初一前史上册教案优异6篇

教师需求在教育前明晰教育方针，让学生了解学习的要害和难点，然后更好地把握常识。下面是小编为咱们收拾的初一前史上册教案，假设咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

初一前史上册教案（精选篇1）

一、教育方针：

1、基础常识方针：两宋时期人们衣食住行以及文娱和传统节日上的新的开展和特征。

2、思想教育方针：两宋时期，公民的日子水平高度开展，尤其在衣食住行方面，以此激起学生的骄傲情感。经过对衣食住行和城市文娱，传统节日等方面开展的介绍，使学生体会到，这个时期的精力文明之所以能取得杰出的成果，依托的是社会的安靖和各个民族之间的来往。

3、才干培育方针：经过本课学习，使学生从史学的视点感知两宋时期的.社会容颜，然后前进学生对前史某一时期社会开展的了解才干。

二、教育办法：

以叙述法为主的概括教育。

三、教育要害和难点：

要害：衣食住行，包含文娱和节日的开展内容和特征。

难点：为什么这个时期的社会容颜会有这样的昌盛特征。

四、教育进程：

温习发问上堂课的常识。经济重心的南移进程，以及为什么南边经济能有很大的开展的原因是什么。在南边经济开展昌盛的状况下，两宋时期人们的衣食住行和文娱等许多方面有着跟以往不同的新的容颜，咱们来学习第11课。

一、衣食住行等风俗的改变

1、衣北宋初年穿衣节省，各级官员的服色有严厉规则，普通大众只能穿是非两色的衣服。后来奢华习尚盛行。妇女缠足的陋俗开端传达。还有在两宋时期，从穿戴的服饰上，能够辨认出士、农、工、商从事职业的特征。

2、食两宋时期的饮食也很丰厚。早市和夜市的小吃许多。还有这个时期南边个北方的居民在饮食上有着不同的特征。北方人吃羊肉多，主食是面食。而南边人吃鱼肉多，主食是稻米。（讲讲发生差异的原因。简介一下这个时期一些在饮食上有奉献的人物。）

3、住两宋时期，乡村大众的住宅粗陋，以茅屋为主。城市居民的住宅多为四合院。

4、行宋朝缺马，人们多用牛车和驴车。达官贵人出门多乘轿子，士大夫骑驴和骡。那时的交通也很兴隆，邸店许多，旅馆业兴隆。

二、热烈的瓦子和欢喜的节日

1、热烈的瓦子

跟着城市的昌盛，宋代的市民阶级不断强壮，市民文明日子也丰厚起来。东京城内就有许多文娱兼商业场所叫“瓦子”。瓦子里边圈出许多专供扮演的圈子，称为“北里”。

2、欢喜的节日

今日的传统节日，像新年、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。最遭到注重的是新年，宋代称为元旦。（介绍这些节日的风俗习气）

初一前史上册教案（精选篇2）

教育方针

1、凭仗乡土前史——齐国前史的一起魅力，引发学生的学习爱好，让学生觉得前史并不悠远，前史就在身边，培育学生自动评论，长于收集处理信息的办法，经过问题导学，发动学生的思想，引导学生积极参加讲堂教育，并构成自己的情感、情绪价值观，知道各国不断变革，是国富兵强的底子。

2、经过对齐桓公、晋文公和越王勾践树立霸业进程的学习，使学生知道到国兴靠治，人兴靠明晰的寻求方针和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的要害。

教育重难点

1、本课的要害是齐、晋称雄。齐、争霸体现了大国争霸的政治、军事特征。两国都经过变革完成了富国强兵，齐国凭仗政治威势，晋国凭仗军事成功，都取得了霸主的方位。由此，变革与强国的联络，政治与军事奋斗的互动影响，关于了解和把握春秋战国的朝代特征，有重要意义。

2、本课的难点是春秋争霸战役和战国吞并战役的不同，东方六国再也无力抵挡秦军的进攻等表述中，就隐含着前史走向一致趋势的'意思，要辅导学生剖析了解。

教育进程

导入：同学们，咱们生在山东，长在淄博，齐鲁大地，物资丰盈，地灵人杰。谁能说说看，为什么称山东称为齐鲁大地?齐国古都呈现在哪一前史时期?引出课题。

发问：东周从何时开端，它分为哪两个前史时期?为什么取名春秋战国?(明晰春秋战国是两个前史时期)

一、春秋争霸

(一)、榜首霸主齐桓公

出示史料：

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2、日子方位：半坡居民坐落黄河流域。

3、农业：半坡居民栽培粟。我国是国际上最早栽培粟的国家。

4、半坡居民会制作彩陶。

三、大汶口居民

1、时刻——距今四五千年。

2、地址——山东大汶口。

3、在后期，呈现了私有财产和贫富分解。