精选作文初一的心思7篇

无论是在校园仍是在社会中，咱们对作文都不生疏吧，作文依据体裁的不同能够分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编给咱们带来的精选作文初一的心思，期望能够帮到你哟!

精选作文初一的心思（篇1）

似水流年，不知不觉我现已跨过了人生的第十二个界碑。

绵长的12年里，我是最了解自己的。我在教师和同学眼里是一个不听话的孩子，

我也供认自己是个顽皮的学生。十二岁的我有我的观念，我多少次想对你们说，不要用言语损伤咱们，咱们是有自负的，咱们也会感到侮辱和懊悔，而你们对顽皮的学生……你们可曾想到，咱们也会感到非常苦楚，你用打骂的方法和粗犷的口吻对我时，我也会觉得非常没面子和伤自负心的。这样简略粗犷的行为不只达不到教育的效果，还会起到负面效果，由于顽皮的孩子也有自负啊。

顽皮的孩子也是有爱情的，顽皮的孩子也讲义气的。每逢好朋友犯了过错，顽皮的孩子就会“挺身而出”帮人受过。尽管帮人受过，会影响教师的正常作业。

当教师留作业时，我感到与好学生的间隔真实太大了。其时我也会想：“我为什么

不能向其他同学相同好好的学习呢?我也想学习好。想必这便是上进心吧。——顽皮的学生也有啊!

不要轻视顽皮的学生，顽皮的孩子也有自负，也讲义气!多给他们一些时刻和时机，让他们接受相同一片蓝全国的雨露和阳光吧!

精选作文初一的心思（篇2）

我立誓，我必定不会再去唐突地打扰你的日子，再让你接受我固执的成果。其实我早该理解，这样是不对的，今后不能再这样做了。所以，我决议今后都不会再让你看到我那张令你生恶的脸，我会尽量在你面前献给你你抱负的形象。数不清我这是第几次想通了，可是我知道国际上又少了一个能够诚心相待的人。有些人，或许真的不需要诚心相待，都仅仅随俗应酬罢了。为了表明礼貌，我会敬以那些人等价的回应。不过，这当然不是说你，究竟早年咱们是那么要好。仅仅我觉得关于你我，那种要好的联络现已不合适了，由于互相相互依赖与无法满意会让你我摩擦得更严峻。所以，你我之间仍是坚持间隔为好。可我想想你一贯都是那么仁慈、单纯，你不理解。那么这间隔就由我来划开。也不会很远，就一堵墙的间隔。我想那现已满足你我各自安定的日子了。

或许你会认为我说着玩，或许是我说了也做不到。这真的让我很无法。记住早年我在你面前便是那样的，像个孩子。其实我也仅仅个孩子，不过，我自作主张的乐意接受更多。我想学英豪、逞英豪。英豪总是孤单的，所以我只能抛弃纠缠，只身赴漆黑之海。你我之间的纠缠，我只能忍痛切断。不过我这么做的主要原因仍是你逐渐厌烦我了。或许你感觉不到，可是我每次看到你那疲乏的目光，我就隐约心痛。我理解，那都是我形成的。所以，你知道我现在有多大决计吗？我必定会做到的。那么你就不必再为我费心了，或许是忧虑我还会来搅扰你。不会的，真的不会了，我只想还你本来闲适的日子，只想让你忘了我，以及与我相关的种种令你不快的回想。

我今后不会再听任自己的双手，在看到你的头像变亮或许听到QQ上的敲门声后就立刻弹出QQ然后找你的存在。当然，首先是我得下定决计不能再那么在乎你了，决计我是有的。

我今后不会再听任自己的嘴巴，在看到你的身影呈现或许听到你的声响后就立刻信口开河大声地喊你的姓名。当然，首先是我得遗忘你的声响和你的固有联络，这事我能办到。

我今后不会再听任自己的眼睛，在看到你的眼睛闭上或许听到你的叹息声之后就不知不觉厚意地看着你的脸。当然，首先是我不会再和你一同相伴一同去散步，今后我不会了。

......

你看，全部如同真的这么完毕了。

你听，有海豚在唱着咱们早年一同歌唱的歌。

你猜，我真的能坚持住真的能够不再回到早年了吗？

精选作文初一的心思（篇3）

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我想改动，却无人懂的，是啊，自己的心思也只要自己知道。

看到“考试”这个论题，我就飞快地在大脑里查找起来，成果发现，从小到大，我一切的心思，居然大部分都和考试有关。我就如同得了“考试焦虑症”似的，每一次考试，心思总多得没完。

精选作文初一的心思（篇7）

要是你在考试前一天来到我家里，肯定会看到我拿着科学书，周围一大堆的操练本，还有教师发的一些材料，听我反反复复地想念：“考试立刻就要到了，怎样办啊？”我总是在房间里散步，心里想着：“要是没进班里前十怎样办？我会不会被同学讪笑，数学试题会不会很难？孙筱雨会不会比我分数高……”总是在考试之前，自己先把自己“吓个半死”。爸爸妈妈给我的压力不是很大，往往是我定了一个很高的方针，成果这个方针又很难达到，然后就会很忧虑。到了晚上，脑子里想的也满是考试，十分困难熬到了清晨十二点，模模糊糊之中睡觉了，却连连做梦，做得都是考试的梦，比方：教师讲的要点我好像还没温习；拿到考卷发现没有一题会做，交了白卷等等，哎……典型的考试焦虑症。

教师发下卷子后，班级里登时万籁俱寂，有的人专心致志，不时停下笔，咬下笔，挠着头，冥思苦索，有的同学脑子灵光一闪，飞快地写出了答案，写试卷的动作起伏极大，完成后，还瞅了瞅近邻的同学，看到他人还在费尽心机之时，他们就更满意了。看到后，我的心思又来了，他人都写完了，却还有一题，会不会他们都对了，这题6分啊。每逢这时，我写出来的，没有一个规矩的、像样的字，莫名的紧张起来，紧接着，脑子里就一片空白，什么都想不到一同。都：“分数不是衡量学生的唯一标准，”可是，除了分数，还有什么能证明咱们的尽力呢？考试妄想症。

考完试后，我就开端刻不容缓地翻书，寻觅同伴对答案，然后依据自己的答案张狂算分。要是得知自己的答案过错了，闷闷不乐，悔不当初；要是跟比我好的同学答案不一致，我会轻易地否定自己的答案，不胜一击。谁或许比我高两分，我都会“寝食难安”，我还会暗暗想：“考差了怎样办？妈妈会说我吗？我能够考到90分吗？”哎……成果惊惧症。

这便是我的考试心思，岁岁皆然，年年如此，他人说：“考，考，考，教师的法宝；分，分，分，学生的命根。”公然这样，这个考试心思，好像已成了习气。尽管，考试让我觉得压力倍增，可是，有压力才有动力嘛，在这样的动力下，我觉得学习的路途上有荆棘，也有坦道，好像一条充溢不知道影响的冒险之旅，我会预备的更充沛，我等待下一次考试……考试虐我千万遍，我待考试依如故。