蒲子泊小学校本课程教科书

养 成 教 育 YANCHENGJIAOYU

一年级

编者：李柏焕

低年级（1—2年级）学生行为习惯目标

（一） 卫生习惯

1．认真做值日，不让家长帮忙。

2．自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3．早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。 4．爱护环境，不乱扔果皮、纸屑等脏物。不随地吐痰。 5．见到废纸、杂物主动捡起来放入垃圾桶。 （二）学习习惯

1.课前做好准备工作的习惯。下课后先做好下堂课的准备工作，规范摆放，小组同学互相督促，铃声响保持安静，静等老师上课，做到抬头挺胸脚放平。 2.培养上课倾听的习惯。做到虚心倾听，倾听要求做到“三到”：眼到、耳到、心到。

目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。 正确的做法：

1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。

2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。

3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。

4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。

上课铃声响，快快进课堂。 起立要站直，坐正不乱晃。 不做小动作，专心来听讲， 发言先举手，回答不乱抢。 答题声音响，认真来听讲。

做一做，演一演 进办公室时应该怎么办？

上课前，我该做什么

目标：明白课前准备的重要性。

你知道下课铃响和上课铃响，自己应该做什么吗？

档案馆：课间十分钟

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看同学们多高兴啊！课间十分钟你们在干什么？ 活动区：

请同学们看一看图中的同学他们做的对吗？我们班课前准备做得好的同学是谁？

情景游戏：

请班里一位同学负责安排下课铃和上课铃，下课铃响，同学们模拟课间准备，上课铃响同学们模拟上课前的准备。 老师的话：

你知道上课前，该做什么了吗？