幼儿学英语重要的是环境熏陶和无意识记。家长应为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，每天孩子一睁眼，便将好听的英文歌曲放给孩子听以下是小编收拾的关于小学英语教育教案,欢迎查阅!
小学英语教案1
教材剖析：
学情剖析：
五年级学生现已把握了很多的食物类单词，而超市购物又是学生比较感爱好的一项活动。因而，让学生仿照购物，既可当售货员，又可当顾客，可极大进步学生的学习积极性。
教育方针：
(2) 才能方针：能用英语写购物单;能够用英语进行购物;能够协助他人购买所需物品，即代购。
(3) 情感方针：培育学生的团队协作才能;引导学生事前做好预备，方可事半功倍的情感体会;经过仿照购物实践活动，让学生学会理财，堆集生活经验。
教育要点：
把握本单元新词;能听懂、会说本单元课文语句。
教育难点：
能运用所学句型来发问可数名词与不可数名词数量。
教育进程：
一、课前热身：1.Greeting:goodmorning boys and girls.
2.Sing the song of where did you go.
3. Ask the students “what did you do yesterday?”
二、课文导入
三、课文教育
5.再次播映课文录音，在每句话后中止，请学生跟读并仿照录音中的语音、语调，然后学生齐读课文。
四、课堂操练
2.完结活动3： Learn to buy things.
3.出示课件：一段购物的视频，提示学生留意人物的表情、言语、动作。学生小组讨论，协作学习。
5.教师总结全课，表彰做得好的学生。
五、家庭作业
1. 誊写课文的新单词。
2.社会实践： 周末与家人到超市购物。
3.小练笔：把购物进程用已学英语记录下来，同学之间相互沟通、学习。
小学英语教案2
教育功用：
Talking about past activities
Target Language: Did you…?
Yes, I did. / No, I didn’t.
教育方针：
Vocabulary: dear, met (meet)， ran (run)
Pronunciation: /i:/, /I/, /e/, / /
Song: Where did you go?
教育进程：
一、Warm-up
1. Review verb phrases.
2. Review Unit 1.
二、Introduction
三、Presentation
4. Finish activity 2. Ask the children to ask and answer in pairs.
四、Sing a song
1. Ask the children to look at the pictures carefully.
2. Play the cassette and ask the children to listen carefully.
3. Teach the sentences of the song one by one.
4. Play the cassette several times and ask the children to sing along.
五、Homework
1. Read the letter and sing the song.
2. Finish activity 6: sentence relay.
小学英语教案3
教育方针：
1.常识方针
words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop
(2个词组2个曩昔式 came dropped)
sentences: When did you come back
We came back last Sunday.
I dropped my ice cream.
2.才能方针
(1)学生能认读并拼写本课单词
(2)把握动词的曩昔式方式
3.情感方针 运用曩昔式描绘曩昔产生的工作
教育要点：
动词曩昔式的方式及相关句型
教育难点：
1.一般现在时 一般曩昔时 一般将来时的差异
2.含有动词曩昔式的特别疑问句的构成
教育进程：
一、Warm-up
T: Hello,boys and girls. How are you
S: I'm fine thank you.
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