《邓稼先》同步练习

邓稼先的名字，也许鲜为人知；邓稼先献身的事业，却亮过一千颗太阳。他被誉为“两弹元勋”，他获得了“两弹一星”的功勋奖章，他是一个“大写的人”！让我们随着作者饱含深情的笔触，去走近这位不平凡的科学家吧！ 一、初读课文勤积累 1、读准下列生字。

宰割（ ） 筹划（ ） 彷徨（ ） 仰慕（ ） 惨悴（ ） 难堪（ ） 日曛（ ） 选聘（ ） 勒功（ ） 兽铤（ ） 2、填对下列成语。

可歌可（ ） （ ）为人知 当之无（ ） 锋芒（ ）露 家（ ）户晓 妇（ ）皆知 马革（ ）尸 鞠躬尽（ ） 3、下列加粗字注音全对的一项是[ ] A．鲜为人知（xin） 开拓者（tuò） ．．B．鞠躬尽瘁（cuì） 难堪（kān） ．．C．热泪盈眶（kuàng） 说服（shua） ．．D．徬徨（huáng） 挚友（chì） ．．

4、在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是

①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。 ②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。

③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。

④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。

⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国________的人物。

A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓 B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣 C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻刻晓⑤可歌可泣 D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧 5、下列句子中加粗词语的解释有误的一项是

A．奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 仰慕：敬仰思慕。

B．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准备地描述了他的一生。 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。 C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”。 元勋：最高领导人。

D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨，没有矛盾。 徬徨：徘徊；犹豫不决

二、整体感知明大意

本文是一篇回忆性散文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式小标题，运用“板块”并列的结构，多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质。

1、贯穿全文的线索是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、文章表达了作者什么思想感情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、全文六个部分之间有什么联系？第一部分可以说是全文的＿＿＿＿＿＿，第六部分可以说是全文的＿＿＿＿＿。第二部分简单介绍了邓稼先的＿＿＿＿＿＿，第三部分和第四部分可以说是第二部分的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，第五部分是第二部分的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、研读赏析作探究

从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键词语。

1、让我们聚焦一首歌――《中国男儿》，它是杨振宁对邓稼先的人格最富诗意的评价与总结，也是全文情感的高潮与爆发点。

（1）朗读这首歌词，应读出＿＿＿＿＿＿＿的气概和＿＿＿＿＿＿＿的情感。 （2）这首歌赞颂了中国男儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 （3）品析歌中的一个词：奇丈夫的“奇”。邓稼先“奇”在何处？

第一部分，在近一百多年来中国乃至世界历史的背景上推出邓稼先，可见，他不是一个普通人物，而是一位历史性人物，可谓＿＿＿＿＿＿＿＿奇。

第二部分，赞扬了邓稼先的卓越贡献和光辉人生，可见＿＿＿＿＿＿＿＿奇。 第三部分，在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，突出他的忠厚平实，不引人注目，可见＿＿＿＿＿＿＿＿奇。

第四部分，一封短信竟使作者一时热泪盈眶，是为邓稼先而骄傲，是为民族而自豪，可见，邓稼先的奇还在他的＿＿＿＿＿＿＿＿＿奇。

第五部分，邓稼先的工作环境是如此荒凉恶劣，在层出不穷的问题前，他总是身先士卒，不怕牺牲，可见他＿＿＿＿＿＿＿＿＿奇。 2、阐释两句话。

（1）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、精析三个语言点。

（1）作者在文中写道：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”如果你是邓稼先，这时候你会有什么心情呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”想一想，邓稼先的手会不会颤抖？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）??一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”如何朗读“我不能走”？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、归纳总结评人物

1、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、请你从文中找出具体的事实，以表明邓稼先真的是“鞠躬尽瘁，死而后已”。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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参考答案

一、1.zǎi chóu páng mù cuì kān xūn pìn la tǐng 2.泣 鲜 愧 毕 喻 孺 裹 瘁 3．B 4．A 5．C

二、1．邓稼先的杰出贡献和高尚人格。 2．表达了对邓稼先的崇敬之情。

3．小引 总结 生平经历和贡献 补充 延伸 扩展 具体化 三、１．（1）豪壮 热情歌颂 （2）顶天立地、不怕牺牲、献身祖国 （3）背景 功勋 人品 民族气节 拼搏精神 人生价值

2．（1）是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目

的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯