实用性强!
知识框架
实用性强!
弄清知识范畴， 弄清知识范畴，复习注重知识框架和对应的课本目录标题 探索世界与追求真理(辩证唯物论+辩证唯物主义认识论 辩证唯物主义认识论， 探索世界与追求真理(辩证唯物论 辩证唯物主义认识论，运动 是属于辩证法的范畴) 是属于辩证法的范畴) 辩证唯物论(探究世界的本质+把握思维的奥妙) 辩证唯物论(探究世界的本质 把握思维的奥妙) 把握思维的奥妙 辩证唯物主义认识论(求索真理的历程) 辩证唯物主义认识论(求索真理的历程) 思想方法与创新意识(唯物辩证法=联系观 发展观+矛盾观 联系观+发展观 矛盾观+创新 思想方法与创新意识(唯物辩证法 联系观 发展观 矛盾观 创新 观) 唯物辩证法的实质和核心(矛盾观) 唯物辩证法的实质和核心(矛盾观) 创新意识与社会进步(创新观) 创新意识与社会进步(创新观) 认识社会与价值选择(历史唯物主义) 认识社会与价值选择(历史唯物主义) 寻觅社会的真谛(社会历史观、唯物史观) 寻觅社会的真谛(社会历史观、唯物史观) 实现人生的价值(人生观、价值观) 实现人生的价值(人生观、价值观) 总特征内容分析 运用唯物辩证法的总特征内容分析(联系观和发展观) 运用唯物辩证法的总特征内容分析(联系观和发展观) 运用唯物辩证法的基本观点知识分析(联系观和发展观) 基本观点知识分析 运用唯物辩证法的基本观点知识分析(联系观和发展观) 运用唯物辩证法的根本观点知识分析(矛盾观) 根本观点知识分析 运用唯物辩证法的根本观点知识分析(矛盾观) 根本方法知识分析 运用唯物辩证法的根本方法知识分析(矛盾分析法) 运用唯物辩证法的根本方法知识分析(矛盾分析法) 先摆知识点，材料置后！ 先摆知识点，材料置后！
实用性强!
认识论的几种答题方法 设问： 实践是认识的基础分析——答题思路：实践决定认识四个 答题思路： 设问：⑴实践是认识的基础分析 答题思路 方面(来源、动力、检验标准、目的动力)一一展开并结合材料。 方面(来源、动力、检验标准、目的动力)一一展开并结合材料。 实践和认识的辩证关系分析——答题思路：包括两个层面内容 辩证关系分析 答题思路： ⑵实践和认识的辩证关系分析 答题思路 实践决定认识+方法论 方法论+四个方面分别展开一一对应材料分析 ①实践决定认识 方法论 四个方面分别展开一一对应材料分析 认识对实践具有反作用+方法论 材料分析(考试易漏点) 方法论+材料分析 ②认识对实践具有反作用 方法论 材料分析(考试易漏点) 实践的观点分析——答题思路：实践的含义
、特点、形式、实践 答题思路： ⑶实践的观点分析 答题思路 实践的含义、特点、形式、 对认识的决定作用。 对认识的决定作用。 答题思路： (4)认识的观点分析 )认识的观点分析——答题思路：认识的反复性、无限性、上 答题思路 认识的反复性、无限性、 升性/认识对实践的反作用 升性 认识对实践的反作用 (5)运用认识论的内容回答 运用认识论的内容回答——答题思路： 答题思路： 运用认识论的内容回答 答题思路 实践决定认识(简要列举四个方面表现) 方法论 ①实践决定认识(简要列举四个方面表现)+方法论 认识对实践具有反作用+方法论 方法论+材料分析 ②认识对实践具有反作用 方法论 材料分析 真理④ ③真理④认识的 反复性和无限性 (6)运用真理的知识回答 运用真理的知识回答——答题思路：(真理的含义、三个特点、 答题思路：(真理的含义、 运用真理的知识回答 答题思路：(真理的含义 三个特点、 追求真理是一个过程、认识的反复性和无限性) 追求真理是一个过程、认识的反复性和无限性)
…… 此处隐藏0字 ……
实用性强!
A.图表题(曲线图、柱状图、流程图、趋势图)——经 图表题(曲线图、柱状图、流程图、趋势图) 图表题 经 济模块 审题要点：回顾图表题解答过程中应注意的问题： 审题要点：回顾图表题解答过程中应注意的问题： 1.三看两比较(一看标题，二看图标内容，三看注的内 三看两比较( 三看两比较 一看标题，二看图标内容， 有城乡、区域、与发达国家要比较，指出差距) 容(有城乡、区域、与发达国家要比较，指出差距)/ 对图标的内容进行横纵向对比) (对图标的内容进行横纵向对比) 答题方法 ： 1.反映什么经济现象时，对当前经济形势做简单判断， 反映什么经济现象时， 反映什么经济现象时 对当前经济形势做简单判断， 要由表及里，指出问题的本质，可如果不是很清晰， 要由表及里，指出问题的本质，可如果不是很清晰，可 以结合下面的材料和其他设问，找出问题所在) 以结合下面的材料和其他设问，找出问题所在) 2.表述数据的变化时，不用抄具体的数据 表述数据的变化时， 表述数据的变化时 3.增长率变小不等于减少；关键时间 增长率变小不等于减少； 增长率变小不等于减少 关键时间1978改革开放 改革开放 4.回答怎么办，要想“万金油”(贯彻落实科学发展观) 回答怎么办， 回答怎么办 要想“万金油” 贯彻落实科学发展观) 也要沿着材料找答案 也要沿着材料找答案 *CPI持续上涨说明凸显通胀预期或通胀压力 持续上涨说明凸显通胀预期或通胀压力
实用性强!
复习题型特点， 一.复习题型特点，做到心
中有法 复习题型特点 B.认识类题型 认识类题型 答题思路：是什么(一般略答， 答题思路：是什么(一般略答，简单表达现象与知识点对 为什么(答题着力点) 接)为什么(答题着力点)怎么办 C.体现类题型(设问：如何体现 ) 体现类题型( 体现类题型 设问：如何体现……) 答题注意： 答题注意：一定要结合材料分析 D.“为什么”题型 为什么” 为什么 设问： 的必要性；理论依据；原因；意义) (设问： …… 的必要性；理论依据；原因；意义) 答题思路：原因( 的要求) 意义 意义( 作用) 答题思路：原因(是……的要求)+意义(有……作用) 的要求 作用 E.措施类题型：一般分主体答题，全面考虑 措施类题型： 措施类题型 一般分主体答题， 经济、文化模块——国家、企业、个人 国家、 经济、文化模块 国家 企业、 政治模块——国家 政府、公民、党 国家/政府 政治模块 国家 政府、公民、 F.辨析题型：①判断，找辨点 辨析题型： 判断， 辨析题型 先扬后抑， ②先扬后抑，说明各自的理由 ③指出最正确的解决方法
实用性强!
1.审问题，找出相应的知识范畴要求 审问题， 审问题 2.经济 政治 文化 哲学。①注意相应的模块，切记串 经济/政治 文化/哲学 经济 政治/文化 哲学。 注意相应的模块， 线。如经济生活：回答政府要怎么做不能写政府履 如经济生活： 行职能，会变成政治生活的内容。 行职能，会变成政治生活的内容。 注意模块内的不同范畴，如矛盾观、 ②注意模块内的不同范畴，如矛盾观、创新观 3.回忆相关的知识点 回忆相关的知识点 4.看材料，找出材料与知识点的契合点 看材料， 看材料 5.下笔组织答案 下笔组织答案 ①知识点切入 与材料结合分析(注意答题的方向性) ②与材料结合分析(注意答题的方向性) ③分点作答