据说神造人时，在人的心脏里做了两个心房。人非常困惑，询问神为何要这样做？

　　 神说道：“这样做，能够让一间心房装着你自己，另一间心房装着他人，从而提示你做任何事情，不仅要考虑自己，而且要考虑他人，才能心想事成。”

　　 从古至今，人不管做什么事情，凡事不仅要替自己着想，而且应该替他人着想，才能心想事成。

阳台上，放着一个鱼缸，鱼缸里有两条一大一小的金鱼。夜深了，天气开始变得寒冷起来。

　　 “妈妈，我感到缸里的水快要结冰了，我们会冻死的。”小金鱼胆怯地说。

　　 “孩子，只要我们游向太阳，就不会被冻死。”金鱼妈妈安慰着小金鱼。

　　 “黑夜里怎么会有太阳呢？我们怎么可能游向太阳呢？”

　　 于是，鱼缸里两条一大一小的金鱼开始游动起来。

　　 “妈妈，我不行了，我再也游不动了。”小金鱼泄气地说。

　　 “孩子，千万别停下来，一停下来，缸里的水马上就会结冰，到那时，我们真的就要冻成冰块了。孩子，我们就要游到黑夜的尽头了，太阳正在黎明的窗口等我们呢！来，跟着妈妈一起游，坚持一会儿，再坚持一会儿……”在金鱼妈妈的带动和影响下，它们终于游过了黑夜，迎来了黎明。这时，小金鱼发现，在鱼缸的四周，所有的水都结冰了，唯独鱼缸里的水没有结冰，为什么呢？

　　 “孩子，那是因为，即使在黑夜，我们也没有放弃心中的太阳。”金鱼妈妈说。

北宋时，有个叫徐铉的人以博学多才闻名于世。

　　 一次，江南选派徐铉进京纳贡。按照惯例，朝廷要派一位陪同的押伴使。朝中众人都因没有徐铉的学问大，怕被他耻笑而不敢前往陪行，宰相也委实感到有些棘手，只得奏请宋太祖定夺。

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　　 宋太祖深知徐铉的学问和为人，便传旨要求呈上一份不识字的殿侍名单。宋太祖看了一眼名单，用笔随便一点，说：“此人可以。”众大臣颇感惊讶，皇上怎么会派一个如此愚笨的人去陪同满腹经纶的徐铉呢?

　　 被点名的殿侍还没弄清楚怎么回事，就被糊里糊涂地派到了江南。

　　 当这位殿侍陪伴徐铉上路后，从渡江开始，徐铉便妙语连珠、语惊四座，令同船的人叹服不已，惟独陪同他的这位殿侍默不作声，除了点头应是，其他的时候一言不发。

　　 徐铉好生奇怪，不知这人学问深浅，便饶有兴致地与他攀谈，卖弄自己的学问，满以为这样会使对方感到自惭形秽。

　　 谁知殿侍仍旧点头称是，既不发表意见，也不回答问题。

　　 这样一连几天，徐铉深感没趣，傲气渐失，只好乖乖地随殿侍来到京城。

　　故事的哲理

　　 是领导都爱才。可如何驾驭那些恃才傲物的人?是呕心沥血找到一位比他更有才气的人去降服，然后恶性循环吗?其实，运用相生相克的反向思维，懂得组合特质完全不同的人，往往是解决问题并且一举多得的诀窍。