中班数学教案知道计划(优异10篇)

中班数学教案知道计划要怎样写，才更规范规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的中班数学教案知道计划样本能让你事半功倍，下面共享【中班数学教案知道计划(优异10篇)】，供你挑选学习。

中班数学教案知道计划篇1

活动方针：

1.使幼儿目测数群，能不受物体摆放方法的影响，正确感知7以内的数量。

2.让幼儿学习按数匹配什物。

3.启示幼儿用言语叙述操作进程。

活动要点：

让幼儿学习不受物体摆放方法的影响，正确感知7以内的数量。

活动难点：

引导幼儿评论数量持平的不同物体可不能够放在一同?

活动预备：

教具：什物卡6张(有动物卡、植物卡)，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。

学具：4、5、6、7的数字杯、什物卡若干。5、6、7的什物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的什物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和什物卡。录音带。

活动进程：

一、团体活动

1.温习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。

2.目测数群出示什物卡。发问：黑板上有什么?它们各有几个?咱们再为这些什物卡送数字朋友。

3.按数摆放卡片出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量相同多的卡片放在同一个篮子里。(边操作边讲)发问：放得对不对?为什么?数量相同多的不同什物可不能够放在一同?为什么?谁来给它们送数字朋友?

4.团体游戏：找朋友(配音乐)榜首遍，幼儿手持什物卡找数字朋友;第二遍，幼儿手持数字卡找什物。

二、小组活动榜首组，给什物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。

第二组，给数字杯子送礼物。

第三组，给什物卡送数字卡。

三、活动点评

1.请几个小朋友出来讲自己的操作进程。

2.教师小结3.温习游戏：找飞机场(稳固对数字4、5、6、7的知道)

中班数学教案知道计划篇2

【活动方针】

1.知道5以内的序数，并能从不同方向差异5以内物体的摆放次第。

2.体会参加序数活动的爱好。

3.在日子中学会运用序数词。

【活动预备】

5间小房子的图片;小猫、小狗、小兔、小猴、小熊的图片各一张;标有数字1—5的门牌卡和贺卡各2套;路标(箭头)一个;磁力板一块，磁力扣若干。

【活动进程实录】

1.以“小动物要搬迁”的情形导入，激起幼儿参加活动的爱好。

教师：“小朋友们，你们谁能告知教师，现在是什么时节呀?”

教师：“冬季到了，小动物们要搬进新家了!”

教师事先将五座小房子的图片贴在磁力板上。

教师：“你们看，都有哪些小动物啊?”(将5只小动物的图片别离贴在5座小房子的下面。)

2.请幼儿说说这些小动物别离住在第几间房子里，引导幼儿发现从左面数和从右边数房间的序号是不相同的。

教师：“小猫住在第几间房子里?你是怎样知道的?”请幼儿说出数的办法，例如：“从左面开端数，……是榜首间”。

鼓舞幼儿说出不同的主意，如：“从右边开端数。……是第五间。”

3.幼儿学习看路标，了解路标具有指明方向的效果。

教师出示“路标”(箭头)：“你们看这是什么呀?”

教师：“你们在哪里见过路标?它有什么用呢?”

教师：“假如路标指向了这边，那咱们应该从哪边开端数?假如路标指向了另一边呢?”

4.请幼儿依照路标为小动物们送门牌卡，稳固对序数及左右方位的知道。

⑴教师：“现在，小动物们现已搬进新家了，但是它们却遇到了一个小问题，它们总是走错房子，由于它们不知道自己住在第几间房子里。小朋友们，咱们来帮帮它们好吗?想一想咱们能够怎样做呢?”(启示幼儿说出为它们的房子加上门牌号。)

⑵请5名幼儿到前面来，发给他们每人一张标有1—5中恣意一个数字的门牌卡，请幼儿依照路标和自己手中门牌卡上的序号，为小动物们送门牌卡。假如送对了，教师则以小动物的身份谢谢他;关于送错的幼儿，教师不该替代其改正，而应提示他，例如，小狗说：“这不是我家的门牌号，唔……我找不到家了!”

⑶教师改动路标的方向，请其他五名幼儿为小动物们送门牌卡。

5.以请幼儿去小动物家做客为由，引导幼儿依照上下方位说出序数。

⑴幼儿学习依照上下方位说出序数。

①教师：“现在，小动物们的房子上都有了自己的门牌卡，它们再也不会找不到家了!它们请小朋友们到它们家里去做客!但是，它们给小朋友们出了一个难题：你们瞧，小动物们的家变样了!”

教师将5间小房子由横排变成竖排，并将小动物的图片贴在房子周围。

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“小动物们刚刚搬进新房，还不知道自己住在哪一层呢，让咱们一同来协助它们一下好吗?

咱们看一下：从下面数住在第二层的是谁呀?住在第四层的是谁呀?”或许“从上面数小猪住在第几层啊?”(发问可重复进行几回，待幼儿娴熟后用竞赛的方法调集幼儿的积极性)

3、“小动物们住进了新高楼可快乐了，它们要举办一个花灯会庆祝一下还要请小朋友一同去观赏，咱们一同去看一下吧!”

出示花灯请小朋友赏识，并相互评论选出自己最喜爱的那一盏。与小朋友一同共享自己最喜爱的花灯从左面数排在第几个，从右边数排在第几个，请好朋友猜一下自己喜爱的到底是哪一盏?

4、游戏：帮小动物找花灯

请7个小朋友戴7种小动物的头饰，按要求(如：从左面数第几盏等)取下相对应的花灯。(可分组重复进行或进行竞赛)

三、活动延伸

在日常日子中可让幼儿重复进行此类游戏，如你的座位早年面数排在第几个?从后边数排在第几个?站队的时分，你的方位早年、后数别离是第几个等，让幼儿能愈加精确的差异序数并用序数词表达。