中班音乐教育计划(精选8篇)

中班音乐教育计划要怎样写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的中班音乐教育计划样本能让你事半功倍，下面共享【中班音乐教育计划(精选8篇)】，供你挑选学习。

中班音乐教育计划篇1

活动方针：

1、细心倾听音乐，感触音乐的形象。

2、学会看图谱，经过图谱了解音乐。

3、感触音乐的一同喜欢依据自己的幻想作出动作。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变。

5、培育幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的体现力。

活动预备：

1、录音机、磁带《狮王进行曲》

2、图谱

活动进程：

1、说话进入主题

今日是狮子大王的生日，你们听他来了!

2、请幼儿完好性的赏识一遍《狮王进行曲》发问：

在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。)

3、教师用故事叙述自己听后的感触

4、分段赏识，请幼儿说说每段音乐所体现的内容，并赏识图谱的一同用动作体现出音乐。

①榜首段：喇叭吹响

②第二段：狮王出场

③第三段：狮王高兴的呼啸

④第四段：狮王与小动物们一同跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物呈现)

⑤第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、幼儿完好的赏识音乐

中班音乐教育计划篇2

活动方针：倾听分辩乐句中的各种音乐信号，并能依据音乐信号的改变，学学做做高兴的小司机。

活动预备：多媒体课件、铃鼓、沙球、三角铁。

活动进程：

一、唱唱玩玩：学做火车司机。

1、沟通评论：最想去哪里旅行?

2、跟着音乐学学做做小司机开火车，有节奏的律动游戏。(拍退、仿照车轮滚动……)

3、幼儿到中心仿照司机开火车的各种姿势和动作，有节奏地开火车。

二、 听听辩辩：高兴的小司机。

1、幼儿连成一列小火车，有节奏地行进，稳稳得开起来。

2、倾听音乐，分辩音乐中的上下行规矩，并用身体动作表明小火车的上、下山坡。(快、慢、上行、下行替换)

3、观看课件，评论火车沿途经过哪些地方?

4、听辨沙球和三角铁的声响，差异火车何时钻出山洞?何时过高架桥?并用动作表明。

沙球：钻山洞

三角铁：上高架桥。

5、幼儿用动作表明火车的方位，从单一的表演到团体连成几列小火车进行游戏。

三、做做玩玩：改换火车头。

1、幼儿赏识课件，调查火车头互换的规矩。

2、教师边操作课件边小结：原来是榜首节的火车头互换到了最终一节，第二节火车作为了新的火车头。什么时分他们互换的?(铃鼓响的时分)

3、幼儿分红四列小火车进行游戏，看谁的火车头互换的最快。

该游戏能够逐步增加难度，最终过渡到互换两节、三节火车厢。

中班音乐教育计划篇3

一、活动方针：

1、赏识歌曲内容，感触旋律抒发、缓慢的特色。

2、会用动作体现音乐，增进关怀妈妈、酷爱他_的情感。

二、活动重难点及打破：

要点：赏识歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培育幼儿酷爱，尊重他_的情感。

难点：了解每段歌曲中所表达的不同情感和含义，开展幼儿感触音乐的才能。

打破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感触小乌鸦关爱他_的情感。

三、活动预备：《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机

四、教育进程：

1、说话导入

今日我给小朋友们请来了一位小客人，看，是谁?(播映翱翔的乌鸦图片：幼儿自在表达)“它的姓名叫乌鸦”他还给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2、完好赏识歌曲，了解歌曲内容

(1)、完好赏识榜首遍

孩子们，你听完这首歌后心里感觉怎样样?(高兴、高兴、很温暖……)歌曲的姓名是什么?歌曲里边都有谁?请小朋友再赏识一遍后告知我，你最喜欢这首歌的那一句?

(2)、完好赏识第二遍

师：你最喜欢哪一句?(引导幼儿用歌曲中的语句演唱)

3、结合多媒体课件分段赏识，了解每段歌曲中所表达的不同情感和含义，感触音乐的才能。

(1)、赏识榜首段

快看，在这幅图中你看到了什么?(花、太阳、乌鸦……)小乌鸦要去哪里?回家的路上它是怎样样的?它的心境怎样样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的姿态!假如你很着急的时分，你会做什么动作?小乌鸦赶回家干什么呢?咱们一同来听第二段。

(2)、赏识第二段

师：它的妈妈怎样了?小乌鸦心里会觉得怎样样?它是怎样照料他_的?(学一学喂他_的姿态：师幼互动)你觉得这个时分妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?让咱们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。

(3)、赏识第三段

发问：你喜欢小乌鸦吗?为什么?

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注1：为了进步幼儿的趣味性，教师能够增强一些规矩如用一些小帽子，谁能分清音的凹凸强弱就戴上一顶小帽子，反之则摘掉小帽子，看最终谁戴帽子的时刻最长。

注2：团体活动能够依据班级状况分为二次完结，能够榜首次便是差异音的凹凸，第2次差异音的强弱。

3. 旮旯游戏中再次感触音的凹凸、强弱。

幼儿在旮旯游戏中，教师可引导幼儿彼此洽谈好怎么表达音高音低。鼓舞幼儿斗胆表达。

活动方针

感触乐曲、了解乐曲、差异音的凹凸和强弱。

要点与难点

日子中的声响有许多，要感触音的凹凸，差异出音的强弱，这首先应该引导幼儿在日子中寻觅，本教材的要点便是引导幼儿在感触乐曲、了解乐曲的基础上差异音的凹凸和强弱，难点是差异音的凹凸、强弱后学惯用乐器等体现出音乐的凹凸、强弱。