中小学数学教案精选5篇

单纯的无知是可取的，由于他伴随着推让、好奇心和开阔的胸襟。雄伟抱负鼓斗志，幼小心灵开红花。以下是小编收拾的中小学数学教案范文，欢迎阅览和共享。

中小学数学教案范文（精选篇1）

教育方针：

1、经过操练，使学生把握两位数与两位数加减法的核算办法，能较正确、熟练地核算两位数与两位数的加减法。

2、进步学生的核算才能和查看才能，培育学生的剖析判别才能。

要点难点：

查漏补缺，反应出现的问题，进步学生的核算熟练度和准确度。

教育东西：

课件

教育进程：

一、温习引进

1、36+28+17=

65-25-21=

说一说你的`核算的办法。

2、猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？

二、根究新知

1、教育例题

课件出示主题图。

2、说一说图中告知咱们什么，要处理的问题是什么，再答复。

A、先算下来25人，车上有多少人。

B、再算现在有多少人。

C、列概括算式。

还有其他算法吗？

3、总结算法：

说一说，在做加减混合核算时应该怎样做？

相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不行减时要退位；有时可以用简洁写法。

三、强化操练

1、完结第21页操练三第8题。有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一同。你能协助鸡妈妈找到自己的孩子吗？教师巡视。指名报告、修订、评比。

2、完结第22页操练三第12题。教师巡视。指名报告，并阐明填法。

3、完结第22页操练三第13题。看了表今后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交流。指名报告。挑选两个你喜爱的问题列式算一算。同桌的同学相互交流查看，并说说核算的办法。

四、总结

经过今日的操练，你有什么收成。

中小学数学教案范文（精选篇2）

教育内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和操练一第3—5题。

教育方针：

常识技术

（1）开端知道单位“米”，协助学生开端树立1米的长度概念。

（2）依据1厘米和1米的实践长度，了解1米＝100厘米。

（3）学会用1米长度单位丈量较长的物体。

进程与办法

经过调查、根究等多种学习活动，协助学生构成米的正确表象，领会长度单位之间的进率。

情感情绪与价值观

经过根究常识间的内在联络，来感知数学来源于日子用于日子的道理。

教育重难点：

要点：使学生学会用米尺量物体的长度。

难点：领会1米的实践长度，并构成形象。

教育办法：

教法：评论、演示。

学法：自主根究、小组评论法。

教育预备：

刻度尺、米尺、卷尺、绳子、ＣＡＩ课件。

教育进程：

一、温习引进

（1）发问：

①量比较短的物体可以用什么长度单位丈量？

②你们的哪个手指宽1厘米？

（2）引进新课

请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长，并说一说有什么感触。

（很费事、很累）

对！咱们量较长的物体或间隔通常用“米”作单位，今日咱们就来学习有关“米”的常识。

（板书：知道米用米量）

二、根究新知

（1）知道“米”。

猜1米有多长，用手比画；出示米尺开端感知1米的长度；看看咱们身边哪些物体的长度大约是1米。

（2）知道厘米和米之间的联络。

课件演示1米里有多少个1厘米

（3）用米量

用米尺量黑板的长度、教室的长、宽学生的身高级。

三、堆集运用，拓宽延伸

（1）判别（对的打√错的打×）

①铅笔长15米。（）

②课桌高70米。（）

③一棵树高16厘米。（）

（2）完结操练一第3—5题。

四、总结

这节课你学会了什么？有哪些收成？

中小学数学教案范文（精选篇3）

教育内容：

使学生进一步把握加、减法的笔算规则，能比较熟练地进行加、减法的核算，进步核算才能。

教育进程：

一、提醒课题

咱们现已学习了万以内的加、减法，这节课操练加、减法的核算。

二、核算操练

1、口算

（1）用小黑板出示操练十四第9题。先指名学生说出口算过各和得数，再指名学生直接口算得数。

（2）小结：口算加、减法，一般从高位算起，要用相同数位上的数相加、减，假如哪一位相加满十，在前一位上添加1，假如哪一位不行减，在前一位退1和本位上合起来再减。

2、笔算

（1）做操练十四第10题榜首小题，指名一人板演，其地步做在课本上。

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师：比较一下，你以为哪一种办法更简略?为什么?

小结：“先约分再核算”的办法，使参加核算的数字比本来小，便于核算。可是要留意格局，约得的数与原数上下对齐。

二、稳固操练，强化新知

1.例1“做一做”第1题

师：说出你的考虑进程。

2.例1“做一做”第2题

师：在核算时要留意什么?(强化算法，杰出能约分的要先约分，再核算。)