高考作文优异范文5篇

日子是写作的源泉，它在咱们面前展现了一个五光十色的国际。学生只需留神日子中的各种事物，养成调查的好习气，写作时才干有内容可写。下面是学习啦小编给咱们带来关于全国高考优异作文，一起来看看吧，期望对您有所协助。

高考作文优异范文篇1

老练，是一种不通明的蓝，让我敬畏的蓝!--题记

站在十七岁的舞台上，我开端考虑我的曩昔并神往未来，回想当年的单纯与无知，关于老练却是既神往又惧怕，能够用"敬畏"二字来描述。

神往老练，是因为巴望自立，巴望自强，巴望自主!期望看到在犬牙交错的十字路口能沉着挑选方向的自己;期望看到在剧烈竞赛的"战场"上应战极限的自己;也期望看到在突发紧迫景象下能镇静自若的自己……

全部的老练都是在自己的维护中完结的，而不再是那为咱们撑了一二十年明丽蓝天的胳膊。所以，老练，又着实让我畏怕。

惧怕再也不能像不孩子那样在母亲怀里撒娇;惧怕在全部人面前都要强装笑脸地尘俗起来;惧怕全部时分都只需我一个人，刚强而孤单地打拼……

现在，许多个夜晚，我站在阳台上，看着那些或圆或缺的月儿，我都会想到一个画面：许多年今后，当我功成名就的时分，当我站在一大片落地窗前看这天空的时分，它还会像现在这样通明而明澈吗?当我拼命挤进那所谓地"白领一族"时，我还会纯真而仁慈吗?当我在苍茫人海中为生计奔走繁忙的时分，我还会想起我从前患难与共的朋友吗?……或许，在今后的某个不经意的瞬间，我能感到古刹钟声的响起，那时我会回忆顷刻的似水年月，但我更愿信任，更多的时分咱们都只会仓促赶路，来不及赏识我周围美丽的景色，来不及空闲思索顷刻。

当然，这些都只不过是我的猜测，只需比及老练了才干有老练的答案。不管我现在怎样的信誓旦旦或是怎样的满怀感伤，关于明日，全部的全部仅仅昙花一现，乃至还不等及明日就在半路夭亡了，灰飞烟灭了。

明日，是一个夸姣而光亮的愿望。但若不付诸举动，愿望将永久成为愿望，只需今日才是实实在在紧握在手心的风筝线，我能够纵横它的凹凸与远近。

于芳华的我而言，单纯的年代早已一去不返，老练却不知在何方飘移。我仅有的才干便是把握此时。因而，我要用心摆渡好现在，认真为明日，为老练做好预备。

拿一句哲人的话来收尾吧：老练，是一种不通明的蓝，毕竟要弥满我的天空。已然如此，那就让它与我的愿望一起起飞吧!

高考作文优异范文篇2

亲爱的同学们：

上午好!谢谢你们叫我回家，送行你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，未来无远弗届的你们。和你们相同，我也见过赤色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此，咱们之间仍是横亘着10多年的韶光，银杏树，栀子花还在，仅仅，那只花猫是不是早已不在了?许多工作，和这只花猫相同，变了。

那时咱们挂在嘴边的“抱负”，是你们今日口中的“诗和远方”，已然成了远方，便是遥不行及吧。那时的咱们豪情万丈，跃跃欲试，被教训着，谨记取“民生在勤，勤则不匮”，今日的你们记住的却是“拼爹”“富二代”，盛行的是“佛系”“巨婴”，习气转发“锦鲤”请求好运，或是盼望科技进步，全部交给人工智能。

说出这些盛行字眼，我坐卧不安，提心吊胆。什么时分，咱们开端不再信任自己的双手?我多怕，怕你们现已浸淫其间，而且信任这便是生存之道，便是你们的真理和崇奉。

假如，假如咱们不知道什么才是正确，什么才是方向，那么无妨回头看看吧。

十年激战，千里狼烟中，赫克托耳似一尊雕塑耸峙在晨风中，他回过头对护卫特洛伊失望的兵士说：“假如避而不战就能够永生不死，那么我也不肯冲锋在前。但是，人已然早晚要死，咱们为何不拼死一战，反把荣誉让给他人?”试问，你怎样狠心?狠心抛弃自己的双手，抛弃亲力亲为，把未来和荣誉拱手让人?

假如你乐意，能够在某个傍晚去街巷逛逛，找到那个打称铺里的教师傅。他点起一盏灯，一毫一厘地刻着星戥，锱铢必较，只怕失之毫厘。系上秤砣，挂上秤盘，拿校物试侧重，秤尾完美地平着，一寸不高，一寸不低，才干松一口气。他只信任自己的双手，这是有必要誓死捍卫的权力。

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高考作文优异范文篇5

年月仓促，已走进花季，站在由少年走向青年的门槛，清点行囊。我发现自己多了一份老练，少了有份单纯;多了一份考虑，少了一份顺从;多了一份宽恕，少了一份过火;多了一份举动，少了一分梦想;多了一份职责，少了一份神往……我的行囊变的沉甸甸的，我的人生之路正在向光辉的未来国际延伸。

十六岁，我多了一分老练。

在不知不觉中，我已长成了一个婀娜多姿的少女。回省往事，我是那么的单纯，单纯，还带有一点傻气……我眼前逐渐的浮现出那往日的工作……

刚上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不务“正业”，不知进取。在那一年中，我除了玩仍是玩，没有比这个让我更高兴的，从不知道“烦恼”是什么。我在教师和同学们的眼中简直是一个“野孩子”。或许是因为童心未尽的原因，我常常梦想一些古怪的事，乃至有点荒唐，那时我当班级的小组长，但是同学要向我背书，交作业时，往往找不到我的踪迹，合理他们为这事气愤时，说不定我在哪儿逍遥快活呢!想这种是产生多了，他们就会告“御状”但是教师知道后并没有废弃我的职位。我很疑惑，教师这样做的意图是什么至今，我还未能揭开它的奥秘“面纱”，不过总有一天我会知道。

现在，我不再那样栗六庸才，整日无所是事。我现在不再以玩为乐，而是以书为乐。我很高兴感悟到了读书之趣味，它丰厚了我生命的内在，它让我感触到高兴的真理……让我满意，让我生长，让我老练……是它把我从一个“野孩子”变成了一个有文化，有抱负，有内在并带有那么一丝老练气质的人。

我发自肺腑的呼吁：“十六岁，我多了一分老练。”