老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字。读文章的时候，只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也要想，多思才能出智慧。小编为大家收集整理了2022八年级上册语文第三课作文，希望可以帮助您!

2022八年级上册语文第三课作文篇1

如果记忆是一滴水，水变多了，自然就成了大海。如果记忆是一粒沙，沙变多了，自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人，在那似如画卷的荒漠中寻觅那点点滴滴、为数不多的记忆影像。

那是一次和她的相遇。我骑着自行车依依不舍的离开了图书馆。行车路上我想起了鲁迅在《朝花夕拾》的《无常》中写道“真正的公平在阴间”，我立刻愤愤不平，“大人总是有理由说我这个不对、那个不对”，想到这里，我骑车的速度越来越快，自然也越来越气愤。

暖风吹过我的脸颊，五颜六色的小花在沿途中翩翩起舞，好像想让我开心一点，大树也在飘动，不过他是难过的飘动，也是失望的飘动。它是我记忆中的影像。意外总是发生在一瞬间，我和另一个骑着自行车的女孩撞在了一起。

我在心中的气霎时烟消云散。我挣扎着从地上爬起来，我的大脑此时是空白的，心里在突然冒出一个念头：赶快骑上自行车逃跑。可我看着和我同样大的她时，有一些不忍。我像个呆子一样地站在那里，不知道该干什么。她突然抬起头，看着我，轻声说了一句：“你可以把我扶起来吗?”我鼓起勇气，走过去，把她扶了起来。

她又轻声地对我说了声：“谢谢你。”我惊奇地看着她：“你不怪我吗?”她再一次看着我：“我为什么要怪你?”这时候，我发现她的眼睛很大、很亮，正如她的心一样，透露着美丽与善良，这是我记忆中美好的影像。

夕阳西下，我们各回各家。

如果说我的记忆是一片大海，她就是那独一无二的海豚。如果我的记忆是一片荒漠，那她便是点亮荒漠的绿洲。她是那荒漠的芬芳，是那独一无二的影像，我感谢她，让我感受到了来自陌生人的宽容与善良。

晚风，吹过我的脸颊。记忆将不会随风而去。

2022八年级上册语文第三课作文篇2

记忆的影像馆里，尘封着许多陈旧的录像带。走到最深处，亦是灯光至暗最之处，我努力搜寻着，直到找到那一段一直萦绕心头的旧影像。我拂去岁月之尘，将它轻轻放映。

就是那段回忆，犹如洪流向我涌来：

我的真正意义上的家，并不在这儿，我跟随父母到大城市中念书。现在我有些厌烦这喧嚣，嫌恶这华丽。闪耀多彩的夜灯光晃得我难受。此刻，我有一个叛逆的想法我要逃离，我要回家。

我跟父母坦露了这个大胆的想法，他们一开始很出乎意料，但最终还是同意了。

坐在回家途中的高铁上，窗外景色一闪即过，反倒叫我徒增感伤。

我回家了，望着熟悉的青石阶，好像又回到了从前。我的家乡，虽没有摩登科技，没有美食佳肴，但有碧水蓝天，有属于我的一方小世界。

早晨眷恋地从被窝中爬起，吃完早点后便到小池旁散步。儿时的我，总爱将脚放进小溪中，溪水为我在炎热中带来一丝清凉，此时若有哪个不走运的可怜虫在我旁边，我总会会毫不犹豫地向他洒水。吃完午饭，在午后暖洋洋的阳光下坐着。蝉鸣，在耳边回响，清爽有趣。晚上品尝完外婆的几道拿手菜，又会坐在后院，清晖冷冽，照得地上斑驳陆离。谁能说，这不是人间至味是清欢呢?

影像戛然而止，我将它放回原处，转身离开。

2022八年级上册语文第三课作文篇3

成长道路上有着酸·甜·苦·辣，有着喜·怒·哀·乐。我们都要经历这些事情，所以我们拥有着许多美好瞬间。一幅幅精美的瞬间将汇成一段美妙的影片，充实我们生活的每一个角落。

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到了晚上，我们吃的还是粽子，有一些还是我早上包的呢。当然可不只有粽子，还有外婆的拿手好菜，每一道都很好吃。

一年一次的端午节就这么结束了，今天真的是“粽”义满满啊，好期待下一次的端午节呀！

2022八年级上册语文第三课作文篇9

掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。

在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。

在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。

经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。