篇一：初三语文期中考试试卷
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初三语文期中考试试卷
时量120分钟总分120分 制卷人：王纵横
一、语文积累与综合运用（27分）
1、.默写诗文中的名句名篇。（9分）（每空1分，共9分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）
①“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下“梳洗罢， ”的殷切盼望；愁是范仲淹笔下“，人不寐，将军白发征夫泪”的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下“ ，载不动许多愁”的千钧重量。
④文学史上，“酒”与“诗”一路同行。请你写出两句与 “酒”有关的完整的古诗词句：“_________________ ，___________________ _。”（课内外均可） 2、下列加点字注音正确的一项是（ ）(2分)
A．稍逊(xùn) 分外(fan) 风骚（sāo） 草茸茸(róng) ．．．． B．丝缕(1ǚ)喑哑(ān) 襁褓（qiáng bǎo） 折腰(zh?) ．．．．． C．禁锢(gù)颤抖(chàn)崩殂（cù） 留滞(zhì) ．．． D．静谧(mì)遐想(xiá) 栖息（qī） 鞭笞(tái) ．．．．3、下列加点的成语使用不当的一项是 () （2分） ．．．．
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。。 ．．．． B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 ．．．．
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉 ．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．
4.请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（ ）。（2分）
走在新世纪的征途上，沐浴着金色的阳光，唱着春天的故事，我们将迎来祖国六十华诞。六十年像一条波澜（ ）的长河，六十年像一幅绚丽多彩的画卷，六十年像一座巍峨耸立的山峰。岁月弹指一挥间，祖国已沧桑巨变。中华民族像一条巨龙在（ ），以崭新的姿态（ ）在世界东方！我们（），我们歌唱，我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。
A．壮阔 腾飞 屹立 自豪B．广阔 腾飞 矗立 自信 C．广阔 起飞 矗立 自尊D．壮阔 起飞 屹立 自立 5.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（2分） ．．
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 6、下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）
A、脑羞成怒 黎民百姓 断章取义 谀词 B．狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑 C．歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅 D．涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 繁植
7、右图是中华人民共和国成立60周年庆祝活动标志,根据你的观察和理解完成下题。（3分，前两空为1分，后两空各为1分）
班 级姓 名学 号
国庆庆祝活动标志以数字“ ”为主国旗的 两色。红色是中国传统喜庆之色，命先烈为建立新中国浴血奋战的献身精神；黄的代表色，象征着祖国光辉灿烂的前程。活动字圆润饱满，寓意 ，“0”字和，象征各族人民大团结，其中嵌有的五星、
体，色彩采用代表了无数革色是中华民族标志中的“6”突出喜庆祥天安门造型以
及“1949－2009”字样代表着。活动标志简洁庄重、寓意深厚、喜庆祥和，突出体现了共和国喜迎60周年华诞的主题。
8、综合性学习（5分）（第一小题为1分，后两小题各为2分）
九年级新学期伊始，初三（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求： （1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。
只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。
（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。
（3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法） 二、阅读（43分）阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]诗词鉴赏（4分）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9、.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分) 10、在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分)
［二］文言文阅读（10分）
《唐雎不辱使命》选段
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4．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。
5．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。
6．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。
(二)1．读而不懂 既读也懂
2．总结上文，统领下文
3．在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。(或：借鉴前人的知识)
4．敢于创新 只是模仿 写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)
5．C 6．A 7．略