作文初一的英语教师汇总5篇

在日复一日的学习、作业或日子中，咱们总少不了触摸作文，依据写作出题的特色，作文能够分为出题作文和非出题作文下面是小编给咱们带来的作文初一的英语教师，期望能够帮到你哟!

作文初一的英语教师（精选篇1）

陈教师是我爱好班教英语的教师，她个子矮矮的，身段偏瘦，最令人注目的是他那双充溢才智的眼睛，我可喜爱陈教师了。

她言语诙谐、谨慎详尽、和蔼可亲。上课时，常常逗的我哈哈大笑，课间休息时，他会一丝不苟的和咱们议论今日学到的诙谐的常识。放学前，他会仔细的安置作业，我也会仔细的完结。我每次都能够在半小时以内把作业做完。放学后，当咱们逐个脱离教室的时分，他会浅笑的和咱们说“goodbye”（再会）。

记住有一次，咱们讲到蜡笔的制造进程。陈教师一瞬间，学起机器的轰鸣声；一瞬间，扮演蜡笔怎样从一堆白腊变成一支支蜡笔；一瞬间，在白板上画出机器的姿态。此刻，他两眼放光，眉毛跟着手走，真可谓是喜形于色、精神焕发。

讲着讲着，他从蜡笔的制造，说到了蜡笔的来源。从蜡笔的来源又讲到了沃尔玛的来源，从沃尔玛的来源讲到了家乐福的来源，从家乐福的来源又讲到了百事可乐的来源……又从家乐福和沃尔玛是怎样抢夺地域优势讲到它们是怎样的冰炭不洽的全球争霸。他还为此口气坚决的下了一句豪言般的总结：“我敢肯定，在昆明如果在一个当地有家乐福，那么在它的邻近不出一平方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来招引客户，成果却因为太贵而没有把他招引住。然后讲到他们在美国是快餐而在中国是一种享用逍遥韶光的特殊下午茶。

我喜爱我这个常识广博、诙谐诙谐的陈教师。我信任在未来的某一天，他将带领我走入英文的殿堂。

作文初一的英语教师（精选篇2）

教师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙，您用爱去磨它，浸它，洗它，铢积寸累，沙粒便成了一颗珍珠，光荣耀人。

尧教师，是咱们新来的英语教师，她个子不高，披一肩长发，脸上常显露笑靥，给人一种大方朴素美。我仍记住，她刚来的那一天，给咱们讲了一堂课的规则，让咱们深深感受到这是一位当之无愧的“严师”。

因为咱们还沉浸在抵挡教师的思念之中，她刚来时，咱们都不怎样喜爱她。上她的课，咱们打不起精神来。关于她安置的作业，也仅仅乱写一通。

而当班主任李教师发现咱们班的英语成果直线下降时，便在班上说了一句这样的话：把抵挡教师的眷恋和爱戴作为夸姣的回想，用新的眼光是赏识新的教师。李教师的一句话好像圣旨一般，从此咱们再也不敢背着尧教师做一些小动作，也不敢敷衍塞责写作业了。

记住有一回考试写英语作文，我写得特别糟糕。当我拿到试卷时，我很是吃了一惊，一起也感到一种不安和感谢。原本我写的作文尧教师现已自始至终都用红笔添改过了，不光增加了许多词汇，就连语法的过错，也都逐个修订过来了。

尧教师不仅对咱们学业担任，并且还特别长于做思想作业。有一次，我有一道思考题空着，尧教师便把我叫道办公室谈心，温文地说：“学生完结作业是最起码的要求，就像兵士冲击是最基本的职责。”尧教师耐性的教育，好像对待自己的孩子一般，让我深受感动。

现在的英语课上，同学们学习英语的热心又回到了最初的容貌，乃至比初一时还要活跃。尧教师说上咱们班的课是一种享用，我想对尧教师说，咱们上您的课又何曾不是一种享用呢？

如果说咱们抵挡教师是心存感谢和敬意，因为她引领咱们走进英语国际。而对现任绮年玉貌，温文亲热的尧教师来说，那便是一种感动和敬服，因为她开辟了这个英语国际，让咱们更多的享用这个国际。

尧教师，快推开窗户看吧，这满园春色，这满园门生，都在向您还礼呢！

作文初一的英语教师（精选篇3）

…… 此处隐藏1573字 ……

施教师站起来，她在死后的黑板上用力地写下美丽的粉笔字，情绪＞成果。她拍了拍桌子暗示咱们安静下来，回身指着黑板告知咱们：“学习成果当然重要，可是情绪比学习成果更重要！”

施教师给咱们上的第一堂课里没有枯燥乏味的英语单词，她像站在讲演台上，长长的麻花辫跟着她回头的动作跳动，大大的眼镜在阳光下反射出热心的光辉。全班都被这异乎寻常的进场方法惊呆了。

后来，施教师和咱们成为了朋友。她期望咱们能够给她提主张，各式各样的主张，例如她今日的调配不是很美观，她可能会很气愤但也会听取；她给咱们看了许多她自驾游的相片，红彤彤的冰糖葫芦和另一个视点的布达拉宫。

时刻在笔尖下悄然溜过。最终一堂英语课的下课铃响起前，施教师坐在讲台后，她和咱们说，她原本预备了一次不相同的听写，内容是全班同学的姓名；她和咱们说，她原本预备了一件洁白的T恤，那上面本应该写满全班同学的姓名；她又和咱们说：“细节决定胜败，学习情绪比学习成果更重要……”她还和咱们说：“咱们六（3）班……”

时刻从回想中逐渐醒来。最终一堂英语课的下课铃响起前，我坐在座位上，我想起施教师上课时专心的神态和沮丧地跺脚时紧皱的眉头；我想起施教师安置作业时说，她做过咱们一切除誊写外的一切作业，还有把作业本抬高的手；我想起施教师课后被同学逗笑时的笑颜；也想起施教师改作业的整齐笔迹和火眼金睛。

“传闻，你们班新的英语教师很凶很凶，并且冷冰冰的欠好说话。”

“谁说的，她很温顺很仔细，有脾气也有心意。”