高三年级语文上册教案（精选5篇）

高三与高一高二不同之处在于，此刻温习力学部分常识是为了更好的与高考考纲相结合，特别水平中等或中等偏下的学生，此刻需求进行查漏补缺，但也需求一同前进才干，添补常识、技术的空白。下面小编为咱们带来高三年级语文上册教案，期望对您有所协助！

高三年级语文上册教案精选篇1

一、方针点击

(一)常识方针

1.了解曹雪芹其人及其生平思维，高三语文第三单元温习教育规划示例。

2.了解《红楼梦》有关章节的故事情节。

3.了解宝玉、王熙凤、香菱、晴雯等人物性情。

(二)才干方针

1.学习简练明快、精确生动、质朴天然、耐人寻味的叙说言语和特性化的人物言语。

2.阅览有关章节，力求较好地赏识《红楼梦》这部巨大著作。

二、要害回放

1.《红楼梦》有关章节的思维内容。

(1)《诉心里》

贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲惨剧是《红楼梦》故事情节的主线。本文经过宝黛倾吐心里，吐露心声，标明他们的爱情现已老练。

(2)《宝玉挨揍》

所写的是《红楼梦》中的事情之一，杰出体现了贾政与宝玉父子两代的思维抵触，清晰展现男主人公的背叛性情。

(3)《香菱学诗》

以饱蘸厚意的笔，歌颂了这精华灵秀所钟的薄命女儿香菱。

(4)《抄检大观园》

王夫人因下人在大观园里拾到一个绣春囊而怒不可遏，责问凤姐，风姐说出理由扫除自己的关连，刑夫人的家丁王善保家的进毁谤，提议夜里到大观园遍地逐个抄检，经过描绘一系列活动，体现了杂乱的敌对抵触，逆造了王熙风、晴雯、探春等几个有血有肉的人物形象。

抄检大观园是贾府内部各种敌对激化的成果，也是贾府由盛而衰的一个预兆。

2.剖析有关章节中的人物形象

贾政：惧怕忠顺府，相信毁谤，易于发怒，笞子时下手不知轻重，性情正统固执。

贾宝玉：言谈机警，不善应付，矢志不移，性情温润，善关心少女，思维背叛。

王夫人：善用心计，以退为进。

王熙凤：指挥若定，管家风仪。

林黛玉：多愁善感，瘦弱多病，孤僻刻薄，一同又热心真实，富于同情心，不虚伪，不造作。

晴雯：身份卑微但性情坚毅，不甘心庸俗的现状，而发奋自强的女人形象，执着精诚，谦虚请教，尽力寻求，不达意图决不休止。

3.领会所选章节的根本办法

《诉心里》经过细腻的心思描绘体现人物性情是其杰出特色。

《宝玉挨揍》情节听跌宕起伏，错落有致。

《香菱学诗》翰墨饱蘸厚意，人物绘声绘色，人情味很浓，立意新颖，规矩新巧。

《抄检大观园》情节较为弯曲敌对杂乱。

三、办法指津

本单元学习节选自《红楼梦》的四篇课文。学习这四篇课文，要投入爱情，打开幻想，走进《红楼梦》的艺术国际;又要“跳出来”，客观地剖析它的思维成果、人物形象和艺术特色，初中三年级语文教案《高三语文第三单元温习教育规划示例》。特别要留意学习它的简练明快、精确生动、质朴天然、耐人寻味的叙说言语和特性化的`人物言语。一同，阅览《语文读本》中所选的《红楼梦》有关的章节，课外阅览《红楼梦》全书，力求较好地赏识这部巨大著作。

高三年级语文上册教案精选篇2

教育内容：

小说阅览概述

教育方针：

1．清晰文学类文本阅览的要求（考试阐明）。

2．掌握小说阅览的一般办法。

教育关键：

1．了解江苏高考的出题特色。

2．掌握小说阅览的一般进程和办法。

3．掌握小说阅览的战略。

教育难点：

掌握小说阅览的答题办法。

教育进程：

一、新课导入

在传统的高考出题中，很少对小说进行考察。有湖南卷《贝多芬：一个伟人》；有浙江卷《平面的日子》。之后，小说阅览风生云起，高考有海南、宁夏卷《林冲见差拨》，湖北卷《日月行色》，有广东卷《河的第三条岸》，海南宁夏卷《二十年后》，浙江卷《乌米》。江苏也在呈现小说阅览《侯银匠》，小说的考察已正式登陆我省试题，据相关专家讲，小说阅览将持续坚持强化态势，咱们需求仔细备战。

下面扼要介绍一下小说的根本常识。

二、介绍小说的根本常识

（1）小说界说：小说是以描绘人物形象为中心，经过完好的故事情节和具体的环境描绘反映社会日子。

（2）小说三要素：人物形象、故事情节、环境（天然环境和社会环境）。

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1.小组协作学习，讨论主题

(1)桃花源美在景色秀丽，美在民风淳朴，美在日子夸姣，美在相等自在。不过，请同学们想—想，在东晋时代，这么美的当地真的存在吗?

(2)有人说陶渊明的

2.拓宽延伸，深化讲堂

学生联络现在的日子实际，谈谈自己抱负的日子是怎么样的，让学生感触到现在日子的夸姣，教师当令弥补国际并不平和的数据资料，让学生领会平和安靖的日子不仅是我国古代劳动人民的巴望，也是全国际人民的巴望，然后引导学生爱惜日子，尽力学习，把咱们的家乡变得愈加夸姣、充足、吉祥。

六、小结作业

作业：背诵全文。