恩小故事：六旬老父___救子：2003年2月，湖北60岁的农人父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，顽固的父亲不容拒绝地奉告儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

六、结束语：做教师的有两个期望，一是期望你们做好人，二是期望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信赖咱们的'同学都是人才，因而期望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就有必要养成杰出的习气，做文明的学生。爸爸妈妈哺育你们，教师培育你们，尽管这些是爸爸妈妈与教师应该做的，但咱们应该怀揣一颗感恩的心，用心去领会爸爸妈妈、教师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮忙应该帮忙的人，才干得到他人的帮忙。

总归，期望同学们：贡献爸爸妈妈，敬重师长，学会感恩。

主题班会关于感恩计划篇2

活动布景：

“感恩是一种日子态度，是一种品德，是一片由衷之言。咱们组织这次以“感恩”为主题的班会课，标题为《感谢一路有你》，期望学生可以心存感恩，学会懂得感恩爸爸妈妈和教师，感恩他人，酬谢社会。

活动意图：

让同学懂得感恩不仅仅一种美德，更是一种职责，是做人最少的涵养和品德原则。

活动预备：

1、收集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、预备想对爸爸妈妈表达的话。

3、同学预备小品---咱们班的那些教师

班会流程：

(开场白)

A：在这个阳光亮丽下午，让咱们打开心扉，倾听互相的心声。

B：此刻此刻，咱们心潮澎湃，让咱们一同来表达咱们的感恩。

A：对爸爸妈妈心存感恩，由于他们给予我生命，让我健康生长，他们的一次次牵扶下，让我自傲的放飞抱负。

B：对师长心存感恩，由于他们给了我教训，让我抛开无知，懂得考虑，在学习的进程中完结自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孑立，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，由于他们给了我和睦，让我在孤寂无助时倾吐、依靠，看到期望和阳光。

A：感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

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(一)、班主任:这节课咱们上一堂“感恩”教育德育实践活动课,活动的主题是《感恩之心》,课前教师让同学们收集一些感恩爸爸妈妈、感恩教师的材料,同学们预备好了吗?学生:齐(预备好了)。

(二)感谢爸爸妈妈

1、激趣导入，开始感知。(播映歌曲《世上只要妈妈好》)

(1)“妈妈永久爱你”：汶川地震中一位巨大的母亲用自己的身躯挡住了死神， 与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了最终的祝愿 “妈妈永久爱你”——这是一个多么巨大而忘我的母亲呀!

(2)六旬老父-救子：2003年2月，湖北60岁的农人父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，顽固的父亲不容拒绝地奉告儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!”这是一个多么深重而豪放的巨大父亲啊!

(3)舞蹈《全国的妈妈都是相同的》

3、贡献爸爸妈妈(了解“爸爸妈妈”)。

听故事，深化懂事