中小学数学课程教案范文6篇

幼年就像一个五彩斑斓的梦，让人思念和神往。咱们一同用心捧着幼年的雨滴，一同用双手留住幼年的风。咱们期望咱们的幼年日子在春天的郊野里永久。以下是小编收拾的中小学数学课程教案，欢迎阅览和共享。

中小学数学课程教案篇1

教育内容：

预算

教育方针：

1、使学生开始把握两位数乘两位数的预算办法。

2、能结合详细情境进行乘法预算，并解说预算的进程。教育要点：开始把握两位数乘两位数的预算办法教育进程：

一、温习旧知：

1、口算下面各题：40×10　　60×20　　30×40　　300×70　　200×80　　12×400　　240×2　　130×3　　30×31　　1×50

2、求下面各数的近似数：32、18、68、72、95、35、842挑选几个数说一说是怎样求近似数的。

3、预算：198×4　　305×6　　485×3　　182×5说一说你是怎样估的？

二、探求新知：

1、提出问题：

（1）出示例2图：请学生细心调查。你从图中了解到什么？

（2）把在图中获取的信息汇总，说成完好的一道题：大会堂里共有18排座位，每排22个座位。有350名同学来听课，能坐得下吗？

2、评论预算办法。

（1）请学生考虑、沟通处理问题的办法。引出算式：18×2222×18

（2）小组评论：怎样预算得数？

（3）各组代表向全班报告本组的各种预算办法。

办法一：18≈20　　22≈20　　20×20=400

办法二：18≈20　　22×20=440

办法三：22≈20　　18×20=360

（4）比较、点评。

3、测验处理问题。

（1）请学生运用预算办法处理问题。有一本书，它其间的一页有23行，每行约有22个字。一页大约有多少个字？

（2）安排沟通。请学生说一说处理问题的进程和成果。让学生在沟通中品味学习的趣味。

三、操练

1、完结操练十四的第7题：

（1）先由学生独立核算；

（2）团体修订，讲讲预算的办法。

2、操练十四第8题：

（1）学生细心读题，了解标题要求。

（2）“现已种了的93棵树苗是几行？”这块地有几个93呢？

（3）请独立列出算式并进行预算。

四、总结请学生谈收成。　

中小学数学课程教案篇2

1、经过不同视点调查同一个物体，领会视点不同，看到的物体不同，开始领会部分与全体的联络

2、经过调查各种物体，协助学生树立空间观念

教育重难点

1、视点不同，看到的物体形状不同，开始领会部分与全体的联络

2、培育学生的空间观念

教育预备：

小象的玩具模型，图涂有不同色彩的长方形盒子，杯子，三张笼统的杯子图片

学生自备一个小玩具

教育进程

一、新课导入

咱们在暑假的时分有没有去旅行呢，说一说你去过哪些地方吧。

暑假的时分，咱们的三位小朋友，毛毛，顽皮，奇奇也去旅行了。他们来到了印度。印度最有名的动物呢，是大象。这一天他们也看到了一头大象。（出示大象玩具）

毛毛说：“我看到一扇门上挂着一条尾巴。”

顽皮说：“我发现一堵墙上有一只耳朵。”

奇奇高兴的说：“我看到了一头心爱的大象两只呼扇唿扇的耳朵，还有长长的鼻子。”

为什么相同一头大象，三个小朋友看到的确是彻底不同的画面呢？

生答：由于调查的视点不同，他们看到的都不是完好的大象。

咱们要全面了解一个物体，有必要全面调查这个物体，学会调查物体。

这节课就让咱们一同来调查物体吧。（板书课题：调查物体）

二、探求新知

1、（出示长方形盒子）现在教师手中有一个盒子，它是什么形状的呢？

生答：长方体

咱们细心调查这个长方体，它的每个面的色彩是相同的吗？（滚动长方体）它有哪几种色彩呢？

（板书：黄、红、白、绿、蓝、黑）

教师手拿盒子，别离提问间隔相差很远的小朋友，在你的方位上你一次能看到几种色彩？

（板书几个小朋友的答案，并按品种多少将其归类）

（教师手指黑板上的答案）为什么有的小朋友看到的是三种色彩，而有的小朋友看到的却是两种乃至只需一种呢？

生答：调查视点不同

那咱们细心想想：咱们一次最多能够看到几种色彩呢？

生答；3种

那只看到一种色彩或许两种色彩的小朋友要怎样才能看到三种色彩呢？

生答：滚动长方体，或改动调查视点

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（2）教科书第68页讲堂活动第2题。

（3）●○●●○●●●○●●●●（）将图填充完好后，串好能够送给最喜爱的、最要好的朋友。（包含情感教育）

（4）玩一玩数学接龙游戏。

能够小组或全班一同玩，例如第1个人说一个数2，后边的人接着说比前一个多3的数。

也能够由大数递减为较小数。

四、小结

小朋友玩得高兴吗？“五一”长假小朋友会过得十分高兴。教师知道，本年5月1日是劳动节，下一年5月1日小朋友会过什么节呢？小朋友，像这样有规则的现象是许多的，只需咱们细心调查、考虑，就能发现更多的规则。