《 三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国漂亮风光的赞美的思想感情。下面是小编为大家整理的落日教学实录模板5篇，希望大家能有所收获!

三亚落日教学实录模板1

教学目标：

1.知识与技能：观察落日美景的色调特点，掌握暖色调的相关资料。 2.过程与方法：欣赏落日美景，用暖色调表现观察到的落日美景。 3.情感态度与价值观：学会观察、欣赏、表现生活中的美，培养对生活的热爱之情。

教学重点：了解日落时天空与景物色彩的特点与规律。 教学难点：用暖色调大胆地表现观察到的落日景象。

课前准备：(学生)画纸、水粉颜料、画笔、水桶、小抹布。

(教师)多媒体课件、画纸、水粉画颜料、画笔、水桶、小抹布。 教学过程：

一、图片导入

1、同学们见过落日的美景吗?你来描述下你见过的落日是怎样的?(„„)

2、大自然真的十分神奇，他给我创造了无数让人惊叹的美，落日之美就是其中之一，今天这堂课就让我们去感受落日的美，并用画笔来表现落日的美，出示图片“落日”。

二、赏日画影

1、同学们：你能看出这是哪里的落日?(„„)

2、你还能想到哪些地方的落日美景呢?(城市落日、湖边落日、山间落日„„)

3、是呀，不同的地方，给我们的感受是不同的，现在让我们睁大眼睛来欣赏不同的落日美景好吗?(图片欣赏)

4、喜欢吗?同学们你们发现落日下的景物有什么特点吗?(都成了黑影了)

5、是呀!在光线的映衬下，落日下的景物几乎都成了黑影，所以我们在表现落日美景的时候画景物只要画出什么就可以了，(画出物体的影子就可以了)

6、非常好!出示两张画了的黑影图，同一景点不同效果的。你觉得哪张好一些?为什么?(画出细节)

7、对了，表现景物的时候一定不要忘了细节：如房屋的顶、山上的树、树林间的空隙、湖边的植物„„有细节画面才能生动。教师示范山上画树木。

8、现在让我们来试试好吗?选一幅你喜欢的落日景，或者心中的落日景，给你8分钟时间画出他的黑影，注意细节。(开始画，音乐停就停)

三、赏日画日

1、让我们来看看同学们都是想画哪里的落日呢?(简单欣赏)

2、落日的天空或湖面又是如何去表现的呢?再让我们去看一下，你们发现天空主要有哪些颜色呢?(红、橙、黄„„)

3、这些颜色给你什么感觉?温暖，所以我们叫他们为“暖色”。读一下“暖色”

4、我们用颜料表现天空有许多的形式：点彩画法，平涂画法，覆盖画法„„可以细腻也可以粗狂。(欣赏几幅作品)。看老师用结合的方式来表现一幅落日美景图。(示范)

5、那你要如何去表现你的落日美景图呢?先挤好颜料-------构思好如何去画---------用画笔调好颜色--------大胆表现。 尝试表现美景图。时间5分钟。 四.尝试绘日

1、大胆表现，下笔流畅。

2、注意色彩的变化。

3、注意水分的多少，帮助有困难的同学。

四、展评品日

聚集在一起，感受落日美景，美不胜收!

三亚落日教学实录模板2

教学目标：

1、知识与技能：了解通讯的特点和写作技巧，学习课文的细节描写，体会其妙处，理解“落日”的含义以及小标题的作用。

2、过程和方法：采用评点和批注的方法，自主学习。

3、情感态度和价值观：正确认识历史，反思历史，培养反对战争，热爱和平的情感。 教学重点：

体会细节描写的精妙，感受语言中透出的民族自豪感。 教学难点：

理解课文中运用抒情议论的作用，培养理性客观地批判日本签字投降一事的眼光和胸怀。

教学方法： 自主研究。 课时安排： 一课时 教学过程：

一、导入新课

悠悠五千年的中华民族，有诗情勃发的过去，也有沉痛无比的昨天，尤其我们同世界人民一起经历了法西斯的铁蹄，也共同见证了胜利的时刻。约70多年前《大公报》著名记者朱启平先生以他的如椽大笔记录了日本签字投降的一幕，这一幕值得我们“永志不忘”!

二、作者简介和文体介绍

三、初读课文，整体感悟 1.学生思考回答：《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件?(用一句话概括)

1945年9月2日，日本政府在东京湾美国战舰“密苏里”号上举行了日本签字投降仪式，向联合国投降。

2.学生思考：从课文时间线索来看，日本的签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”呢?是否文不对题?有独特的含义吗?

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