教案规划在教育进程中充任很重要的位置，是教师教育进程中的得力助手，能使教育进程有条有理地进行。小编整理了“三年级上册英语教案《Hello》”仅供参考，希望能协助到咱们！
三年级上册英语教案《Hello》榜首篇
教育方针
1能够圈出相同的字母，娴熟认读26个英文字母。
2数出文具单词的数量，传闻认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，pencil-box。
教育重难点
教育要点：
1字母的认读;
2传闻认读8个文具的单词：crayon，pencil，eraser，ruler，bag，book，pen，pencil box。
教育难点：
较精确读出各单词，尤其是crayon和eraser两个单词的发音。
教育东西
ppt课件
教育进程
ⅠGreetings
T: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren.
T: Hello,I’mMiss Ren. S: Hello,I’m....
T: Hello,What’syour name? S: My name’s.....
ⅡPresentation
1 I have somefriends.Let’s say hello to them.经过与字母打招呼，温习26个字母。
2 We have somany new friends. Are you happy? Let’s sing together.
师生齐唱字母歌，温习稳固字母。
3 the letter“a”made some new friends.He has a show for us. 经过字母秀的办法引出文具单词，并经过短语Showme your..... Open your.... Close your.... Carry your....练习单词。
Ⅲ Drill
1 The letter “a”is coming. Let’s help the letter find the same friends.教师先做比如，然后学生两人一组圈出相同的字母。
2 The letters’show is great. Now it’s your show time.师生TPR活动练习稳固单词。
3 You did a goodjob.I have some gifts for you.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状，发给学生，练习单词的认读状况。
Ⅳ Consolidation
The letters’show is over. They are tired. We must send them home.
经过送字母回家的活动，稳固所学文具单词。
We should takegood care of your stationary.
观看视频，引出情感教育。
ⅤHomework
Draw a pictureof stationary,and introduce them to your parents.
用所学文具画一幅文具图片，并介绍给爸爸妈妈听。
三年级上册英语教案《Hello》第二篇
教育方针
1.正确认读26个大小写字母，会背字母表。
2. 能找出相同的字母。
教育重难点
【教育要点】类似字母的区别和改动较大的大写字母的回忆。
【教育难点】有些字母或许难以正确发音。
教育东西
ppt
教育进程
(一)热身、温习(Warm-up/Revision)
1.师生做日常白话练习:
A: Hi, boys and girls,,
B: Hi, Miss Zhu,,
2.Let’s sing ;Hello
3.温习文具词汇 ,,
Find and match，看图连线，举手抢答，带领同学们进行练习。
(二)出现新课(Presentation)
1.讲堂导入：以问题开端，如小朋友们曾经有没有传闻过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊?
2. watch and repeat
观看26个字母的书写发音视频，仔细听并仿照朗诵。
3. Let’s learn接下来，教师逐一教育字母边领读边板书，并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。
Chant:
T: A is for apple
S: apple 、apple、apple
(三)爱好练习(Practice)
1. 开火车按字母表次序认读。
2. 课件单个出示字母，点名认读。
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